林区教育的守望者——第三届“最美松滋人”候选人张家群事迹

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林区教育的守望者

——第三届“最美松滋人”候选人张家群事迹

文/山栀子

他叫张家群，人称“最‘稳’乡村小校长”。

学校真“小”，百余学生，十二名老师；但境界可不小，马峪河小学，藏匿于林场腹地，北望滚滚长江，精致而美丽，师生愉悦，百姓向往，生机勃勃。

他最“稳”，毫不夸张。39年从未离开讲台，从未离开“马峪窝”，21年担任一所学校校长，从未换岗，已近退休之年。

39年始终从事一个职业，始终从教一所学校，是一种什么力量？

这是一种情怀，这是一种信念。

1978年2月，当他走进这所小学时，他没有想到自己竟会一辈子守在这里，个中的酸甜苦辣只有他自己最清楚。18年民办教师，21年公办教师。曾经，他有三次机会选择离开。一次是读书当警察，一次是招工进国企，还有一次是随学校布局调整调出，但是，他选择了教育，选择了马峪河，选择了坚守。1996年9月，面临一所破败不堪的学校和一双双渴望的眼睛，一位老教育人对他说：“你年轻，又转正了，你留下来领头。”于是，他走马上任学校校长。谁想到，一留就是39年，一任就是21年，或许更长直到退休。

回忆往事，岁月峥嵘，他无怨无悔；喜看今朝，事业蓬勃，他有喜有泪。

作为一名教师，他常常思考：教师的价值在哪里？我的价值在哪里？教学生认认真真读书，教学生堂堂正正做人，他认为这就是价值，也就是他最幸福的追求。

他在寂寞中寻找平衡，那就是勤奋的工作；他在孤独中寻找快乐，那就是给孩子上课。

张家群经常对老师们说，一个有光芒的人，不因为他平凡的工作和普通的地位而失去魅力。

21年苦心经营一所学校，始终办好一所学校，这是一种什么力量？

这是一种责任，这是一种担当。

学校虽小，但教育的事不能小。

谋定而后动。他给马峪河小学的定位是，学校建设不搞贪大求洋，根据服务区特点，依照《义务教育学校管理标准》《幼儿园工作规程》，结合学校实际在小、全、精上做文章。于是，他围绕“三精三安”提出了“精致校园、平安校园”的办学目标，21年来，他始终如一地做好这件事。

自力更生，量力而为。1998年投资10万元新教工宿舍，2001年投资22万元建教学楼，2010年投资32万元建学生食堂，2014年投资5万元改建旱厕，2015年投资8万元维修教学楼，2014年以来改造幼儿园陆续投资12万元，添置教学电脑7部3万多元。没有规划不建设，集聚资金分步改善，量力而行不举债。

凝聚人心，带好团队。学校虽小，教师要有追求。青年教师来一个，培养一个，留住一个。压担子、明责任、强能力。他分三个层次提高老师们的课堂教学水平：构建真实课堂，培养良好习惯；探究有效课堂，激发学习兴趣；打造高效课堂，提高学习能力。

丰富活动，激活校园。小学校也要“动”起来。他创建了“517”阳光德育活动模式，落实社会主义核心价值观和三爱三节教育，。竞“五星”：爱祖国品行正，遵规范守纪律，讲文明有礼貌，讲卫生爱清洁，爱劳动爱集体；争“一旗”：爱学习有进步。“七大活动”显活力：经典诵读比赛、课本美文朗读比赛、课本汉字听写比赛、数学口算比赛、英语口语比赛、趣味体育运动会、节庆个人特长展示。挖掘现有资源，本着绿色、自然、和谐、质朴、健康的理念，坚持“三操两舞”。在做好课间操、武术操、眼保操、校园集体舞的基础上，大力推广小学生广场舞。而今，学校还成了周边乡亲运动健身的舞台。

在市教育体育局机关党委“党员走村小”的座谈会上，他包含深情地说：岁月如风，粉笔追梦。我远远地望着高高的天空挂着彩虹，我紧紧地抓住豪情放在心头。我始终坚信——“笨鸟”，也有属于自己的一片天空。我愿意去广袤的天空，追寻那美丽的彩虹。

马峪河村的张书记说，马峪河小学就是林区的灵魂，没有了学校，林区就没有了生机。张家群校长，功不可没。

张家群，没有惊天动地的伟业，没有荣誉等身的光环。39年扎根林区，39年执着追梦，39年心怀学生，39年恪守本分，21年引领发展。他爱学生，爱家乡，爱事业。他用实际行动诠释了：劳动光荣，工作伟大，教师美丽。

张家群虽然不是党员，但是他用39年的执著坚守、默默奉献和21年的苦心经营、创新管理，将立德树人的大旗稳稳地插在了山林深处。

（本文系原创作品，已刊发于搜弧网教育频道）