【教育教学】贡江镇中心小学举行语文总复习研讨会
12月27日，贡江镇中心小学四、五、六年级全体语文老师再次相聚一堂，参加本学期全镇第二次语文中心教研活动，本次教研活动进行了三项议程，带给了参会教师强烈的思想碰撞和全新的收获。
总复习阅读示范课
《我爱荷叶》
古人诗云：“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”。让我们随着葛老师的脚步一起去感受荷叶的美吧！
葛老师给孩子们梳理出了状物文章的描述顺序。
●状物文章不但要言之有理，还要言之有序。
●状物文章的描述顺序，有的是按从概括到具体的顺序写，有的是按整体到部分的顺序写，有的是按“总——分——总”的顺序写。
阅读文章，还要抓住事物特点，理解写作目的。
●状物的文章，总是通过对个体影响的描述，突出事物的特点，表达思想感情，达到写作目的。
●状物文章常利用的表达方法有：托物言志（借助描写事物抒发赞美、喜爱之情）、托物寓理（借描写事物来说明一个道理）和借物喻人（借状物来歌颂具有同样品质的人）
同学们迫不及待的想要将葛老师教的阅读技巧运用起来。这不，同学们都跃跃欲试呢！
总复习交流研讨会
课后，贡江镇中心小学肖九生校长带领全镇语文老师一起进行了语文总复习研讨会。
老师们畅所欲言，热情参与。不但说了自己听课后的收获，同时，也将教学中遇到的困惑也一并提了出来。
李老师说：葛老师的课注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。
水南小学谢涟蔚校长说：“葛教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。”
中心教研组组长温媛主任说：“全面复习要抓好五个环节，复习起来才能事半功倍。”
1、系统回顾
系统回顾就是在复习课上要让学生尽可能多地回顾所学的主要内容，在学生进行讨论、口述的过程中，使学过的旧知识不断提取，再现脑海。上课时，教师要先向学生说明复习的内容和要求，再引导学生回顾。可先粗后细，并让学生进行充分讨论，出示有关复习提纲，引导学生进行系统回顾。
2、梳理知识
梳理知识就是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识点，分清类别，将所学知识前后贯通，弄清解决问题的办法。理清思路有可用”点、线、面总结法”，做到以点串线联面，加强知识间纵横向联系，建构知识网络体系，可以根据具体复习内容的多少，分项分步整理。
3、辨析提高
辨析就是引导学生对容易混淆和容易记错的知识点或疑难点，对单元重点内容或学生中疑难问题作进一步的辨析，也可以分专题进行分析、对比，以便引导学生解决难点和疑点，做到设置好疑问，进行有效答疑，分析疑难提高认识。
4、强化训练
强化训练就是针对复习内容选择具有针对性强、综合性突出的问题，进行典型练习、对比练习、综合练习，做到举一反三，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。
5、重视讲评
重视讲评就是在复习课上让学生对复习的结果进行评价与反馈。复习当中十分重视教学评价与反馈，通过教学评价给予学生一种成功的体验或紧迫感，从而强化或激励学生好好学习，并进行及时的反馈和调控，改进学习方法。复习完成时，可适当选取数量适当的题目进行当堂检测。
“四至六年级语文复习知识点、题型分析”讲座
贡江镇中心小学段金副校长将自己多年的教学经验悉心整理并慷慨的拿出来分享给大家。
有经验的老师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，他能启发我们，这次能有幸听到这么详尽的讲座。真有“百闻不如一见”之感叹。
段校长建议大家总复习主要针对语言积累、口语交际、阅读理解、写作这四大模块进行。
学生在复习的时候，可以把平时学到的零散的知识系统化，完整化。教师在课堂上讲解的知识，由于受时间和课节的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把许多知识系统化。另外，复习也是对以前学过的知识的重新认识，从这个角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以为学生建立良好的学习自信心。
“对重点课文的重点段落进行预设阅读习题”，这就要求我们教师在上课前认真备课，结合本单位的重点课文及训练重点进行分析，预设一些题型让学生用学过的方法进行训练，从而达到复习巩固的目的。可参照一些优秀的教学辅导书的段落或自己结合实际重新设计。但要注意训练量和训练实效的有机结合。
这次讲座让在座的老师都获益匪浅。坐在一起交流讨论了起来。
肖九生校长对本次总复习研讨会的开展非常满意，给予了高度肯定，他说：“只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。”
最后，肖九生校长送给全体老师七个字：“磨刀不误砍柴工”。三分教育，七分准备。经验丰富的授课者，都舍得下功夫做好课前的准备工作，因为他们深谙“工欲善其事，必先利其器”的道理。
律回春晖渐，万象始更新。一学年以来，在中心小学的正确指导下，在全镇老师的不懈努力下，我们不断努力，潜心治学，为贡江镇教育事业的发展添砖加瓦，共同创造更加灿烂的明天！
图文：杨淑英、赖 琪、温 媛
编辑：王光维
审核：易新跃