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文章于 2019年9月1日 被检测为删除。
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“你咋这么贱”初一女学生被老师辱骂半年:当校园霸凌者是你的老师…

12 生活新青年


校园本应是阳光、健康、安全的地方,在学校上学时很多家长都会跟自己的小孩讲:如果和同学发生冲突一定要找老师解决。


可在校园暴力事件层出不穷的今天,却有这样一位老师成为始作俑者,上演着校园暴力的悲剧。



 01 



今年13岁的婷婷(化名),半年前转入商丹高新学校就读初中一年级。可对于这所新的寄宿制学校,婷婷却说:“我没有丝毫快乐可言,学校像地狱一样把我困着”。


是什么让这个13岁女孩对学校如此厌恶?答案藏在婷婷录下的班主任王老师对她说过的超100条辱骂录音里——


“下学期你不要来,你再要来,我把你捏死在教室里”


“你贱不贱,你自己丢不丢人,你像个死人一样坐在教室里”


“要是跟那二X在一块,你们也会被传染成二X”


“你咋老是这分数,怕是种的事”


在这长达20小时,共计100多条的录音中,充斥着一个班主任对13岁的婷婷的辱骂,甚至,还教唆班里同学,对她进行集体上的人格攻击:“咱班同学谁贱?”


几秒钟,讲台下并没有得到回应。


他又喊道:“谁贱?!”


接着,多人一起高喊出一个名字:婷婷!



婷说,类似这样不堪入耳的侮辱性话语,她已忍受了近半年时间。


“王老师上着课无缘无故就骂我,一节课最多能骂我八九次。”


事件曝光后,对于辱骂婷婷的事情,班主任王老师并不认同辱骂一说,只承认批评过婷婷,他还表示:咱们都是有素质的人。



那么,学校领导又是怎样的态度呢?


政教处老师:“家长在不能正确认识学校教育的情况下,促使孩子和老师去搞对抗,这也是一种教育的悲哀。”



校领导们一再强调:老师的一切行为都是爱学生。


可是,很显然,婷婷不能承受这种爱。对于婷婷来说,校园生活意味着什么?


“想死的感觉”

“活着还有什么用”

“魔鬼般的地方”

“被困在地狱里”



 02 



还记得之前8岁女童被恶意欺凌事件,现在回想起来还是触目惊心。


8岁女孩放学回家一身血,书包里装着一大堆擦过血的纸张,都是临时从书本上私下撕下来的,秋裤也变成了血裤。


最后因为失血过多,在马路边走不动,才被路过的好心老太太用板车送回家。


到了医院,医生诊断,子宫被破坏,(可能)终生绝育。


被打原因是,班主任老师怀疑这名小女孩偷了她的口红。


接着官方给出了回应:女孩疑似偷了橡皮,被俩男生笤帚戳伤下体。


总之,最终导向的结果都一致——遭受来自老师与同学非人的殴打。



这就是一个普普通通的8岁女孩所经历的,真实的人生。成年人都无法承受的伤害,何况一个8岁的孩子?


同样的事情还发生在甘肃庆阳。


半年前,19岁女孩被禽兽老师多次猥亵,煎熬两年,不堪折磨,最终跳楼身亡。



 03 



知乎上,有这样一个提问:“你遇到过的坏老师可以有多坏?”


下面有20000多条回答,远远多于回答“老师可以有多好“的问题。


很多人都聊起了学生时代的遭遇:



曾看到过一个小学班主任的言论,她说:


“摧毁一个孩子只需要不搭理他,三次打招呼不理他就足够;让一个孩子自闭也很简单,只需要当着全班狠狠批评他就行了。”


青少年的身心都在成长中,性格也还未定型,在这种情况下,与他们接触时间最多的成年人——老师,会给他们带来巨大的影响。


“尽力为学生指引正确的方向”,是老师必需的职业素养之一。


但个别老师,丧失基本的职业素养,给学生造成了不良的影响。


比起校园霸凌,更可怕的老师的霸凌。



 04 



昨天下午,陕西那个辱骂女生的班主任老师和区领导、校长等人向那名女生及家长道了歉。



也许这并不是她想要的,又或者这个道歉根本无法抹平她所受到的伤害,但至少她不会再经受那种地狱般的羞辱和折磨了。


前一阵子,有一件很有争议的新闻。


河南洛阳的一位33岁常某,在路上遇到二十年前曾教过自己的老师,于是堵住老师去路,扇了他几个耳光,并说明当年上学时因为贫穷经常被这位老师看不起,被他欺负、打骂。


有一次,老师还让他蹲在讲台下,对着他的头踹了10几下。


这件事情,给他留下了严重的心理阴影。



有人认为不管老师做了什么,打老师的行为都是十分不对的。而有人则认为,这个老师是活该,给学生造成20年都忘不了的阴影。


还有人说,都20年过去了,也该放下恨意,原谅对方了。


在我看来,这种肆意报复、泄愤的方式不可取,不该提倡,但每个人都该有选择不原谅的权利。


因为老师对一个人的影响有多大,真的无法估量。


很多时候,一个人给另一个人造成伤害、留下阴影,这样的行为并不是一句简单的“对不起”就能够被轻易谅解的。


毕竟伤害一旦刻骨,就是伴随一辈子。



 04 



这几年,校园暴力早已不是极端个例,而是普遍存在的现象,且愈演愈烈。


有“班霸”牵头的,因为你不讲卫生,衣服脏兮兮,就拿东西扔你,撕你的作业本。


也有老师引导的,只是因为你成绩差,全班就被告知都别和你玩。



而更多曾经被老师伤害过的孩子们,也许只能自我疗愈。这一生,恐怕都换不来哪怕是那些老师漫不经心的一句道歉。


北师大校训有云:学为人师,行为世范。


人生路上总是难免会有些让你感到沮丧的人,老师对心智尚未成熟的我们的影响和产生的阴影,更是巨大。


一个好老师,能让孩子走得更远。一个坏老师,足以毁掉一个孩子的人生。



写在最后


当然老师霸凌也许只是个别现象,在时代的巨变下, 老师受到的监督与压力也在增大,老师确实越来越难做。但我相信绝大部分都是捧着一颗赤诚热心,怀着无私的教育情怀的老师。


在校园暴力频发的当下,如何有效的防止甚至杜绝校园暴力,是每个家庭、孩子和老师共同的义务。


学校不仅仅是教授学生技能、知识,还要教会学生和善地对待周遭的一切。


试问,如果一个学生常常遭受同学的欺凌、教师的辱骂,你让他何以对这个世界拥有美好的向往,但如果一个学生在一个师生友爱的环境下学习、长大,让他辨是非、知真假,他怎么会没有勇气去对抗未来所有的不公与不快呢?


最后,愿所有孩子都能被温柔以待;愿每位老师都能成为孩子成长路上的引路人;愿校园真正回归宁静与纯粹。




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愿所有孩子都能被温柔以待

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