统编版七年级下册综合性学习《孝亲敬老，从我做起》活动微课、指导范例、图文解读

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孝亲敬老，从我做起

微课视频

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教学视频一

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教学视频二

活动指导

1.征集活动方案方案要围绕一个具体主题展开，可以用一句凝练的口号概括这个主题，各小组提交方案后，召开班级专题讨论会，畅所欲言，完善该方案。2.分工合作，组织活动根据拟定的方案，分工合作，组织一次“孝亲敬老月”活动，要分工明确，各司其职，突出活动特点和班级特点。3.分享体会与感受通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和体会？古往今来的孝亲故事，是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？

活动范例

1.猜“孝”义参照图片，理解“孝”字的本义
2.感“孝”心传统的“孝”一般讲究长幼有序，顺从父母，现在这个时代，孝也有新的含义。A.节日里，我给父母制作一张小卡片，感谢他们的辛勤付出。B.我认为“孝”跟顺不是一回事，父母有时也会错。比如：有时，我一用电脑，爸妈就生气，但有时候，我还得用。C.我常跟爸妈谈明星的八卦，有时候，适当的放松也是有助于身心健康的。3.说“孝”理小萌近期很苦恼，好觉得妈妈最近管得太严了，还和妈妈吵了一架。甚至还想离家出走，作为她的好朋友，你劝一劝她，可以引用《论语》中的话。A.父母在，不远游，游必有方。（译：父母在世，就不能出远门，如果要出远门，也一定要有一个去处。）B.事父母几谏。（译：侍奉父母，如果他们有不对的地方，一定要想办法劝阻。）

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