专题 | 幼小衔接 ：牛头不对马嘴的中英文概念背后
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以下，正文
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大家好，我是牛牛。接下来的时间，我们SECEE团队将不定期更新关于“幼小衔接”专题的文章与公益分享。不论你是老师、园长或家长，随时欢迎你的加入哟！让我们一起思考着成长吧~
今天我们探讨的是幼小衔接的概念与中英文的不一样~
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中英文表达的不一样
起源：我国“幼小衔接”概念的提出，源于1990年-1994年原国家教委与联合国儿童基金会合作的科研项目“幼儿园与小学衔接的研究”。该研究持续时间为5年，研究结果表明，“幼小衔接教育的实质问题是主体的适应性问题”。
中国：幼小衔接，即幼儿园教育与小学教育之间的衔接。
国外：在世界范围内，我们中国教育界所指的“幼小衔接”，被称为“transition from early childhood education to primary education（从早期教育向初等教育的过渡）”或者是“transition to school”（向学校过渡）。
2
中英词汇的牛头不对马嘴
从语言互译的视角来看，我本身对于中文“衔接”与英文“transition”层面，有一些自己的不成熟思考。
Transition，意思是过渡、转化、变迁，指事情或事物由一个阶段逐渐发展并转入另一个阶段。
衔接，意思是事物首尾连接或某个物体连接两个分开的物体。从英文视角，是不是应该是join、connection或者其他词汇。
可见，衔接与transition，不论是从互译或者内涵，它们之间不能直接划等号。
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牛头不对马嘴的背后
在我看来，我们的世界建构离不开语言建构，语言是可以产生画像的。就像一个人表达，“我让孩子......”与“我和孩子......”，语言背后折射的价值观，是有区别的。可见，语言的应用直接影响了意境。
英文“Transition”，国外研究者认为，是一种“always in a process of becoming”（ Hörschelmann, 2011, p. 379）的状态，即儿童从人生一个阶段到另外一个阶段过渡的时候，孩子一直处于“即将成为”的状态，例如“即将称为小学生”或“即将进入小学”。它是主体的一种生命阶段或状态的过渡，是转化中且连续性的。
成功的transition，大家倾向于用“smooth”来形容，有一种丝滑、顺滑的感觉（不用尴尬，我们都容易想到德芙）。
关于smooth transition，我们项目小组也做了探讨，与英语专八的HONG脑丝沟通之后的结论，可以译为“平稳、顺利的过渡”。
那么，中文的衔接呢？它更指向两个物体或事物之间的关系搭建，我大脑中的画面是——“将两根绳子打一个结，连结了起来”或“两段话之间有一个承上启下的句子做衔接”。
衔接的意境更倾向于“物化”。例如，“大桥把两条公路衔接了起来”，其更关注两个事物之间的连结。
与此同时，它更加简单、生硬，仿佛“1+1=2”的简单、粗暴，而非“1+0.1+0.1+....+0.1=2”的渐进性、过渡性。不知道大家能否理解那种感觉。
那么，再回到幼小衔接这个话题上来。也许从本质来说，我们希望表达的意境是有时间、空间的过渡、渐进、延续性的感觉，即“儿童从幼儿园到小学的过渡”。
但“幼小衔接”呢？它没有传递儿童主体、生命性以及连续性的画像以及价值观，其主体也不是儿童，而是幼儿园和小学两个教育阶段。
如果用穿开衫来形容，Transition（过渡）更像有拉链的衣服，从底端慢慢地拉上拉链（“咻......”的一声），循序渐进；而衔接更像有纽扣的衣服，扣子被扭进扣洞里面（Bia Ji的声音）。
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学校为儿童做好准备 VS儿童为儿童做好准备？
为什么我如此强调中英文词汇及其意境的差异？因为我发现，到底如何科学看待和应对“幼小衔接”，很多人走偏太远。例如“经久不衰”的“小学化”现象，为了做好上小学的准备，经常会让身处于幼儿园环境中的儿童去适应/进行小学教育文化下的教育实践。
儿童从学前教育过渡到小学教育阶段，我们总是希望“孩子能为小学教育做好准备”，好像小学教育就是那样，高高在上且一成不变，我们的孩子需要为读小学做好准备？
我很喜欢OECD在这个问题上的一句话“focus on school ready for children ，not children ready for school”——关注学校为儿童做好准备，而不是儿童为学校做好准备。当我们强调儿童是教育的主体，我们教育实践的面向也应该真正朝向儿童。
因此，不论是称作transition或衔接，其内涵需要被所有利益相关人进行更好的理解并达成基本共识。这些差异化理解与实践（例如家长、学前教育、小学教育）的存在，与不同利益相关者的根深蒂固的不同视角、教育哲学、实践方式等有关。
只有达成共识，才有可能实现平稳、顺利的幼小过渡（衔接）。
那么，到底实现平稳、顺利的幼小过渡（衔接）需要哪些关键因素呢？如何具体操作呢？我们有哪些误区呢？我会在以后的文章中，慢慢和大家分享我以及团队的思考。
也希望和大家一起探讨。
棒棒的文章内容：牛牛博士
好好的内容审核： 小超超
美美的排版发布：牛牛博士
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