谈谈牟乃夏老师

牟乃夏，牟乃夏，又是牟乃夏。

有一段时期，因为做市场调研，我频繁上论坛，上知乎，拜访教师，与学生交流。期间，我发现一个有趣儿的现象，一谈到ArcGIS，几乎总有人会提起牟乃夏。牟乃夏，这个古韵十足的名字，时不时地出现在我的眼前，传到我的耳边。

好奇心开始催促我：尽快联系他！2015年10月末，我拨通了他的电话，出乎意料的是，电话那边传来一个年轻的声音，率真实在、幽默亲切，仿佛我在多年后联系上了一位隔壁宿舍的师兄。之后，我在网上仔细查看他的履历，确认他年龄其实不大，是一位70后的学者，只是成名早罢了。

其实，许多人知道他，主要是因为他在测绘出版社出版的两本教材：《ArcGIS10地理信息系统教程：从初学到精通》《ArcGIS Engine地理信息系统开发教程：基于C#.NET》。他主编的这两本教材，通俗易懂，详细周到，实用好用，一上市便成了畅销书。2012年9月出版的《ArcGIS10地理信息系统教程：从初学到精通》,截至2016年2月已累计印刷9次，该书仅当当网上就有3500多条评论，好评率达98%，销售排名长期位居同类图书榜首。

大家知道，在高校，编写普通教材，耗时费力，对职称评定帮助也不大，基本上是个良心活。缺乏教师情怀的人是编不好教材的。只有那些肯热心帮助学生、有强烈分享欲望的人，才愿意用写专著写论文的时间，推敲教材的写作。牟老师甘愿把自己多年的教学和科研经验和感悟倾注到零起步的教材上，帮助全国GIS学子快速成长，是一种义举、一种正能量，需要有人宣扬，这是我写本文的一个目的。

另外，在读他博客时，我还发现，他是一个有个性有故事的人，只用一个“好”字不足以概括他的全部。他的奋斗经历本身就是一个很好的励志材料。因篇幅所限，我仅能在此简单勾勒一下，供大家参考。

一、他从小是个地图迷。

他在一段视频中说，他从小就喜欢搜集地图，没想到长大以后，成了一名专业做地图的。有人可能会感叹他幸运，说他从事的职业与孩童时期的爱好几乎完全重叠，说他赶上了地理信息产业蓬勃发展的时代。但我们也可以换个角度想，儿时有爱好有梦想的人多得是，但又有多少人能追梦到底呢？

二、他少年时就知道，知识比拳头厉害。

他生于山东平度一个不足百人的小村子，村子虽小，“民风淳朴、文化氛围浓厚”，出了很多大学生和教师，远近闻名。据他回忆：“粗痞的人，到他们村子，立即收敛起来，很少动干戈。”孩子的眼睛是雪亮的，他小小年纪就体察到：知识比拳头厉害。这种“氛围”教育，让他很早就知道用功读书，上世纪九十年代初，他以全县中考排名个位数的好成绩考入平度一中，那是一所省级重点高中。

三、他是一个“文艺青年”，是一个真性情的知识分子。

在读高中时，他的作文经常被当作范文在全学校分析。他爱写的习惯，保留至今。为了“检讨自己”，“总结自己的人生经验”，他经常在博客上写一些文章，他敢于仗义执言，敢于让自己透明，是大勇之举，读后令人敬佩。内心藏污纳垢的人不敢为之，做事瞻前顾后的人不敢为之，胆小怕事的人更不敢为之。只有像他一样的真性情的知识分子才敢为之。

四、读博期间，他不但要过智慧关，还经受了经济拮据的考验。

从本科到博士，他不是跑接力赛一样读下来的，期间两次工作。四年工作时期，他都是新员工状态，积蓄有限。读博士时，他年龄上有紧迫感，经济上更捉襟见肘，无奈，只好接受亲友的支援，但他又是个自尊心很强的人，内心也不是滋味，但他为了科技的梦想，平静了自己的心情，因为他坚信自己有未来。

“博士入读三年以来，尚不敢丝毫大意，每每虑及学费之艰，亲人之托，则坐卧不宁，唯恐有负高额之学费，亲友之重托。即伏案疾读，笔耕不辍，然劳神伤形，成果羞于示人。努力在己，成败由天，只顾安心读书，何足挂齿世事之纷扰，人事之多变？”

五、作为教师，他主张精神须高贵，授业有良知。

大学校园日益社会化和商业化的今天，教师该如何坚守？他这样说：

“世界上有两种关系我认为是纯洁的，高尚的，摆脱了低级趣味的。一是血缘关系，这个谁也比不了，二是师生关系了，我想不出第三种关系可以和这两种相媲美。从站在讲台的第一天起我就时刻告诫自己，一不谄媚权势，这是知识分子的骨气；二不误人子弟，这是老师的良心。”

六、他对学生要求很严格。

他说：

“我会按照我认可的标准来要求你。我不是老好人，也不是一个温顺的小花猫。批评学生似乎是我的职业习惯。如果作为老师我不去批评你，你毕业以后估计没有人再去批评你了......在你们以后的人生道路上，你会发现很多时候仅仅拼自己努力是不能够达到自己想要的结果的......但是如果有的事情可以凭借自己的努力来决定结果，我希望你把它掌握在自己手里。......作为我的学生，你报道的那天起就已经上了一架高速运转的贼船了。研一的任务也是足够紧张的，唯一的区别是，研二以上的学生是每周都要汇报的，你可以两个周汇报一次你的工作进度。”

七、他是一个既幽默又热爱生活的人。

他说：

“在认真学习和科研的同时，我希望你能有一个美好的研究生生活，基本上研究生毕业以后，你的好日子就一去不复返了。我希望你们师兄弟妹之间保持一个轻松的亲密的关系.....如果你们男女同学之间能够建立一种更为亲密的关系，那也是我们非常乐意看到的。我们有公共经费可以支持你们偶尔去KK歌跳跳舞什么的，而且这种公共经费是你们自己管理的，也就不需要我的批准了，也免去了你来要钱的尴尬，管理员的工作就是及时通知我说：老师没钱了。还是要记住我们工作的目的是为了更好的生活，这一根本宗旨是永远不变的。”

他为人坦荡，爱GIS爱学生，有社会责任感，是一位优秀的GIS教育专家。今天我们看到有很多学生喜爱他，将来一定会有更多的学生喜爱他，因为学生的眼睛是雪亮的。

牟乃夏老师简介

牟乃夏（1973-），男，博士、博士后，现为山东科技大学测绘学院副教授，硕士生导师。在扎实科研的同时，更乐于将所思所学传授给学生，曾经连续六年带领七组学生进入Esri杯中国大学生GIS软件开发大赛的总决赛，成为学生培养的传奇和美谈。从教十年来已培养研究生40余名，都在自己的工作岗位上为GIS的发展应用做出了重要贡献。

为使全国的GIS学子更快更好的掌握GIS基本技能，他组织团队经过两年多的时间精心编写了《ArcGIS10地理信息系统教程：从初学到精通》《ArcGIS Engine地理信息系统开发教程：基于C#.NET》两本教材，深受广大学子喜爱，已成为学习GIS的必备工具书。同时为了推广GIS、传授GIS，他还开设了博客、微博，QQ群等，进行GIS知识的传播和交流，由于他为GIS教学与推广做出的贡献，2015年被CPGIS（全球海外华人地理联合会）授予杰出教育奖。

图书简介

《ArcGIS10地理信息系统教程：从初学到精通》一书2012年9月由测绘出版出版（截至2016年2月已经印刷9次），销量长期位于同类图书的榜首。目前已被全国60余所高校采纳为相关课程的教材或者参考书。该书内容翔实、深入浅出、通俗易懂，层次合理，初学者能够很快入门，对ArcGIS已经熟悉的读者来讲，也是一本必备的案头书。

该书是作者在总结多年GIS教学与科研工作的基础上，充分考虑本科生、研究生的知识结构、操作水平及生产单位的实际需求编写而成的。内容包括：ArcGIS10基础，ArcGIS10快速入门，空间数据库，空间数据的采集、编辑与拓扑处理，空间投影与变换，空间数据可视化，地图制图，矢量与栅格数据的空间分析，网络分析，三维分析，水文分析，地统计分析等。特别的，针对Esri杯中国大学生GIS软件开发大赛而设计了ModelBuilder与空间建模一章，并提供了两个获奖实例，供读者参考。本书配有大量具有实际背景的应用实例及其详细的操作步骤，随书光盘中包含所有实例的数据，供读者练习。

本书强调新颖性、实用性、技巧性、全面性和实战性，注重理论与实践的结合。既可作为高等学校地理信息系统、测绘工程、遥感科学与技术、地理科学、城市规划、土地资源管理、市政工程、交通运输、环境保护、地质工程等相关专业的本科生、研究生的理论课教材和实验指导书，也可作为相关部门的研究人员、管理人员和技术人员的参考用书。

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