【陈琼班主任工作室•跨年说】回望2020 展望2021（成员篇）

工作室领衔人陈琼老师《跨年•说》

回望2020关键词：确定

站在2020年的尾巴上回望，今年对于全人类来说，都是极其不平凡的一年。因为疫情，重启、更新、打破了我们原来固有的生活模式、思维方式、工作节奏，让这一切都变得那么“不确定”。

但是，在这样一个“不确定”的常态，我们就越要努力做那个“确定”的自己。

所以，2020年的总结，我就用“确定”这个词来概括吧！今年我经历了许多事情，能从容面对、乐观成长，原因就在于我能做到这“三个确定”：

1.确定自己的画像：了解自己、认识自己的能力，既明白自身优势，也明确自己的不足。对自己精准分析与定位，有迎接挑战的勇气，也有面对失败的魄力。

2.确定自己的目标：不为外在变化和声音困扰，不为成功和失败迷失自己，不为得失起伏，坚定目标，坚定信仰。

3.确定自己的行动：朝着目标，一步一个脚印，踏实、奋力、从容前行。不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。专注和热爱，会让生活充满青春的气息。

展望2021：奔跑

送走难忘的2020年，面对深情款款而来的牛年2021，充满着期待，愿意突破自我，突破舒适圈，奋力奔跑。

有人说不后悔，莫过于做好三件事：一是知道如何选择；二是明白如何坚持；三是懂得如何珍惜。

我不希望后悔虚度光阴，希望自己如牛一样勤勤恳恳，发扬吃苦耐劳的精神。

选择自己的热爱，热爱自己的选择，珍惜它，并持之以恒地努力地奔跑下去。

所以2021我的关键词是“奔跑”。在勤奋中奔跑，在奔跑中追求，在追求梦想中全力奔跑。

在奔跑中享受风的自由，在奔跑中享受沿途的美景，在奔跑中遇见惊讶的自己、遇见志同道合的伙伴，成群结队结伴奔跑前行，一起拥抱我们幸福的生活！

最后，大家：元旦快乐！身体健康！工作顺利！阖家幸福！

担当与责任

回望过去的一年，一场疫情让我们的国家面临巨大的考验。当看到无数的人为抗击疫情而努力，甚至牺牲自己生命的时候，我想“担当”这个词最能总结我的感受。

作为一名老师，在疫情面前，我们的教学方式转变了，是放任学生不管？还是积极主动的安抚家长和学生，让学生在家也能安心的有计划的学习？我选择了后者，因为在灾难面前只有做好自己的本职工作，勇于去担当，才是作为一个教育工作者应有的选择。

展望2021年，我想选择“责任”这个词。每个人都会有很多角色，每个角色都会有责任。我是一个女儿、是一个妻子、是一个母亲，是一个老师……。不论什么角色，都希望能扮演好。作为班主任老师，我有教书育人的责任，在新的一年，多学习，多思考，多践行！

张晓容 成都高新区菁蓉小学

2020：突破  2021：勤奋

班主任工作近十年来，我一直默默地认真而负责。班级工作井井有条，学生教育尽心尽责。可已三十加的我如何活出更好的自己？我陷入了思索。我想，我可以在实践中突破自我，在梦想中找到曾经热血的自己。

于是在这一年，我主动参加学校、高新区组织的各项教育教学活动来锻炼自己，积极加入刘旭、陈琼名师工作室来提升自己。成败与我而言都是一种收获。一份勇气，一份坚持，自我突破，让我变成一个更好的自己。

过去的荣誉不是重点，也不是终点！我更看重的是在参与过程中的获得的精神和能力。2021年，我会更加勤奋工作。勤奋，不是马不停蹄，而是有效利用手头的时间。

做好班主任工作，当然光靠勤奋还不够，用智慧解决问题是我们的必修课。所以，2021年我需要勤学（多读书，重研修），勤问（请教同事和师父），勤实践（写反思，重班级建设）。我相信，勤能补拙，天道酬勤！

张宏伟  成都高新新科学校

珍惜  展望

2020年对于大部分人来说都是极不容易的，疫情影响着我们的健康，使我们的生命受到直接威胁，感恩上天，我还活着，所以倍感珍惜。2020年的疫情带给我们挑战的同时也带来了机遇。

因为疫情，宅家学习，聆听了许多免费的公益讲座，把自己浸泡在感兴趣的专业里，博览名家论坛，满足感油然而生；因为疫情，学生宅家学习，学会了网络授课，网络班会，网络沟通与交流；因为疫情，放慢脚步，开始向内自省——疫情之下教育教学工作如何开展？那一段时间，我实现了“美篇”日更，将学习——教学——反思融为一体，养成了阅读与写作的好习惯。年末回首那一段封闭的岁月，收获满满。

展望未来，2021可以做什么？计划不在于大，也不在于多，而在于精。在班主任专业领域，加入学校少先队课程《国际合作办学背景下少先队活动课程的建构与实践研究》——基于社会主义核心价值观（公民层面），选择一个小专题——“爱国”“诚信”“友善”绘本与表演。

在班级管理中，带领孩子参加一次社会实践活动，持续组织手拉手爱心公益活动；强化班级常规管理——打造温馨家园。在学科专业领域，持续实践管大习作操作系统，提升学生习作水平；尝试“管大”习课堂体系，提高课堂有效性，让孩子快乐学习，学有所获。对于个人成长，常告诫自己：心平气和做教育，脚踏实地学研究，工作健身两不误，身心愉悦育桃李。

李芙蓉 成都蒙彼利埃小学

2020:感恩  2021:进化

一年的时光很长——让我们经历了悲欢离合、生死重逢；一年的时光很短——来不及说再见，身边的一切已悄然变化。

第一次线上授课，第一次那么期待回到熟悉的校园，第一次感受到教育人的担当。感恩生在中国，我们可以满怀着生存的喜悦与对未来的期待，开启新的生活。疫情造成的离别让我们更加珍惜眼下平凡而充实的日子。

“教育高质量发展”、“十四五规划”等一系列明确方向的指引，预示着只有发展才有生存的机会。每一位教师都需要突破自我的局限，打破传统的界限，快速更新自我，才能找到新的定位和新发展空间。

加入名班主任工作室，进入学术中心，成立学校班主任工作坊，是与一批志同道合的伙伴共同“进化”的过程，需要不断吸收、思考、内化和实践，2021我们一起牛转乾坤。

甘学梅 科大实验附小

回望2020年，我想用“挑战”来总结。二月，我迎来生命中一个重要的人—我的女儿。因为她的到来，我生活里开始充满挑战：每两个小时喂一次奶，抱着她写论文开题报告，等她睡着强撑着精神准备优秀班主任材料，更多是白天学校上班晚上陪伴和守护她。

10月我又遇到生命中又一个重要的人—我的师父陈琼老师。因为师父，我要继续挑战，挑战写公众号，挑战第一次分享，挑战去做原来不曾做过的事。

展望2021年，我希望自己能“专注”来开始，专注做好手上的事，专注带好家里的娃和学校的娃。我想只有专注于自己所计划的事，才能真的说我曾做过。迈开第一步后还要走好以后的每一步。注一心寻一志，积跬步至千里！

李艾禹 高新实验小学

2020年是全国人民抗疫的一年，太不平凡了。这一年里，我们看到了各行各业的辛苦，为了赢得这场“战斗”，全国上上下下付出了太多的努力。对我来说，这一年也是不平凡的。

原因有三：一是因为我升级为一名妈妈了，从我女儿出生的那一刻起，我的生命中就多了一份牵挂。二是回到学校后，临危受命，我被领导找去谈话，让我当年级组长。这是一个我重来没有想到过得职务，我也完全是个新手，不知该怎么做，慢慢学习吧。综上所述，我想用“新生”这个词来概括。

2021的脚步声离我们越来越近了，我对2021也充满了期待，我想用“拼搏”这个词语来激励自己。2020年突破了自己的舒适区，找到了一些方向，我希望在班主任工作中，能和所有班科老师一起，形成班级特色。打造班级名片。拼搏不止，奋勇向前。

肖春梅 成都高新区尚阳小学

2020年，我的关键词是“遇见”。2020的前半段忙碌充实，在抗疫的大潮中贡献薄力。直至下半年，虽已秋至，却迎来了一场美好的遇见。

因为缘分，与陈琼老师在她引领的名班主任工作室再度牵手，再续前缘；因为缘分，在工作室里遇见了同样有着同样梦想的小伙伴们。其实，工作室宛如一面镜子，映照出小伙伴们之间的相遇，还映照出了自己与自己的相遇。在这里，我遇见了心有希冀的自己，遇见了专注的自己，遇见了热情的自己。

2020年，我的关键词是“尝试”。尝试迎接一些新的挑战，尝试去实践一些新的想法，尝试在工作和家庭之间寻找一个更好的平衡点。将驻足踌躇的时间，用在不断试错的尝试中去，带着一颗无畏的心，大步流星向前去！

代潞潞 成都师范银都小学

坚守与进取

回望2020，坚守这个词一下子从我心中蹦出。我感动于不折不扣的坚守，有的笨拙而顽强，有的执著而冷峻。我敬佩于一个个坚守岗位的人。

新冠疫情，在这全世界未有之大灾难面前，一个个白衣天使逆光而行阻断病毒传播，选择了坚守；停课不停学，一名名普通人民教师上起了网课开启了直播，选择了坚守；中印冲突，一位位解放军战士顶风冒雪奋战在高海拔的西藏，选择了坚守；还有许许多多的普通大众，坚守在自己的岗位上，让我们的祖国——中国，在百年未有之大变局下，取得了举世瞩目的成就。

展望2021，进取这个词应是我们做到的。保持锐意进取的精神状态，是中华民族不断从胜利走向新的胜利的重要法宝。“船到中流浪更急，人到半山路更陡。”新冠疫苗虽已进入临床三期，但距全民接种尚有一大段时间。

中美对峙的局面不会因为特朗普的倒台而终结，“五眼联盟”针对中国的举措只会加强不会减弱。教育革新，在教学中落实“立德树人”，抓实班务工作，带领孩子们向上向善向美。这些都需要们始终保持锐意进取的精神状态，勇于担当作为，善于攻坚克难。坚守我们为之热爱的美好，进取我们力图实现的宏图。

白登宇 成都高新区菁蓉小学

时光荏苒，岁月悠悠，转眼间2020年即将过去。回首2020年，我最想说的是“感恩”。感恩鼓励我的人，是他们给我掌声和动力；感恩带给我正能量的人，是他们给我提供宝贵的精神财富；感恩给我提出意见的人，是他们给我指明前进的道路和方向。

正因为有了你们，我才能不断成长、进步！展望2021年，我想说，我会怀揣“梦想”、勇往直前。执起“梦想”之笔，继续书写努力的故事；扬起“梦想”之帆，继续追寻前进的航船；高举“梦想”之旗，相信明天会更加美丽！为梦想而奋斗吧，加油！

杨丽 成都高新区菁蓉小学

心事：2020我的心里填满了各色心事

没有忘记但并不与人提起，就是所谓“心事”，人怀着珍而重之的心事，才会以更审慎的姿态活着，就像风浪里往来的船舶都有了压舱物。即便将来船底可能被凿穿的时候，压舱物会让船只沉没得更快，但此刻安稳，无须计较将来沉沦。漏船载酒，一生足矣。

专注：没有人能为我做决定。过去的经历只是经历，不是经验，找准自己的节奏走下去。

展望2021，虽然我的心境时常浑噩颓唐，但要说理想而积极的人生范本，也是有的:掌握一门技艺，全身心投入；自给自足，不依附任何人。社会的环境不允许我浪费时间，必须分秒必争的完成各种挑战；教师的工作是苛刻，要求精确的“竞技”，所以自我的学习训练丝毫不可以掉以轻心。

这些都让我需要活得专注，再没有时间给别的事。在沙漠里你不能浪费水，有限的生命里也不应该把时间浪费在人云亦云的价值观上。

冯瑾 成都高新区菁蓉小学

回望2020，我想用“平稳”一词给过去告别。2020，不平凡的一年，因为新冠疫情，每天忙于各种测温、上报、防控，让班级平稳渡过了疫情年；班级孩子因为发生突发状况，及时于家长沟通，送孩子到医院，及时关注、心灵安慰，幸好，孩子并无大碍；个人发展，积极参与区级班主技能大赛、辅导员技能大赛，付出了努力，知道了与优秀的差距；所带班级，顺利完成了班本课程第一阶段的工作。

展望2021，我给自己的关键词是“改变”。这几年安于现状，待在自己的舒适区里，过着随性的生活。暮然回首，才发现当初一起行走的小伙伴，有的成了副校长，有点成立了自己的工作室，有的评为了区级学科带头人。我在舒适区的时候，其他小伙伴却在努力奔跑。舒适区就是自己的监狱，不做温水中的青蛙，跳出舒适区，首先从改变开始。

改变肥胖。生了二宝的我，身材严重走样，从以前的100斤胖到现在的130斤，身材的臃肿导致整个人精神的颓废。2021，改变，不再做一个胖子。

改变情绪。无论是班级管理，还是与家人沟通，我总是喜欢动怒。2021，我希望自己能改变情绪，控制自己的情绪，心平气和与学生沟通，与家人沟通，多站在对方的角度，理解对方的感受。2021，改变，做一个高情商的沟通高手。

改变现状。安于现状的我，这几年停滞不前。我要改变现状，发挥自己的优势和特长，每天坚持阅读，每周坚持写班级叙事，每月写一篇高质量的论文。

2021，改变，做一个努力优秀的自己。改变格局。以前，我总是喜欢抱怨，也爱斤斤计较。2021，我希望能像导师陈琼校助那样，做一个胸怀豁达、心胸敞亮、浑身闪光的人。2011，改变，做一个大格局的人。

2021，做自己不想做的事情，去做，也并不难。从改变开始，不断蜕变、提升、突破自己，遇见那个让自己惊讶、喜欢的自己。

廖娟 西芯小学

2020年，对全球人类来说太不平凡了，被新冠折磨的遍体鳞伤，家庭支离破碎，人人内心紧张。

回顾即将结束的这一年，我觉得我是“幸运”的，幸运我生活在这个大国担当的国家；幸运我们成都没有受到疫情的太大影响；幸运我能继续站上三尺讲台；幸运我和我的班级一起欢乐地庆祝元旦；幸运我的孩子们能将汗水挥洒在操上，将勤奋留在教室里；幸运我能加入工作室学习；幸运我身边都一群奋进的同伴；幸运我能享受工作中的点滴幸福；感谢这一切的幸运，这幸运让我对工作和生活有了更大的动力。

带着这动力，我将用“努力”迎接2021年，努力让我的每一个孩子在成长中发光发热；努力做好班妈妈角色，带着孩子们站在自信的舞台；努力做好学校工作，朝着目标奔去；努力做好自己，坚定自己内心的想法:认真做好每一件事，用力量去影响孩子们。

罗美 教科院附属学校西区

时间是一只看不见的手，踌躇之间，2020即将逝去。山川无恙，我心依旧，在流光的淬炼中，迷茫、怀疑、坚定，点点滴滴的心路历程，都是我成长的记录。

2020年，是我成长的一年，加入“陈琼名班主任工作室”；尝试进行德育课题研究；以管理者的视野审视德育工作；与青春期的女儿斗智斗勇……每迈出新的一步，都是不后悔的成长。“成长”是我2020年的写照。

2021年，与志同道合者踏歌而行，怀揣赤子之心，向前走、不回头，“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”。向导师求索，做虚怀若谷的学习者；向伙伴求索，做相互慰藉的合作者；向自己求索，做勤思善学的记录者。保持归零的心态，一直求索，一直学习，一直成长，愿2021年的岁末，我因为“求索”成就新的自己。

辜扬迪 芳草小学

你好2021，朝着我们的梦想，一起奔跑。

END 

撰稿：工作室成员

编辑：田婉舒（成都高新区菁蓉小学）

审核：陈   琼