照向乡村学校的“X光”

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照向乡村学校的“X光”

——松滋市教育体育局“主题党日”活动巡礼

文/山栀子

今年3月21日，湖北松滋市宛市镇采穴小学的校园里显得格外热闹。

现场最兴奋的是孩子，从附属幼儿园两三岁的小朋友到小学六年级的大孩子，每个人脸上无不洋溢着开心的笑容。

这一天，机关幼儿园的两名青年骨干、实验小学的三位名师送来了别具一格的课堂和游戏，相距20里地的集镇上的老师们也赶到这里学习观摩。

“过去，每有送教下乡的活动，都是我们风尘仆仆地往市里或镇上赶。我们走了，孩子们就只有自习了。这一次不同，40分钟的课堂让我们开阔了视野。课后一个小时的交流，解决了我们累积很久的困惑，感觉真好！”采穴小学省招教师杨静说。

   “我在这所村小工作20多年，今天看到从局长到科员，这么多机关干部来到我们这偏远的村小，坐下来三个多小时听我们的心声，了解我们的困难，这是第一次。”58岁的老教师周发科说。

活动结束时已是六点。临行前，采穴村党支部书记陈德银领着市教体局副局长高碧武，来到校园门口的主道，介绍困扰学校多年的“校车通道”狭窄问题。

这不是一次简单的“走教”和“走访”，而是松滋市教育体育局机关党委的一次“主题党日”活动。

创新主题，用好乡村教育这本“教科书”

去年底，新任的市教育体育局党组书记、局长徐金平一周三次研究机关党建工作。“从‘主题党日3+X’开始，规范3,创新X,接地气，聚人气，显生气。”徐金平的话掷地有声。

春节前夕，徐金平率全体局长办公会成员走进金松小学开展主题党日活动试点，活动圆满成功。不久，在2017年全市党建与教师工作会议上，“党员干部走村小”活动被响亮地提出来，并确定10所边远村小目标。

“一个主题”——走村小，转作风；“两个重点”——扶持薄弱，培植典型；“五个专题”——送课送训，师生互动、活动展示、对话交流、慰问捐赠；“四个变化”——干部受教育，发展有活力，学校有生气，诉求有回应。一个布局为“1254”的机关党建品牌创新的方案清晰可见。

一名局党组成员带队，一个机关支部为主体，一个市直管理单位同行，一所城区优质学校走教。特别的团队，特别的“主题党日”，汇聚成一道特别的“X光”，投向一所又一所偏远的乡村小学。

马峪河林场小学地处松滋和宜都交界的林区，校长张家群从来都没有想过有一天他会成为“名人”。3月19日，“党员走村小”来到这里，现年58岁的张家群第一次向外人讲述自己39年扎根林区、21年担任校长、即将退休于此的辛酸与幸福。

原本预定8分钟的发言，他却讲了近40分钟。然而，在场的干部没有一个觉得他啰嗦。大家被他平凡而琐碎的教育人生和执著坚忍的教育情怀深深地感动了。

活动后，局机关党委以官微推送“张家群：最稳乡村小校长”。当日点击率即超千次，昔日的学生向他送来了迟到的祝福。副局长雷松涛点赞：他不是党员，却是乡村校园的一面鲜艳的旗帜。

走进达到心近。每走进一所村小，机关干部们的心灵都会经历一场震撼。退而不休者，抱病坚守者，从不言悔者，视生胜子女者，每一名乡村教师都是一部生动的党课教材。

在采穴小学听了周发科老师的故事后，局机关干部刘学春现场感言“甘为春蚕吐丝尽，化作红烛照乡村。”

在金狮小学，62岁的代课教师姚同德，依然活跃在乡村小学的三尺讲台，局办公室主任付良生以他为例，现场解读了什么是真正的“四讲四有”好党员。这是一次心与心的交流，让人零距离感受基层学校工作的冷暖，聆听到基层干部教师的心声。

“干部走下去，党性提上来。”徐金平说。

聚焦乡村，优质资源向边缘村小倾斜

松滋市的乡村小学有近60所。在深入推进义务教育均衡发展和“全面改薄计划”后，村小的整体水平虽然明显提升，局部薄弱，个体落后的现象依然存在。尤其是师资队伍成为村小发展的共同难题。

“位置偏远并不可怕，可怕的是忽略他们的存在。”市政府教育督导室主任曾祥华说。

走教，送训，送资源，成为“党员走村小”的规定动作。

万家乡金狮小学的老师们深感“写作难”，市黄杰小学教师王春艳，一位10年写作1500篇教育日志的普通教师，现场与老师们分享了“教师手记的撰写”经验。

大山深处的观音淌小学，校园文化是一片空白。局机关干部邓世勇亲自为学校提炼和设计“水淌花开”主题校园文化，局机关干部邓山林为其拉来建设的赞助。

新江口镇第一小学支教团队看到马峪河小学的5名女教师宿舍里没有风扇，当即送来了5台电扇。局机关将闲置的旧办公电脑紧急维修后送给了村小学生，将库存的图书杂志送给了村小的省招教师。

水府小学位居乡村腹地，属于典型的薄弱学校。学校附近连一个集镇都没有。实验小学的支教团队让孩子们第一次体验了“足球课”，过了一把“足球瘾”。

实验小学捐赠了电脑设备。装备中心紧急调配了数学材料和科学仪器。后勤办送来了足球。新华书店为10所村小送来1万册图书。每走进一所村小，特困学生、困难教师、优秀代课教师，悉数进入市直单位和局机关干部的视野，开启了“一对一”的慰问和帮扶。

 牵手“结亲”，把好学校办在家门口

党员干部走村小，走的是心，结的是亲，汇聚的乡村教育发展的合力。

茶市校区曾是一所面临倒闭的乡村小学，自从与集镇上的街河市小学联姻后，三年内摇身一变，成为全市联盟共建的标杆。“走村小”活动后，这一成功经验，让更多的人看到了这所“家门口的好学校”。“茶市校区，让孩子们从村头走向世界。”副局长李祖胜给予这样的希望。

每走进一所村小，局机关党委都要把当地的村党支部书记和学生家长代表请为“座上宾”。在对话交流中，宣讲教育形势和政策，解答教育问题和疑惑，他们在这一刻，俨然成了“教育好故事”的宣讲员。家长的理解体谅，村支书的果断表态，一瞬间化作了乡村教育发展的重要力量。

“学校就是乡村的灵魂，学校没有了，一个地方也就没有了生气。”马峪河村党支部书记张纪卫的话引发了党员干部的深思。

和市镇学校相比，乡村小学多了几分落寞。然而，如果说乡村小学是一池静水，那么，“走村小”活动就似一缕春风，吹得一水涟漪。

“办好了乡村教育，就办好了基础教育。”徐金平说，“‘党员干部走村小’是深化“两学一做”，转变作风的具体实践，关键在于全面推动资源共享，优势互补，协同发展。市直单位、学校党组织和乡村学校党组织建立互动机制，带动党员个体和乡村党员教师结亲友，‘1+1’，手拉手，心连心，在互动、交流中增强乡村教师自信，启发干部自身努力工作，尊重岗位，珍惜工作。”

办好乡村教育永远在路上。“乡村教育发展的问题清单”进入了党组会议。从破解一个难题开始，让每一所乡村学校都成为美丽乡村建设中的一道风景。

主题党日的“X光”，或许微弱，或许缓慢，但我们要相信，始于这一光照隅,必将会有万光照国的美丽。

（本文系原创作品，刊发于《党员生活》第7期）