读这两本书长大的孩子，文采没有不好的！
千年以来，诗词始终是中国人的精神家园和美学源头。
对于中华民族而言，诗词无疑是最美好的文化语言。
《中国诗词大会》第二季总冠军武亦姝说过：“古典诗词中蕴含的美感和情意，是现代语言很难给人的感觉。”
人闲桂花落，夜静春山空
思君如满月，夜夜减清辉
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水
但愿人长久，千里共婵娟
……
因为它的韵律齐整、用语凝练，从而带给人无尽的美感与想象空间。
只短短几字就能让你在脑海中像放电影一般浮现出一幕又一幕的景象。
然而作为家长的你，能否将诗句的韵味、意境清楚地讲给孩子听？
恐怕大多数家长的回答都是“不能”。
诗词讲求上下逻辑，品其语言、韵律和意境，必定要掌握其中精粹才得以意会。
然而真正能揣摩到诗词意境的人还在少数，能用语言将意会到的妙处清楚地讲给孩子的人就更少了。
随着课本中古诗文篇目比重的加大，《中国诗词大会》、《诗词中国》等节目的热播，越来越多的教师、家长开始注重起古诗词教育。
许多家长因为害怕孩子肚子里没墨水，提笔写作时“六神无主”，也总催促他们多背多记。
然而背和记，都是一时一地的功效，等到了真正需要的时候，许多孩子都会因为当初没有品到诗词真谛，无法将平时积累的诗句素材运用上。
常言道：“三分诗，七分品”。
只有参悟到了其中真谛，领会到诗词中的精髓，才能更好地让孩子学会理解。也正因为孩子从小通过诗词接触这些优质语料，才能让词句篇章学习变得简单，从而提升他们的文采和表达才能。
▲古典文学研究家、红学家 俞平伯
古人学诗，与我们现在这种只偏重背诵的方式有异，他们重在培养孩子品读的习惯。
最能够体现这一点的，当属晚清的名门大家俞氏。
为勉励子孙耕读传家，国学大师俞平伯的家中曾开办了品诗品词的启蒙课。
俞平伯出自名门，曾与朱自清、郑振铎、叶圣陶创办诗刊，一生致力于古典文学研究，在诗词上也颇有造诣。
他在古典诗词方面的造诣从何而来呢？
皆因他的父亲俞陛云。
俞陛云，晚清探花和诗词圣手，少时曾跟随祖父俞樾学习诗词。俞樾堪称一代鸿儒，桃李遍天下，但是他最关心的还是俞氏一门家学的延续，于晚年辞掉所有繁务，亲自编篡了家庭教材——《曲园课孙草》，教孙子俞陛云开笔作文。对曾孙俞平伯也栽培有加。
为给家中孙儿女进行诗词开蒙，俞陛云效仿祖父俞樾高行，在家中开堂设课。
▲1902年俞樾、俞陛云、俞平伯祖孙、曾孙三代在苏州曲园合影留念
那是1936年的夏日，微风拂过树梢，窗外的蝉鸣声知知不休。这时正值暑假，原本在学堂里撑着脑袋端坐读书的孩童，早已不见了踪影。
然而北京朝阳门老君堂胡同79号的一座四合院里，却传出了稚童们郎朗的读书声。
这一天俞平伯的子女们正以一种别开生面的方式度过暑假——跟随着爷爷俞陛云品读诗词。
课堂上的俞陛云仔细为孩子们讲解声调、格律、意义及句法、字法，帮助他们懂得读诗和写诗的门径。
久而积之，成就了《诗境浅说》、《词境浅说》这两本为孩子“欲学为诗”特意编选的启蒙读物。
可以说，幼年的古诗词浸染使俞氏一家终身受益，谙熟于心的诗词不但为俞平伯和他的子女打下了坚实的学习基础，也长远浸润着他们的儒雅气质，陶冶出谦谦君子的道德品性。
今天要为大家介绍的便是《陪孩子品诗》、《陪孩子品词》，以国学大师俞平伯家中的诗词启蒙课为底本的诗词品读作品。
1
300首经典诗词
国学大师数度斟酌，专为孩子选编
这是俞陛云摒弃历代诗家选诗标准，针对孩童，对5000年瀚若星河的诗词名篇进行数度斟酌，专选声调、格律、韵味、意境优美的诗词，适合孩子入门学习。
2
大家品讲 学者解析
将诗词内化于心
书中，俞陛云对诗词的韵律、句眼、意境之美进行细细品讲。
特别邀请古典文学研究者付春丽老师对俞陛云注讲进行白话解析，让孩子能够明白原作和品评的大致含义。
同时，我们不再对原作进行直译，为孩子留下品读空间，将诗词内化于心。
3
匠心校错 生僻字注音注释
无障碍走入诗词意境
以开明书店刊印第一版为底本，纠正多处错漏。对原作出现的难字和生僻字进行注音、解释，帮助小读者无障碍走入诗词意境。
4
大师纯美画作随文彩插
直观体会诗词字、画、韵之美
八大山人、傅抱石等多位艺术大师600余幅纯美画作，契合诗词风物、情绪或意境。
花鸟草木、山川河流，一页一图，美不胜收。
5
雅心装帧，护眼适手
大字精排，材料上乘
图书为大开本设计（180mm*235mm），方便读者翻阅。
封面专色印刷，覆盖触感膜，清爽典雅。
内文采选米白纯质纸，长时间阅读不伤眼。
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