课文精讲 | 统编版五年级下册第16课《田忌赛马》微课视频+知识点+教学课件+同步练习
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16 田忌赛马
课文朗读
课文原文
第16课 田忌赛马齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。这一次，他们都依次派出上等马、中等马和下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说:“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇…...”
孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说:“想不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛一次， 我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”
孙膑摇摇头，说:“一匹也不用换。”
田忌没有信心地说:“那还不是照样输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌:“怎么，难道你还不服气? ”
田忌说:“当然不服气，咱们再赛一次!”
齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”
一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
会认会写
课后习题
微课视频
01
教学视频一
02
教学视频二
03
生字教学视频
课文知识点
一、学习目标1.会认本课2个生字，会写4个生字，理解生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话讲讲这个故事。 3.能通过语言描写体会人物的思维过程，明白课文寓意，懂得做事要实事求是，不要夸大其词，自相矛盾的道理。二、教材分析《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。这篇课文按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。世间的万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能发生向对立面的转化。也说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
三、知识速查
孙膑（原名孙伯灵），中国战国时期著名军事家，唐武成王庙六十四将和宋武庙七十二将之一，出生于阿、鄄之间（今山东省菏泽市鄄城县北），是孙武的后代。
孙膑曾与庞涓为同窗，同为鬼谷子弟子。因受庞涓嫉妒孙膑的才华而迫害孙膑，使其受膑刑，身体残疾；后投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。
四、我会写注音及组词赢：yíng（输赢、赢球、赢家）拳：quán（拳头、打拳、拳击）策：cè（决策、策划、束手无策）荐：jiàn（推荐、举荐、毛遂自荐）
五、多音字
兴：xìng（扫兴）xīng（兴办）调：diào（调换）tiáo（调味剂）差：chā（差错）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差）
六、近义词赏识——欣赏 引荐——推荐 信任——相信兴致勃勃——兴高采烈
九、课文分段第一部分（1-2）：孙膑受赏识及观赛马时的发现。第二部分（3-9）：写孙膑献策，初显谋略。第三部分（10-14）：写田忌按孙膑的办法赢了齐威王，验证了孙膑的智慧。第四部分（15-16）：由于孙膑的智慧和谋略，被齐威王任命为军师。
2.田忌很信任孙膑，决定全听他的。这里的“很信任”和开头的“非常赏识”呼应，因为赏识，所以信任；因为受到信任，孙膑才会“胸有成竹”地出谋划策。
3.齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?”照应前面提到的孙膑的观察：既然马的脚力大致相等，都能分成三个等级，相同的条件，要想取胜，谋略就尤为重要。正是由于孙膑的认真观察，善于分析敌我双方的力量，知己知彼，用心筹划，田忌才最终获胜。
十一、问题归纳1.详细写赛马的过程有什么作用？具体写明了三场赛马是如何比的，结果是田忌输一场，赢了两场，最终获胜，说明孙膑的方法奏效了，印证了孙膑的足智多谋。
2.孙膑是一个怎的人？他是一个善于观察、善于分析的人。
3.田忌和谁赛马？赛了几次？结果怎么样？田忌和齐威王赛马。赛了两次。第一次田忌三场都失败了，第二次田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
4.第二场比赛田忌为什么能取胜？田忌按孙膑的策略先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马，胜两场输一场，赢了比赛。这说明调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了。
5.这个故事告诉我们什么道理?不论做什么事都要细致观察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法，采用恰当的方法就能成功。
十二、课文主题本文讲述的是齐国大将田忌和齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑足智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质。
十三、课后习题1.分角色朗读课文, 注意“得意扬扬、轻蔑”等词语,读出人物说话时的语气。“得意扬扬”“轻蔑”这两个词语写出了齐威王骄傲自满、麻痹轻敌的样子,读课文时要抓住最能表现人物性格的词语,读出人物说话时的语气。
2.默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图标画出来。想一想:为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就转败为胜了?田忌:下等马——齐威王:上等马田忌:上等马——齐威王:中等马田忌:中等马——齐威王:下等马取胜原因:因为双方每个等级的马相差不是很悬殊,田忌采用孙膑的计策,先用下等马对齐威王的上等马,以最弱对最强,抵消其优势,然后再用自己的上等马对齐威王的中等马,自己的中等马对齐威王的下等马,充分发挥自己的优势,所以会取胜。●选做历史上有不少像“田忌赛马”这样以弱胜强的故事,找一找,和同学交流。上网查询相关资料,了解一些有名的以弱胜强的故事。赤壁之战、淝水之战、巨鹿之战、官渡之战
同步课件
同步练习
01
同步练习一
参考答案：
一、读拼音，写词语。
输赢 打拳 决策 推荐
失望 信任 谋略 赛马
二、比一比，再组词。
塞（堵塞）卷（卷纸）存（存在）谋（谋略）策（决策）
赛（比赛）拳（打拳）荐（推荐）媒（媒体）笔（毛笔）
三、多音字组词。
ɡuàn 冠军 jìn 禁止
ɡuān 鸡冠花 jīn 禁得住
四、近义词。
赏识—（欣赏）信任—（相信）兴致勃勃—（兴高采烈）
五、反义词。
满意—（失望）信任—（怀疑）胸有成竹—（束手无策）不动声色—（惊慌失措）
六、用合适的词语填空。
（胸有成竹）地说 （悄悄）地告诉 （满意）地笑 （好奇）地问
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
坚强 倔强
1.一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，（坚强）的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。
2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条（倔强）的活鱼一样挣扎着。
情绪 情况
3.要记住！（情况）越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。
4.他（情绪）日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。（赏识）
2.比喻做事情之前已经有了通盘的考虑。（胸有成竹）
3.出主意，定计策。（出谋划策）
4.推荐（人）。（引荐）
5.形容战斗，竞赛获劳动前精神振奋的样子。（摩拳擦掌）
6.兴致旺盛的样子。（兴致勃勃）
九、根据课文内容回答问题。
1.“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”、“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用？
表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。
2.田忌输一场了，为什么“不动声色，一点儿都不着急”？
因为田忌赏识孙膑，信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静。
3.结合全文，说说孙膑能够帮助田忌取胜的原因是什么？
第一对战双方同一等级的马实力相差不多；第二，孙膑能够审时度势地分析问题，通盘布局谋划；第三，把想法付诸实施，通过调整出战马匹的顺序，帮助田忌取得了胜利。
4.本文告诉我们一个什么道理？
告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。
02
同步练习二
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