为什么学了这么多年，还是哑巴英语？
词链儿到底是什么？
为什么英语学了十几年、几十年，还是一直是哑巴英语？原因很简单：你学了半天一直是输入，从没练习过输出。学习任何语言都必须从输入到输出转化。没有输入到输出的转换，不哑巴就怪了。
输入和输出的关键是什么？让我们从词链儿说起。
早读中我一直宣扬“词链儿”，至今已有五、六年时间了。可能有人还不理解词链儿到底是什么意思。今天我再专门写篇文把这个概念科普一下。
词链儿=语块儿（lexical chunks）
单词就像一颗颗珍珠，串珠成链儿，即词链儿。这里我们要明白：词链儿都是以几个词，而不是单个单词为单位。
为什么必须要用词链儿法学英语？因为词链儿是意义单位。我们在表达输出时，脑中所想的是意义，而不是单词或语法（也不该是单词或语法）。因此，输入时为意义（词链儿），输出时才能也是意义（词链儿）。
如果你在输入和输出时以词链儿为单位，将会大大减少记忆负担，并提高你表达的准确度和流利度。
词链儿包括：
1. 习语（2-3词）
如：by the way/ up to now...
2. 词语搭配
如：a broken home/ a glass of wine/ go back home...
3. 固定表达
如：you know what?/ not too bad...
4. 固定句式
如：what matters is.../could you pass...please?
等等等等...只要可独立成为“意义”输入并输出的，都可称为“词链儿”。
如同汉语中的：
喝一杯酒
喝一罐可乐
吃一顿饭
瞎忙活
我要去...
这就是...
不管是句链儿、语法链儿，甚至一句完整的俗语或名言（如何汉语的“常在河边走，那有不湿鞋”），都可统称为词链儿。
语法也是词链儿
词链儿甚至包含语法。词法里本就包含了语法。像have done 现在完成时、be doing正在进行时等本质不就是由几个词搭配的完整意思吗？记住它们的意思，了解在什么情境才能用，输出时整体用出来就好了。如果输出时想的都是语法概念，怎么可能高效输出？
我们学语法的时候总要记很多语法名词。什么同位语从句、状语从句、过去进行时等等。其实这些名字本没什么用，不过是为了叫起来方便，由专家们总结出来的。如果我们在输入时了解了这些语法的用法：读的英语都明白意思、张口能说出语法正确的句子、达到了交流的目的，这不就够了吗？纠结语法名词做什么？
比如，如果你了解了 If I were XX, I would...这个词链儿的意思是一种“假设”：我要是...，我就...(实际上你不可能是)，你就可以类比造出成千上百个句子。英语就这么用起来了。
我要是你，我就不去做那事儿。
If I were you, I would not do that.
我要是Lisa我就不去。
If I were Lisa, I would never go there.
她要是个男孩，她就不会被这样对待。
If she were a boy, she would not be treated as this!
......
词链儿、句链儿、语法链儿...对！一切都是”链儿“！
为什么总是说“链儿”呢？因为我想让大家把单词以“组”为单位输入、输出，而不是以单个单词的形式输入输出。想要高效输出，一个个单词去凑可不行，必须得是把几个词构成的意义单位整体用出来。
相信大家都用过词汇书、词汇app背单词。记忆效果有没有呢？有。但是通常是应付完考试就忘了。反而是对电影里、原版书里“碰巧”看到的单词记忆深刻。为什么？因为有“体验感”、“场景感”！这就要求大家在输入过程中（即挑选词链儿时）一定不可脱离语境。原版电影、英美剧、原版书、外刊等音视频及阅读素材，都是不错的选择。
不得不承认，尤其是在学习英语的初期，当我们想表达一句话、一个观点、解释一个概念时，不由自主先想到的是汉语。这是因为我们的汉语思维早已根深蒂固、无可撼动。不管各路“大家”们怎么说“英语思维”的培养，其实都离不开一条路：大量的输入+输出。那么如何能流利表达英语呢？对了，就是用词链儿法！
怎么利用词链儿法练口语？
“词链儿法”三步走：
Step 1: 输入：地道素材原句中挑词链儿
Step 2: 口语化：地道的英语和地道的汉语做对接
Step 3: 输出：替换造句用出来
这三步少了哪步都不行。
这里我要尤其对step 2 “口语化”多做几句解释。可不要小瞧了这个步骤，它是决定你是否能高效输出最关键的一步。
我的英语是在中国学的。从学英语到做英语老师，期间一天国门也没出过。从没受到过实际英语语言环境的熏陶，更别说培养英语思维了（我们都是土生土长的中国人，让我们用英语母语者的思维说一门语言，也太难为我们了吧？）。其实最简单的方法，反而是把地道的汉语概念和地道的英语概念做对接。这样一来，我们在想表达一个汉语概念时，就能立即从大脑里检索出它的英语表达，从而更容易“脱口而出”。
千万别把这一步简单理解为“英汉翻译”。举个例子：
当我们在听一首歌时，听到歌词 Little did I know that you were Romeo...如果我们在输入环节直接把词链儿little did I know that... 翻译成“我几乎不知道...”、“我知道得很少...”，那么在你想输出的时候就很难将其检索出来。为什么？因为我们在说汉语的时候几乎不这么说话。这样的说法虽然存在，但不够地道。试试把它对应成“我真没想到...”、“万万没想到...”，输出的可能性是不是就大多了？
万万没想到，你也来了！
Little did I know that you came!
我真没想到你是这样的人！
Little did I know that you were such a kind!
他能做出这样的事，我真是万万没想到！
Little did I know that he did such a thing!
...
为了增加输出的可能性，一定要将地道的英语和地道的汉语做对接。这就是口语化。这里要求我们在输入词链儿时多动脑子想想，这个词链儿在同样的场景下，我们汉语会怎么说？
下面我们来举个例子，让大家直观的感受一下怎么用“词链儿”法来学习。
比如，我们在电影里看到了这样一句话：37 years, 4 months since the day we were called to the bar, and you've never once talked about India. （咱们一起共事都37年4个月了，你居然一次都没提起过印度。）
Step 1. 挑出词链儿：XX years since the day we did XX, and you've never once done XX.
Step 2. 口语化：咱们一起这么多年了，你居然一次都没XX过。
Step 3. 造句输出。联系自身的实际，投入感情，回忆一下：什么时候我说过类似的话？或者想象一下，在什么情境下我会说到这样的话？
我想到前阵子看过的一个综艺节目。一对韩国夫妻结婚三十年了，彼此相爱、不离不弃。两人从来没有吵过架、红过脸。那么我这个词链儿就可以用上了：
30 years since the day they got married, and they've never once quarreled. （他们结婚30年了，居然一次也没吵过架）
我又想起有一次看电视剧，其中一位主角向他的好朋友借钱。朋友犹犹豫豫不想借。然后主角说：咱俩哥们儿十年了，我一次也没跟你借过钱吧？
好嘞，我又可以用上词链儿了！
10 years since the day we became friends, and I've never once borrowed money from you. （咱们朋友10年，我一次也没跟你借过钱。）
就这样，这个地道的链儿就“为我所用”，彻底变成我的了。相信如果不用这种方法，同样的英语句子你自己“编”出来可要“土”多了，而且还可能有选词、语法错误。
词链儿法好不好，看疗效
说了半天，神乎其神的，词链儿这东西到底好不好？
当我第一次把词链儿用到课堂上的时候，孩子们忽然发现“原来我也会说英语！”，参与度提高了70%。每次直播带着大家练习词链儿，大家都会在评论区疯狂输出。
实践已经证明，用“词链儿”这个方法能轻松提高英语口语的流利度、用词准确度和表达“地道”度。
不说废话，直接上图：
这是一位学员在学习情景口语课前后的输出小练习对比。
虽然仍有小的语法错误，但很明显，之后的表达更地道了，因为用上了课上讲的“词链儿”。
这是另一位学员在后台留言时随意造出的句子（红线处为学到的词链儿）。
词链儿学习法让大家瞬间发现输出时“言之有物”了。也因为使用的是英语母语者所说、所写的原版素材作为底料，也不用再怕说错、因而也更有自信去表达了。
我很想把这个好方法推广开来。它不仅对于我们口语素材的积累和输出有益处，对写作、听力和阅读的效果也是立竿见影的。
方法再好，得靠积累
词链儿法看似简单，但需要大家在持续输入中锻炼三个的能力：
找词链儿的能力
口语化的能力
替换造句的能力
不过好消息是，在你的不断积累下，词链儿法会越用越熟稔、越得心应手。英语学习也将不再苦大仇深，而是越学越有趣！
最后，不管方法多么好，脱离不开”积累“二字。
语音尚可系统学习，而若想要“言之有物”，只能靠点滴积累。
老师可以给你介绍好方法、提供你好的素材、让你少走弯路、节省时间。但真正落实到记忆上来，还是要自己下功夫一个个词链儿积累下来、用出来。你积累的词链儿越多，你离流利表达就更近。
英语学习其实并不难，我们共勉！
本文首次发表于2017年12月。
今重新编辑发表，希望对你有帮助。