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课文精讲 | 统编版三年级下册第20课《肥皂泡》微课视频+知识点+教学课件+同步练习
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20 肥皂泡
课文朗读
课文原文
第20课 肥皂泡
会认会写
课后习题
微课视频
01
教学视频一
02
教学视频二
03
生字教学视频
课文知识点
一、学习目标1.认识本课8个会认字，会写12个生字。2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。4.会用句式“先……接着（然后）……最后”把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式“有的像……有的像……还有的像”把泡泡的样子说具体。5.学习作者怎样仔细观察事物并把过程写清楚写具体的。体会由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。二、教材分析肥皂泡》一文是我国现当代著名作家冰心的作品，是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，意境非常美。文中有很多词语虽不常用，但它们真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解这些词语的最好方法，是给学生相应的感性体验。冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我们一样的情趣，还吹出了自己的梦想，寄托了自己美好的独特的情感。
三、我会写注音及组词皂：zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊：láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗：wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若：ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透：tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇：jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯：chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰：yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串：chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越：yuè（飞越、越过、超越、优越）婴：yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希：xī（希望、希求、希图、希冀）
五、多音字散：sàn（散开）sǎn（散文）提：tí（提水）dī（提防）薄：báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和：hé（和好）huó（和面）huò（和弄）
2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇，有时能飞得很高很高。“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。在吹泡泡的过程中，“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多，接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”，“提”强调动作不仅要轻还要快，用词准确，说明作者观察仔细。作者用“……，然后……再……”得句式把观察到的过程很有条理的写下来，让读者一目了然。
3.这肥皂泡,吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。我们通过查阅资料知道“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。
4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这段文字写了两种不同形态下的泡泡：若是扇得好……，扇得太急了……。“光影零乱”指肥皂泡处于动态中，表面的颜色和光泽变化迅速而且多样，显得零乱、不整齐，没有规律。
5.这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到我们眼睛里。“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写，说明我们被美丽的肥皂泡吸引了，可它终究是脆弱的，还会散裂，写出了我们的担心。
6.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点，这也是我们喜爱泡泡的原因之二。
7.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅又低低地落下落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。没有。这是作者的想象，作者希望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮，想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望，所以才会说泡泡飞到天上了，这是我们喜爱泡泡的原因之三。我们还有很多想象，省略号表示想象的内容省略。
十、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事。
2.作者围绕吹肥皂泡写了哪几个方面的内容？作者围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、欣赏泡泡和产生的联想四个方面的内容。
第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
1.描写童年的四字词语。无拘无束 、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎欢声笑语、 自由自在 、天真烂漫 、无忧无虑
2.带飞的四字词语。龙飞凤舞、大雪纷飞、眉飞色舞、魂飞魄散雪花飞舞、神采飞扬、灰飞烟灭、不翼而飞
3.带飘的四字词语。飘飘摇摇、飘飘欲仙、虚无飘渺、飘洋过海风雨飘摇、雪花飘飘、桂子飘香、金桂飘香
4.说话练习
用先后顺序说说我是怎样吹肥皂泡的。说的时候用上“先……，然后……，再……”的句式。我们先把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。
5.仿写排比句四个“那么……”是个排比句，本文用用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。请你模仿课文写一个排比句。(1)一场春雨过后，远处的山那么清晰，空气那么清新，小草那么绿，好美。(2)春天来了，万物复苏，空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。
十四、课后习题
1.朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。“我们”先准备肥皂水，然后用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿，再让肥皂泡离开在空中飘游。
2.课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的光，在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找，说说这些句子的意思。“若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太
3.圈读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……例：飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上……
同步课件
同步练习
01
同步练习一
一、看拼音，写词语。xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè （ ） （ ） （ ） yí chuàn yǎnɡ tóu（ ） （ ） 二、填上恰当的词语。（不会写的字可以注拼音）（ ）地吹 （ ）地提 （ ）地扇 （ ）的肥皂泡
三、读下面的句子，用加粗的词语，写句子。那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
四、课文整体梳理。课文共（ ）个自然段，本文是按“（ ）—（ ）—（ ）”顺序写的，主要写了（ ）肥皂泡、（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡，其中重点写的是（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡。
五、重点段落品析。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，（ ），使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（ ）地吹起，吹成一个（ ）的网球大小的泡儿，再（ ）地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面（ ）地扇送，有时它能飞得很高很高。
1.根据课文内容填空。2.用红色加点的词语写句子。 3.这是写（ ）肥皂泡和（ ）肥皂泡的过程。 六、你喜欢什么吹肥皂泡吗？请用一两句话赞美它。 。
参考答案：一、希望 婴儿 飞越 一串 仰头 二、（慢慢地）地吹 （轻轻）地提 （轻轻）地扇 （轻清脆丽）的肥皂泡 三、乡村的夜晚，只见一轮圆月挂在当空，薄薄的雾气笼罩着大地，这一切显得那么安详，那么宁静，那么唯美，那么超凡脱俗。四、吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣 做 吹 扇 吹 扇五、
1.和弄和弄 慢慢 轻圆 轻轻 轻悠悠 轻轻2.我回家后，先吃饭，然后做作业，再复习功课，最后洗漱睡觉。3.做 吹六、看，那个泡泡多大呀！啊，一串串泡泡飞起来了！瞧，这个泡泡的颜色多美丽呀！一个大泡泡分成两个小泡泡了，多可爱呀！……
02
同步练习二
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