【上清走笔104】知易行难，自勉互勉｜毛凤霞

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知易行难，自勉互勉

——互联网+时代，如何做好本职工作● 毛凤霞
当今社会，“互联网+”早已悄无声息渗入我们生活的方方面面，“互联网+教育更是大势所趋。互联网和信息通讯技术的高度发达赋能教育，两者深入融合，相得益彰。冲击传统教育模式以“高效”著称的翻转课堂、疫情期间成为主战场的线上课堂、市场上层出不穷的线上教育平台等等——教育也由此新花盛放，充满勃勃生机和无限可能性。同时，“互联网+”的深入发展也给我国教育带来了新的挑战，更向身为教师的我们提出了新的要求。正如我们常说“互联网是一把双刃剑”，这句话在教育上也同样适用——是“大有助益”，还是“伤人无形”？一切都取决于作为教育人的我们能否聪明地、理智地、清醒地看待和使用它。暑期政治学习集训中，黄华斌校长为我们做了《互联网中学习互联网思维》的主题报告。黄校长带领老师们回顾了近些年来在“互联网+”教育发展过程中因不当行为酿成巨大网络纷争的种种事例。在扼腕叹息的同时，更是给我们敲响了警钟。任何一位教师的不良行为都有可能被放大和炒作，在社会上产生负面影响，有时候还可能是惊涛骇浪。所谓“当局者迷”，在时代发展的洪流中，我们早已习惯并享受着信息化带给我们的万千福利。也正因如此，由于放松对自身的严格要求、不注意行事的方式方法、抵不住诱惑、行为越界等而陷入舆论泥潭，无法脱身的情况才此般屡屡发生。我们必须清楚的认识到，互联网给我们的教学和生活带来便利平台的同时，更是遵照师风师德和教师职业准则严格检验我们言行的“验金石”。如今是发声自由的时代，也是媒体和舆论时刻监督我们的时代。在正常的教学和管理活动中，无论何时我们都应严于律己。一方面，我们要保持思想上的清醒，在加强职业准则学习、提升自身教师素养同时，实际处事也应时刻谨记教师肩负的使命与关注。另一方面，我们应保持以恰当方式及态度，行正确合理之事，“行得正，做得端”，自然便能“走得稳”。“互联网+教育”的发展浪潮之下，每一个教育人都不可能置身事外——我们是参与者，也是造就者。知易行难，自勉之，共勉之。相信每一位教育工作者我都能在互联网+时代的大背景下，展现出教育人该有的姿态和灿烂风采。（作者单位：松滋市实验小学）

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