8在家上课: 人教数学1-6年级下册【第8课】图文讲解
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小学语文:
1-3年: 1课|2课|3课|4课|5课|6课|园地1|7课
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微课讲解
知识点
一、求一个数比另一个数多几(少几):
求一个数比另一个数多几(少几),就是求两个数的差,用减法计算。
也就是:大数-小数=相差数(多几或少几)。
二、顺口溜。
解决问题并不难,认真读题是关键。
找准已知和未知,列式计算在后面。
如遇比多或比少,一定大数减小数。
如遇多余的信息,仔细分辨后列式。
参考答案
图文解读
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练习五
同步练习1
同步练习2
1.猴子和小鹿去摘苹果,猴子摘了15个,小鹿摘了8个。
(1)猴子比小鹿多摘了多少个?
(2)小鹿比猴子少摘了多少个?
(3)猴子和小鹿摘得苹果相差多少个?
2.花坛里有16盆花,小红和她的3个好朋友已经浇了7盆,还有多少盆花没有浇?
3.圣诞老人准备了13支铅笔和4支钢笔作为礼物,已经送出去了5支铅笔,还剩几支铅笔?
答案提示:
1. (1)15-8=7(个)
(2)15-8=7(个)
(3)15-8=7(个)
2.16-7=9(盆)
3.13-5=8(支)
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微课讲解
知识点
解决与平均分有关的实际问题的方法:
总数÷份数=每份数
总数÷每份数=份数
参考答案
图文解读
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练习五
同步练习1
1. 小明带了16元钱去商店买东西,面包4元一个。小明带的钱可以买多少个面包?
2. 6个苹果,平均分给小明和他的2个同学,每人分得几个?
3. 江老师有30张卡通画片,平均分给6个小朋友,每个小朋友分得几张画片?
答案提示:
1. 1. 16÷4=4(个)
答:小明带的钱可以买4个面包.
2. 2+1=3(个) 6÷3=2(个)
答:每人分得2个。
3. 30÷6=5(张)
答:每个小朋友分得5张画片。
同步练习2
一、 一根绳子长15米,若把它剪成3米一根的跳绳,最多能剪多少根?需要剪多少次?
二、 有18人,平均坐在6艘汽艇里,每艘汽艇坐几人?
三、想一想,填一填。
答案提示
一、 15÷3=5(根) 5-1= 4(次)
答:最多能剪5根,需要剪,4次。
二、 18÷6=3(个)
答:每艘汽艇坐3人。
三、 5 × 2 10
12 ÷ 4 3
36 ÷ 6 6
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微课讲解
知识点
一、有余数的除法
1、从被除数的高位除起,先用一位数去除被除数的最高位,如果最高位上的数比除数小,就用除数除被除数的前两位数;
2、除到哪一位就把商写在哪一位;
3、每次除得的余数要比除数小。
二、除法的验算(有余数)方法:
除数×商+余数=被除数
参考答案
第18页做一做答案
(验算略)
81……3 141……2 51……2
练习四答案
1、13 31 22 11 17 25 14 14
2、第一个算式正确。
3、问题1:小芳能摆成多少组?
96÷6=16(组)
问题2:小东能摆成多少组?
96÷8=12(组)
4、90÷2=45(组) 45÷3=15(张)
5、(验算略)139 185 83 44
6、
7、第三个算式正确。
8、272÷4=68(元)
9、除以2没有余数的:48 126 114 354
除以5余数为1的:126 261
除以7余数为2的:261 114
10、
11、(1)291÷3=97
(2)278÷5=55……3
(3)576÷3=96
12、
46 162 217 213……1 62……2 82
13、336÷8=42(分)
14、100÷8=12(盒)……4(元)
15、(1)138÷6=23(个)
(2)答案不唯一,如;买1个压力锅的钱可以买几个杯子?还剩多少钱?
138÷4=34(个)……2(元)
16、8 7 7 5
17、175÷5=35(千克)
18、(1)分析:可以用114分别处于玩具的价钱9元和6元;用125分别除以文具的价钱8元和5元,看哪个商是整数,就知道买了哪种玩具和文具及各买多少了。
解答:114÷9=12(个)……6(元)
114÷6=19(个)
125÷8=15(个)……5(元)
125÷5=25(支)
李老师买了皮球和笔,皮球买了19个,笔买了25支。
(2)(114+125)÷8=29(个)……7(元)
19、略
20、
图文解读
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练习四
同步练习1
同步练习2
1. 判断商是几位数。
2.96÷7= 683÷6=
3.要使除数最小,被除数是多少?
( )÷( )=121……5
( )÷( )=31……7
4.有190块糖,每盒装8块,可以装多少盒?还剩几块?
5.108只小动物聚餐,每桌坐4只小动物,一共可以坐满多少桌?
6.把372个西红柿平均装进6个大箱子里,每箱装多少个?
答案:
1. 两位数 三位数
2.13……5 113……5
3.731 6 255 8
4.190÷8=23……6
答:可以装满23盒,还剩6块。
5. 108÷4=27(桌)
答:一共可以坐满27桌。
6. 372÷6=62(个)
答:每箱装62个。
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知识点
两个数相加,交换加数的位置,和不变。这就叫做加法交换律。
1.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变,用字母表示为:a+b=b+a。
2.若干个数相加,任意交换加数的位置,和不变。
三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这叫做加法结合律。
1.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。用字母表示为 (a+b)+c=a+(b+c).
2.加法结合律经常与加法交换律一起使用,这样可以使几个数相加时,能凑成整十、整百、整 千……的数,先交换再结合这样计算比较简便。
参考答案
第18页做一做
1、 300 35 43 78 a
2、 68 32 70 4
练习五
1、加法交换律 加法结合律
加法交换律 加法交换律和加法结合律
2、145 655 905
392 494 2970(验算略)
特点:以加号所对的那条对角线为对称轴,对应位置上的两个数相等。
4、1337 848 1118
5、43+57 =100 25+ 75 -100
31+69-100 18+82=100
4+96=100
图文解读
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练习五
课堂练习
同步练习1
2.下面的算式分别运用了什么运算定律?
(1)135+56+44=135+(56+44)
加法结合律
(2)28+52+74+26=(28+52)+(74+26)
加法结合律
(3)37+79+83=(37+83)+79
加法交换律、加法结合律
这些动物能同时过江。大象和狐狸、猪坐大船,其他两个坐小船。(乘坐方式不唯一)
同步练习2
1.在运用了加法运算定律的算式后面写出运用了什么运算定律。
(1)65+72=72+65( )
(2)218+53+47=218+(53+47)( )
2.下面各题怎样简便就怎样算。
84+35+16 108+77+92+23
356+(44+88) 612+169+31
3.丁杰看一本故事书,第一天看了62页,第二天看了93页,这时还剩下138页没有看。这本故事书共有多少页?
答案提示:
1. (1)加法交换律(2)加法结合律
2. 135 300 488 812
3. 62+93+138=293(页)
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知识点
奇数+奇数=偶数
奇数+偶数=奇数
偶数+偶数=偶数
规律:同奇偶加减必得偶数,异奇偶加减必得奇数。
参考答案
1、(1)不正确,9是奇数但不是质数。
(2)不正确,2是偶数但不是合数。
(3)不正确,1既不是质数也不是合数。
(4)不正确,2是质数,它与其他质数的和都是奇数。
2、质数:37,41,61,73,83,11,47
合数:27,58,95,14,33,57,62,87,99
奇数:27, 37,41, 61, 73,83, 95,11, 33,47,57,87,99
偶数:58,14,62
3、3和7 13和7最小的质数是2,最小的合数是4。
4、奇数与奇数的积是奇数;
奇数与偶数的积是偶数;
偶数与偶数的积是偶数。
5、提示:写出一组6的倍数的数,即6,12,18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60, 66,72,78,84,90,96……
发现6的倍数应当与3的倍数的特征相似,即各位上的数的和是3的倍数且为偶数的数。
6、分析:30是偶数,如果把它分成两个数,一个数是奇数,那么另一个数也一定是奇数;
如果一个数是偶数,那么另一个数也一定是偶数。
解答:若甲队人数为奇数,则乙队人数为奇数。若甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数。
7、略
图文解读
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练习四
课堂练习
同步练习1
1. 想一想,填一填。
(1)13+19=(32) 23+95=(118)
(2)12+18=(30) 28+56=(84)
(3)7+18=(25) 23+78=(101)
3.福橘味美,被誉为福州市果。现将37个福橘分装在甲、乙两个袋子里。如果甲袋装的个数为奇数,那么乙袋装的个数是偶数还是奇数?如果甲袋装的个数为偶数呢?
如果甲袋装的个数为奇数,那么乙袋装的个数是偶数;如果甲袋装的个数为偶数,那么乙袋装的个数是奇数。
4. 不计算,回答问题。
(1) 1+2+3+4+…+99+100的结果是奇数还是偶数?
(2) 1×2×3×4×…×49×50的积是奇数还是偶数?
(1)偶数
(2)偶数
5.实验小学五(1)班有45名同学,现在派他们到4个社区参加志愿者服务活动,每个社区要求派奇数名同学,你能够分配一下任务吗?说说你的理由。如果不能够分配,那么至少再添几名同学就可以按要求分配任务了?
不能够分配任务,因为4个奇数相加,和是偶数,而45是奇数。至少再添1名同学。
同步练习2
填空
28的约数有( ),这些数中,质数有( ),合数有( ),奇数有( ),偶数有( )。
2.把下面各数分别填在指定的圈里。
3.在自然数中,( )既不是质数也不是合数,在偶数中,( )是质数。
4.在自然数中,既是奇数又是质数的最小的数是( ),( )既是一位数奇数又是合数,( )既是偶数又是质数,( )既不是质数又不是合数。
5.10~20之间的质数有( ),其中( )个位上的数字与十位上的数字交换位置后,仍是一个质数。
6.一个合数至少有( )个约数。
答案提示:
1. 1,2,4,7,14,28;2,7;4,14,28;1,7;2,4,14,28
2. 质数:23,31,41,79,89,97
合数:9,39,51,69,81,91
3. 1,2
4. 3, 9, 2, 1
5. 11,13,17,19;11,13,17
6. 3
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知识点
1.沿圆柱的高剪开,圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)。(如果不是沿高剪开,有可能还会是平行四边形)
2.圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示为:S侧=ch。
3.圆柱的侧面积公式的应用:
(1)已知底面周长和高,求侧面积,可运用公式:S侧=ch;
(2)已知底面直径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=πdh;
(3)已知底面半径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=2πrh
4.圆柱的表面积:
S表=2S底+S侧=2πr²+2πrh
5.圆柱表面积的计算方法的特殊应用:
(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的,例如无盖水桶等圆柱形物体。
(2)圆柱的表面积只包括侧面积的,例如烟囱、 油管等圆柱形物体。
参考答案
第21页做一做
第22页做一做
练习四
图文解读
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练习四
同步练习1
1.一个底面周长和高相等的圆柱,如果高增加1 dm,它的侧面积就增加6.28 dm2,这个圆柱的底面周长是多少?
6.28÷1=6.28(dm)
答:这个圆柱的底面周长是6.28分米。
2.一个容器,从正面看和从上面看如下图,求这个立体图形的表面积是多少?
3.14×( )2×2+3.14×4×6+5×1×4=120.48(cm2)
答:这个立体图形的表面积是120.48平方厘米。
3.如图,一个高为24 cm的圆柱被截去4 cm后,圆柱的表面积减少了25.12 cm2。原来圆柱的侧面积是多少平方厘米?
25.12÷4×24=150.72(cm2)
答:原来圆柱的侧面积是150.72平方厘米。
4.某宾馆有4根圆柱形柱子,每根柱子高是6 m,底面周长为2.512 m,现要给这些柱子贴上墙纸,如果每平方米墙纸45元,给这些柱子贴墙纸一共需要多少元?
2.512×6×4×45=2712.96(元)
答:给这些柱子贴墙纸一共需要2712.96元。
5.用一个滚刷往墙壁上刷涂料,滚刷的半径是6 cm,长30 cm。如果每蘸一次涂料,滚刷可以滚动四圈,那么可以刷多少平方厘米的墙壁?
2×3.14×6=37.68(cm)
37.68×30×4=4521.6(cm2)
答:可以刷4521.6平方厘米的墙壁。
6.一个圆柱形木头的长是3 m,底面直径是8 cm,如果将它截成3段小圆柱后,表面积增加了多少平方厘米?
3.14×2×[(3-1)×2]=200.96(cm2)
答:表面积增加了200.96平方厘米。
7.有一个半圆柱如下图所示(单位:cm),已知它的底面直径是12 cm,高是20 cm,求它的表面积。
20×12+3.14× 2+3.14×
12×20× =729.84(cm2)
答:它的表面积是729.84平方厘米。
8.木工师傅把一根高1 m的圆柱形木料,沿着底面直径平均分成两部分(如下图),表面积增加了0.8 m2,你能计算出原来木料的表面积吗?
0.8÷2=0.4( m2)
0.4÷1=0.4(m)
2×3.14×2+0.4×3.14×1=1.5072(cm2)
答:它的表面积是729.84平方厘米。
9.一个圆柱被截去10 cm(如下图)后,圆柱的表面积减少了62.8 cm2,求原来圆柱的表面积是多少平方厘米?
62.8÷10÷3.14÷2=1(cm)
3.14×12×2+3.14×1×2×(10+15)
=163.28(cm2)
答:原来圆柱的表面积是163.28平方厘米。
10.一个机器零件(如下图),它的中间有一个圆柱形圆孔,这个零件的表面积是多少平方分米?
6×6×6-3.14× 2×2+3.14×3×6=258.39(dm2)
答:这个零件的表面积是258.39平方分米。
11.将高都为1 m,底面直径分别为2 m、1.5 m、1 m的三个圆柱按下图的方式摆放,这个组合图形的表面积是多少平方米?
2×3.14× 2+2×3.14×1+1.5×
3.14×1+1×3.14×1=20.41(m2)
答:这个组合图形的表面积是20.41平方米。
12.一段圆柱形木料,如果截成两个小圆柱,它的表面积增加6.28cm2 (如图①);如果沿着直径劈成两半,它的表面积增加80cm2 (如图②)。求这段圆柱形木料的表面积。
底面积:6.28÷2=3.14(cm2)
底面半径:r=1 cm
高:80÷2÷(1×2)=20(cm)
S表:3.14×12 ×2+3.14×1×2×20=131.88(cm2)
答:这段圆柱形木料的表面积为131.88平方厘米。
同步练习2
1.填空题。
(1)圆柱的表面积=( )+( )
(2)圆柱的侧面积=( )×( )
(3)一个圆柱的底面直径和高都是2厘米,这个圆柱的侧面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米。
2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
(1)下面求圆柱侧面积的方法不正确的是( )。
A.底面周长×高
B.圆周率×底面的直径×高
C.圆周率×底面的半径×高
(2)一个圆柱的底面半径是1厘米,高是2厘米,它的侧面积是( )平方厘米。
A.6.28 B.9.42 C.12.56
(3)一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,如果这个正方形的边长是6.28厘米,那么这个圆柱的底面积是( )平方厘米。
A.12.56 B.6.28 C.3.14
3.求出下面圆柱的表面积。(单位:厘米)
4.用白铁皮做5个长为0.6米、底面直径是0.2米的烟囱,至少要用多少平方米的铁皮?
答案:
1.(1)圆柱的侧面积两个底面的面积(2)底面周长 高(3)12.56 18.84
2. (1)C (2)C (3)C
3. 11.304平方厘米12.56平方厘米
4. 3.14×0.2×0.6×5=1.884(平方米)
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