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在本书中,早期教育专业人士将发现丰富且有用的信息:
◆全美幼教协会关于发展适宜性教育的官方立场声明
◆儿童在四个生命阶段(婴儿和学步儿阶段、幼儿园阶段、学前班阶段、小学低年级阶段)的发展和学习
◆“卓越教师”的典型特征
◆“发展适宜的”教育行为和“对照”教育行为(即可能与儿童的发展不适宜的教育行为)的大量实例
◆对实践工作者提出的相关问题的回应
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内容来源:幼教装备网、学前微讯
图片来源:视觉中国
7月绽放,8月芬芳
一半在远方,一半在行囊
分割线 本尊
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