推荐｜简单说一说知网节

大家在使用中国知网搜索文献时，常常会在文章摘要页面看到“知网节”，很多人都不了解它的作用，今天小知就带大家一起来学习啦！

绿皮      什么是“知网节”？

知网节是知识网络节点的简称。通俗讲“知网节”就是下载文献的页面中所提供的全部信息。知网节可以是以一篇文献作为其节点文献，不仅包括节点文献的题录摘要，还包括该文献的引文网络。其中，题录摘要在显示节点文献题录信息的同时，也提供了到相关内容的链接。引文网络是与节点文献具有一定关系（如引证关系）的文献，知识节显示这些文献的篇名、出处，并提供到这些文献知网节的链接。

知网节是同方知网提出的一种知识整合模式，目的在于利用诸多先进技术对海量资源进行深度开发和广度整合，从而搭建一种方便文献资源被发现、获取及高效利用的知识网络结构框架。任何事物均可成为知网节的主体，它可以是一本书，一篇文献，也可以是一个作者，一个单位或一个概念。在知网新平台KNS6.6就对一篇文献、一个作者、一个机构、一个关键词、一本书、一个基金等做了知网节的拓展，方便我们进行研读。（知网新平台KNS6.6学习可以点击：中国知网总库KNS6.6新平台已上线！）

绿皮      知网节怎么用？

接下来，小知将用一篇文章的知网节图谱，教大家充分用起知网节！

上图呈现的就是某一篇文章的知网节图谱，主要由以下部分组成：节点文献：选中需查看的文献（本文）；参考文献：作者在写作文章时所引用或参考的、并在文章后列出的文献题录，反应了本文研究工作的背景及依据；二级参考文献：本文“参考文献”的参考文献；引证文献：引用或参考了本文的文献，即写作时引用或参考了其他文献，并将其以参考文献的形式列于文后的文献。学术论文之间建立起这种引证关系，可以在某种程度上显示出一个学科的发展历程，通过引证文献链接可了解本文研究工作的继续、发展及评价；二级引证文献：引用本文“引证文献”的文献；共引文献：与本文共同引用了某一篇或某几篇文献的一组文献，与“节点文献”有着共同的研究背景及依据；同被引文献：与本文同时被作为“参考文献”引用的文献，与本文共同作为进一步研究的基础。

知网节图谱可以帮助读者迅速了解所选文章的研习脉络，可在同一页面中同时获得“参考文献”和“引证文献”等多种资料，还可以通过这些文献的数量来判断所选文章的研究、传播及被认可程度。

一般来说，上图这样的知网节图谱最为常见。如图所示“参考文献”为4篇，“引证文献”为18篇，说明作者在撰写本文时做了一定的研究，有少许参考文献，文章中的观点也被一小部分人认同且引用，而“二级参考文献”的数量也比“引证文献”多，说明文章有一定的持续传播度，但却不广。

上图呈现了另一种知网节图谱：“引证文献”为1373篇，“二级引证文献”的数量更是高达6455篇。毋庸置疑，这样的文章传播度及被认可度极高。也许有读者会质疑：本文的“参考文献”仅为2篇，是否说明文章的研究程度非常低？其实不然，作者仅参考了2篇文献，恰恰说明了本文的原创性极高，并没有借鉴太多他人的观点，在这样的情况下，文章能够被上千人所引用，更说明这篇文章不但论点新颖，且受到广泛认可。读者在选择文献时，可以优先研读这类文章，以确保自己处于较高的研究水平。

 

除了知网节图谱，知网节中还提供通过“聚类计算”方式聚出的“相似文献”、“同行关注文献”、“相关作者文献”、“相关机构文献”及“文献分类导航”，贯穿论文从选题到定题的全过程。善用知网节可以大大提高获取优质论文的效率，所以小知建议大家在下载文章前一定要记得仔细研究知网节哦! 

参考文献：1. 张丽华. 知网节与知识网络[J]. 现代图书情报技术, 2006, 9: 85-88.2. 吴平. CNKI“知网节”在编辑出版工作中的应用[J]. 池州学院学报, 2008, 6: 158-160.

*内容参考：福建知网《如何运用知网节了解文章的研习脉络》

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