【上清走笔】芳 华｜杨 艳

芳 华

● 杨 艳有这样一群教师，她们如酒，醇香馥郁，味无穷；她们是茶，清香扑鼻，意无尽；她们若书，品读渊博，览群书；她们更是一束花，花香四溢，培育桃李……她们砥砺前行、团结奋进；她们兢兢业业、百花齐放……她们是松滋市实验小学二年级语文组全体教师。教师如花，花开向阳；教师如花，花开无声。组内每一位老师宛如一朵绽放的花儿，或轻柔妩媚，或飒爽潇洒，或聪颖睿智，或包容强大，或清新雅致，或热情自信……芳华自在展风采张延敏老师，如一朵茉莉花般玉洁素雅，清幽而美丽。她寓春风化雨中言传身教，于晓之以理中严格要求，如无声瑞雨默默细润学生心田，耐心的涵养学生的自律能力、规则意识、敬畏之心和公德爱心。她是太阳花，娇小可爱，热情而奔放。年轻的彭珉老师，充满激情与活力，生动灵趣的课堂深受学生喜爱。作为青年老师，小彭老师始终以信心激励自己，以爱心感染学生，以真诚打动家长。未来可期，相信小彭老师必将厚积薄发，在语文教学的百花园里灿烂绽放。兰，幽雅而不张扬，灵动而不夸张，即使没有吸引到众人的目光，但依旧初心不改，默默地释放着淡淡的芬芳。正如兰一样，莫旭佳老师的教学风格清新自然，那娓娓的讲解，犹如兰的幽香，润物无声般地渗入每一个学生的心田。刘丹老师，如一支杏花，清新热烈，柔弱而坚强。从教三十年，刘老师秉承“教是为了不教”的教学理念，在三尺讲台上辛勤耕耘默默奉献。“培养学生读书兴趣，给学生一个快乐的童年”是她的人生信念。路漫漫其修远兮，她一直在教育的路上播撒快乐的明天。那明媚动人的海棠花，是周艳华老师。她的课堂总是循着文字的脚印，用知识甘露，浇开孩子们知识的花朵，她让温馨、喜悦与幸福如同吐露芬芳的花儿一样洋溢在孩子们欢乐的时光里。馥郁芳香，纯洁淡然，是栀子花——薛习莉老师。课堂上看似不经意的点拨，却是经历了长久的研究与探索，能让她一直坚守的，是爱，对学生的爱，对教育的爱，正如栀子花的花语——如果爱，即珍爱。谭君老师，她似一朵馨香脉脉的莲。课堂上她对学生的微笑，迷人而淑雅，学生因她而快乐，她因教育而美丽。她的真挚灿烂着整个荷塘，她的温柔为课堂着色添彩。她，演绎着最美的风景，诠释出最真的诗情。如一朵盛开的百合花，洁白无瑕，优雅而芬芳，她就是周晓凌老师。春风送暖，百花飘香，三尺讲台，半生情感，教书育人，桃李芬芳，披星戴月，收获满怀，青春永在，终是无悔。杨玲老师，性格开朗，乐观向上，带给我们的永远都是满满的正能量，她带领学生在知识的海洋里畅游，路遇荆棘也无防，因为她是芙蓉，花叶皆可入药。抱团取才聚智慧二年级语文教研组是一支庞大的、年轻的、富有活力的学习型教研团队。教研组强调“老带青”、“青促老”的教研模式，以课堂实践为阵地，以培养学生语文核心素养为目的，开展一系列语文实践教研活动。本学年，我们组的研究专题是“抓住关键词句，发展学生语言素养”。第一次教研组长工作会议还未结束，我便收到谭君老师要求上创优课的申请。依惯例，本次教研活动由6到10班语文老师承担，5名老师登台竞技，薛习莉老师、周晓凌老师、杨玲老师嘴角一弯：上吧，没问题。可2班的彭珉老师又给我出了难题：她说她到实小后刚刚踏上语文教学的岗位，希望给她一个学习的机会。无奈之下，我只得将组内创优的名额让于她。可敲定校级创优课人选时，两位老师卯上了劲儿，都咬紧牙关不松口，为了保护年轻老师求上进的红心，我只有厚着脸皮向学校申请二年级语文组提供两节创优课。没想到，领导们一致鼓掌同意，真是让我们又喜又忧，喜的是我们伸出手多抓了一个机会，忧的是要多耽误所有参与活动的老师四十分钟。一个月来，承担本次上课任务的老师们翻大纲、看视频，努力寻找创优课的金钥匙，其余几位老师也甭想清闲，十一长假之后，几位上课老师将本班之外的所有班级试教完毕，我们基本每天都奔波在调课的途中，教室、操场、办公室、餐厅、走廊，到处留下了我们议课的身影。甘当绿叶的薛习莉老师、杨玲老师丝毫未降低要求，不仅要为年轻老师出谋划策，还得费尽心思为自己的课堂呈现亮点，哪怕这些亮点最终点亮了别人的课堂，她们也不收版权费。彭珉老师发出感慨说：没想到磨课居然这么有趣，到了实小，参加了这次活动，我才知道应该怎么上语文课，感觉我以前的八年班全都白上了。小谭老师也魔怔了，每天放学回家之后，她开辟了一个只有一个学生一篇课文——《坐井观天》的课堂，唯一的学生就是孩子他爸。孩子他爸要坐端正，当回答问题时要举手，该朗读时要大声读，读得不好，还得听老师的评价，然后改进，必须做到理解之后有感情朗读。巧合的是，孩子爸小学时的语文老师是同组的刘丹主任，我们笑喷了：你老公读小学时在刘老师的课堂上没弄明白的，二十年后，在谭老师的课堂上整明白了！万幸，一切努力没有白费，虽然我们呈现的两节课不尽完美，但是，我们不气馁，因为花开花落花又开，人来人往再相逢，下学期，我们还会回来的！“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”教育这朵花，要用一辈子的力量去散发；教师这朵花，要用一辈子的信念去表达。相信二年级语文组在教育沃土上绽放的最美的青春，一定能香满人间，留住永久的芳华。（作者单位：松滋市实验小学）推荐阅读：1、【散文】写作的孩子不会孤单｜山栀子2、【上清走笔】以“最好的自己”成就“最好的学校”｜山栀子3、【上清走笔】千帆过尽 初心不改｜涂伶俐4、【上清走笔】还是太美，一位年级组长的总结，春风十里，不如你｜郭 菊5、【上清走笔】太美了！音乐老师的年度总结｜姜春艳

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