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注意!这5种孩子成绩正在下降,很可能你家也有!

2017-07-27 极客与数学 极客与数学


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学习资讯


漫长的暑假,孩子一直处于较为安逸舒适的环境中,这很容易滋生一些小毛病,不出3天,一个坏习惯就能养成.....

01

一周多前,为期近1个月的补习班生活结束了,彤彤终于迎来了期待已久的真正属于自己的暑假生活。一个月前彤彤妈承诺过,暑假补完课后剩下的时间由彤彤自己安排.....

 

顿觉自由的彤彤开始体验暑假生活,出去玩,在家看剧看动漫,吃零食,生活悠哉自得,才刚刚第四天,此前补课期间的早上8点起床,晚上10点半睡觉的习惯就变成了早上11点起床,晚上12点才睡觉的状况,连彤彤妈安排的阅读任务每天也没看几页,心想着反正还有时间明天再看...

 

你认为彤彤明天会认真看书吗?要是你家孩子贪玩、拖延、没时间观念,你该怎么办?

建议解决办法

 

(1)强化时间观念:只讲道理是不够的,可利用倒计时法、限时法来增强孩子对时间的感知。

 

(2)给一个目标:很明显,彤彤已经初步养成拖延的习惯,拖延的人一般都没有比较明确的目标和方向,做任何事情都是“走一步看一步”,虽然彤彤拥有对剩余暑假的支配权,但彤彤妈应该审核彤彤自主制定好余下时间的暑假计划,而不是简单提一个阅读任务就行了。

 

(3)关注孩子暑假计划的进展:这一点很多家长做得不够好,他们只关心孩子是否做完这个结果,基本不问过程。其实家长可以每天定时翻看孩子的计划进展,确保孩子在按照规划的进度前进,同时确定孩子有没有将学习习惯保持好。

02

小宇的暑假学习任务早就定好了,早上学1小时英语、下午做2小时数学、晚上看书1小时,井井有条,而且执行到位。挺好的是吧?可小宇妈妈却犯愁了。

 

因为近2周的时间里,小宇完成任务的质量不太高,单词容易忘、计算总出错、读后感还吞吞吐吐的。放在平时,小宇根本不会有这些问题。

 

正如你所想,放假了小宇想玩,把学习当成任务了,粗心不认真,只想尽快完成任务。

建议解决办法

 

暑假诱惑很多,自制力很关键,没有天生的自制,后天的培养是根本。

 

(1)作为家长的你要以身作则,做好优秀自制力的示范,否则你讲再多道理,你家孩子也只当耳边风吹走了;


(2)要用合理清晰的规则约束孩子,让孩子知道什么事可以做,什么事不可以做,什么事情在前,什么事情在后;


(3)从“监督他制”到“独立自制”,孩子自制才是目的,等你的监督起到一定效果时,就要逐步放开,让孩子“自制”,过程中可设置一些奖励;


(4)同时你要多激发孩子的学习兴趣,加强注意力的训练,端正学习态度,增强课业责任感。

03

不少孩子的暑假学习计划很难拿捏分寸,在学习量上没有参考,觉得越多越好。潘潘也是这样,因为成绩比较差,所以这个暑假,潘潘给自己的学习安排做得很“充实”,我们来看其中一天的安排。

这一看比得上学习期间的学习量了,经过一段时间的学习,潘潘的学习动力越来越弱,虽然都拼命完成,但效果却不是很理想。


你认为质量和数量,谁轻谁重?还是你认为中间有一个零界点?

建议解决办法

 

(1)基础成绩差的孩子更要重效率和质量,而非追求数量,做10道题不如做精1道题,做对10道题,不如讲好1道题;一味地完成海量作业,最终只能落个疲于应付的效果。

 

(2)破解“海量作业”的根本之道:一方面,不妨权衡孩子的学习水平,取长补短,针对性地多留一些“短科”作业;另一方面,不如多留些实践作业,比如打扫家务、动手制作、接触大自然等等,在一定程度上培养孩子的自理能力和生存技能,也许效果更好。

04

本来一个小时就能做完的作业,结果小鸣花了两个小时才完成,是不会做吗?

 

原来是小鸣做作业时一会儿写几道语文题,一会儿再去做做数学题,完全按照心情来,没有丝毫条理。小鸣妈妈发现后也提醒过他做事不要三心二意,虽然慢慢改掉了一些,但效率还是不高。

 

当小鸣来到极客数学帮做入学测试时,我们的老师发现他做完第1题的选择题,又去做解答题,然后又回过来做选择题,根本看不出什么规律,也不是按照先易后难来的,而且解题步骤也不按照顺序来,连小题的编号也没有写。


这就是典型的条理性差的症状!

建议解决办法

 

(1)首先,你要先告诉孩子,写作业之前要做好准备,包括使用的文具,做作业的顺序都需要提前安排好,先做什么,再做什么,心里都要有数,养成事前准备的好习惯,才不会手忙脚乱。

 

(2)其次,不仅学习上,生活上也要配合,全方位要求孩子,学会自己安排自己的生活,比如什么时候该做什么,怎么做,什么时候做完等。

 

(3)列清单也是一个不错的办法,将每天要做的事情列出来,一个一个消灭掉,也能逐渐提高孩子的条理性,营造一种有条不紊的秩序感。

 

只要孩子的秩序感越强,做事的自主性和条理性就会越好。

05

据调查,每个班上大约有一半的孩子是苦学无效型,他们无论怎么努力,都只能保证成绩稳定不下降。这种现象长时间得不到解决,孩子就会逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,进而厌学。

 

他们表现在对知识生搬硬套,不能变通运用。习惯机械记忆,不重视知识的理解和内化。 在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下。

 

这种苦学无效的孩子随处可见....

建议解决办法

 

极客数学帮曾经分享过四个学员的案例,从各个角度和大家分析了这种现象,并提供了一些针对性的解决办法,如需了解这部分内容,请在“极客与数学”后台回复“假努力”进行了解。

正值暑假期间,这些现象会很普遍,不要以为司空见惯就不引起重视哦,此外,下面还有一些相关的资讯,也和你家孩子密切相关。

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