【小林讲故事】孩子，老师和你一起坚强

孩子，老师和你一起坚强

文 / 陈小林

记忆中，程程是我在七（2）班认识的第一个孩子。他，个子不高，皮肤有点黑，一双圆圆的眼睛忽闪忽闪的。印象最深的是开学第一天的忙碌，一直有程程的帮助。谁来去领劳动工具？老师，我去。谁来去做卫生？老师，我去。谁来去领书？老师，我去。程程总是第一个举手，后面便跟着有一大群小不点。一会儿便帮我把事办得好好的，妥妥的。可爱，机灵，是程程留给我的第一印象。 

最有意思的一件事是，开学第一天放学时，他迟迟不肯离开教室，等同学们快走完了，他背着自己重重的书包，头一歪，朝我一笑说：老师，你见过背着二十几本书的学生吗？这么多书怎么学得完呀？我莞尔一笑，顿时明白了：刚上初中的孩子，还不适应发这么多书呢！真可爱！我摸摸他的小脑瓜说：放心哟！老师会带你们学完的哟！好的！程程大声地回答道。然后和我说了声拜拜，就走了。孩子那扑闪扑闪的眼神一直留在我的记忆当中。

“老师，程程上课好喜欢讲话，影响我们周围同学的学习。”开学一个周，程程周围的几个同学就陆陆续续向我汇报，作为一名班主任，这件事我不得不调查了。中午吃完饭后，我把程程和他周围的几个孩子带到教室前面的花坛跟前，静静地围坐。当几个孩子叽叽喳喳地说了程程喜欢讲话的事儿后，程程一脸委屈，粗声地吼道：我没讲好不好！一句话没说完，委屈的泪水一滚而出。程程的这一行为让我有点措手不及。我忽然明白，程程是一个内心柔软的孩子，骨子里太缺乏坚强。自己可能平时上课讲话，自己没发现。因为习惯已成自然。我支开了那几个孩子，从包里掏出纸巾，擦干了程程眼角的泪水。然后轻轻地对他说：孩子，高尔基告诉我们：哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。你讲话可能成了习惯，自己不知不觉。周围的同学都在说你，应该不是太冤枉。自己好好地回忆一下，从今天开始，课堂上慢慢地克制自己，老师和同学们都来督助你。我们一起变得坚强，好吗？程程似乎有了一些触动，慢慢停止了自己的抽噎。当然，事后我也特意安排周围的一些懂事的同学，注意课堂上提醒他，而不是指责他。渐渐地，便再也听不到同学们向我报告程程上课喜欢说话的表现了。

我原以为，我这次温柔的教育，会如春风化雨，让程程有个脱胎换骨的转变。事实证明我想错了，对一个孩子的教育，真不是一蹴而就的。

去年期中前到润欣基地研学的第二天，我吃完午饭从孩子们的大本营经过，正准备给孩子们拍几张活动的照片。忽然我发现我们班的同学整整齐齐地坐在大本营里，一声不吭，只有程程同学一个人拿着扫帚和撮箕，撅着嘴巴，满脸委屈地在扫着大本营里的垃圾，我很奇怪，走过去轻轻地问道：程程，怎么啦？我一问不得了，程程大声地吼道：本来就不是我丢的。一边吼，一边泪水也滚出来了，扫帚和撮箕也弄得叮当响，似乎要扔掉的样子。古人云，男儿立身须自强。我知道，这到了我教育程程的关键时刻了。程程是个男孩子，不能经常让他像个软软的姑娘。关键时刻就要让他学会接受，甚至承担委屈。当时我的声音比他更大，对他吼道：天大的委屈你也先帮我把垃圾倒掉。

整个场面空气似乎都凝固了，程程看我这个样子，知道我今天真的火了。他赶忙捡起扫帚和撮箕，认认真真地把整个场子打扫得干干净净。当然，事后的安慰也是必不可少的。等程程心平气和了，我安慰他道：孩子，司科特告诉我们，如果你足够坚强，你就是史无前例的。男子汉不能轻易掉眼泪，今天开始，老师希望你做一个坚强的孩子。生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。后来，在写研学体会的文章当中，程程写道：仔细回忆，老师对我的那次大吼，我当时心里是非常不高兴的。但事情过去了这么多天，我忽然发现，我现在不轻易流眼泪了。我是不是变坚强了一些？从这一点上说，我是不是该感谢老师呢？读着程程的文章，我似乎有点安慰。

老师教育学生，就好像父母教育孩子一样。有时候要像春风化雨，软软的说教。有时候在关键时刻，是不是也不能心太软呢？严厉严格，有时候也是一种教育方式呢。丰子恺说：不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此安好。程程，老师愿和你一起坚强下去。

（作者系松滋市实验初中语文特级教师）

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