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部编版:九上历史第一课:微课讲解+知识梳理+同步测试
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知识梳理
【学习目标】
1、结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点;
2、理解尼罗河在埃及的重要地位;
3、知道古埃及的代表性文明成就,理解它们对于人类文明发展的意义;
4、理解古代埃及法老与金字塔的关系;
5、讨论、分析自然环境影响文明产生,进一步认识大河对文明形成的重要作用,了解文明产生的多源性;
6、通过学习埃及的金字塔,围绕金字塔之迷,培养探索精神。
【重点难点】
教学重点:古埃及的代表性的文明成就
教学难点:
1、分析自然环境对文明产生的影响;
2、理解古代埃及法老与金字塔的关系
知识点一:尼罗河与古埃及文明
1、地理位置:古埃及位于非洲东北部,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。2、自然环境:气候干旱,终年雨量稀少,尼罗河是唯一的水源。3、古埃及历史发展历程:知识点二:法老的统治
古埃及的政治文明:君主专制制度1、背景:统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程,都要求强化国家统治机构和国王权力。2、表现:a、自诩为太阳神之子,拥有至高无上的权威;b、独揽国家行政大权;c、主宰国家经济;d、控制国家军队和司法;e、为自己修筑金字塔。知识点三:金字塔
1、背景:知识小结
教材问题
P3问题思考:尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系? 尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。P5课后活动:1、判断下列表述,在正确选项后面的括号里画V,错误的画×。古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断(×)古埃及在科学、文化领域取得很高的成就(V)古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”,象征着无限的权力(×)
同步测试
1、成为古代埃及文明标志是( )
①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典 A、①② B、①③ C、②③ D、①④2、统一的古代埃及建立于( )A、公元前3500年 B、公元前3100年 C、公元前15世纪 D、公元前6世纪3、古代埃及法老权力的象征是( )A、狮身人面像 B、空中花园 C、木乃伊 D、金字塔4、尼罗河位于非洲的( ) A、北部 B、东部 C、西北 D、东北部5、对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是( )A、在尼罗河畔建立古埃及 B、尼罗河孕育了古埃及文明 C、尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D、尼罗河为古埃及人提供了生存环境6.四大文明古国中,位于北非的是 ( )A.古巴比伦 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代中国7.下列有关古代埃及的叙述,正确的有 ( )①埃及大部分领土位于非洲东部②埃及气候干旱,终年雨量稀少③尼罗河是埃及唯一的水源④尼罗河谷地区一度成为当时世界上最富裕的地区之一⑤约从公元前3000年开始,尼罗河沿岸陆续出现了几十个小国A.①②③ B.④⑤ C.③④⑤ D.②③④BBDDABD 声明:本文素材来源于网络,版权归相关权利人所有。经因材初中课堂整理编辑,如存在文章/图片/音视频使用不当的情况,请随时与我们联系。
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