【知识汇总】二年级语文下册 知识梳理第五单元

第五单元

一、会认的字

寓（yù）      则（zé）     亡（wáng）   牢（láo）    

圈（juàn）   钻（zuān） 叼（diāo）     悔（huǐ）    

此（cǐ）       焦（jiāo）   筋（jīn）        疲（pí）    

喘（chuǎn） 截（jié）     靠（kào）       而（ér）    

班（bān）    哈（hā）    审（shěn）      视（shì）    

页（yè）      肃（sù）     晌（shǎng）    抢（qiǎng）    

嘻（xī）       悦（yuè）   诲（huì）       棚（péng）    

驮（tuó）    磨（mò）   挡（dǎng）    伯（bó）    

浅（qiǎn）   刻（kè）    突（tū）        哩（li）    

唉（ài）      试（shì）   蹄（tí）         既（jì）    

厨（chú）    厕（cè）    厢（xiāng）    厦（shà）    

穴（xué）    窟（kū）    窿（lóng）     窑（yáo）    

窄（zhǎi）    

二、会写的字

亡（亡羊补牢）（死亡）

牢（亡羊补牢）（牢房）

钻（钻心）（钻研）（钻探）

劝（劝说）（劝告）（劝慰）

丢（丢了）（丢失）（丢掉）

告（告诉）（告知）（劝告）

筋（筋疲力尽）（钢筋）

疲（筋疲力尽）（疲惫）

图（图画）（图书）（图案）

课（图画课）（上课）（课堂）

摆（摆放）（摆动）（摆弄）

座（座位）（让座）（座椅）

交（交作业）（交通）（交换）

哈（哈哈大笑）（笑哈哈）

页（一页）（页码）（页面）

抢（抢走）（抢先）（抢夺）

嘻（笑嘻嘻）（嬉皮笑脸）

愿（愿意）（愿望）（心愿）

意（愿意）（意思）（意义）

麦（麦子）（小麦）（麦苗）

该（应该）（该当）（该地）

伯（伯伯）（伯父）（大伯）

刻（立刻）（刻苦）（雕刻）

突（突然）（突出）（突击）

掉（掉头）（掉包）（掉落）

三、易写错的字

亡：共三画，不要多加一笔“丶”。

告：上部“竖”不出头，不要写成“牛”。

座：部首是“广”，不要写成“厂”。

愿：“厂”要伸展，盖住“心”。

该：最后一画是“点”，不是“捺”。

突：下部是“犬”，不是“大”。

四、多音字

五、形近字

劳（监牢）   丢（丢失）   该（应该）

宋（宋朝）   去（回去）   咳（咳嗽）

突（突然）    课（上课）   座（座位）

空（空间）    棵（一棵）   坐（坐下）

六、重点词语

亡羊补牢   劝告   筋疲力尽   明白   图画   老师   讲桌   座位   哈哈大笑   五角星   然后   神情   发现   角度   愿意   麦子   为难   身边   四周   立刻   突然   吃惊   认真   脚步   难为情

七、词语积累

1.近义词

巴望——盼望  焦急——着急  急忙——连忙  劝告——劝说

后悔——懊恼  赶紧——赶快  立刻——马上  到底——究竟

愿意——乐意  知道——了解  准确——精确  平时——平常

挡住——拦住  认真——仔细  教诲——教导   严肃——严厉

筋疲力尽—精疲力竭  亡羊补牢—江心补漏 揠苗助长—拔苗助长 

2.反义词

明白——糊涂   亲切——冷漠   仔细——马虎   认真——马虎

高兴——难过   焦急——镇定   后悔——无悔  严肃——和蔼 

枯——荣   和颜悦色——疾言厉色

深——浅   筋疲力尽——经历充沛

3.量词积累

一（只）羊   一（个）窟窿   一（棵）禾苗

一（匹）马   一（条）小河   一（头）老牛

4.词语搭配

1. 动词搭配：

（收住）脚步   （驮起）口袋   （修）羊圈

（甩甩）尾巴   （挡住）去路   （堵）窟窿

（蹚）过河

2. 形容词搭配：

（高兴）地说   （吃惊）地问  （顺利）地过河    

（飞快）地跑   （哗哗）地流  （亲切）地说  

（难为情）地说    （自言自语）地说

（开开心心）地画 （和颜悦色）地说   

（连蹦带跳）地说

5.词语归类

1. 出自寓言故事的成语：

揠苗助长       亡羊补牢        

守株待兔       叶公好龙

狐假虎威       鹬蚌相争       

画蛇添足       井底之蛙

2.AABB式词语：

结结实实   认认真真   老老实实   高高兴兴

3.ABAC式词语：

自言自语   十全十美   大手大脚   一心一意

各式各样  有声有色    全心全意

4.AABC式词语：

哈哈大笑   亭亭玉立   高高在上   津津有味

八、好句积累

1.诗文

冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

                       ——《弟子规》

2.佳句

他在田边焦急地转来转去。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

3. 含有关联词的句子：

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）

4. 感叹句：

如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

3. 反问句：

小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”

羊已经丢了，还修羊圈干什么？

4. “把”字句：

（1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

（2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。

十一、考点提示

1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

2.《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。

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