干货 | 搞定课题开题报告总共分几步？（1）

小知课题开题报告怎么写啊？我感觉好难！

其实啊，搞定课题开题报告就像薅羊毛，整体看起来很难，如果你化整为零，薅起来就方便了。废话不多说，上干货！ 小编

搞定课题开题报告总共分几步？

1

开个好头

研究背景研究目的意义

2

站稳脚跟

文献综述——研究的理论支撑 

3

大刀阔斧

核心概念的界定——明细内涵和外延研究依据与假设——理论基本观点阐述，提出待检验的推理和假设研究目标及主要内容——预期成效

4

细致入微

核心概念的界定——明细内涵和外延研究依据与假设——理论基本观点阐述，提出待检验的推理和假设研究目标及主要内容——预期成效

5

完美收官

研究结果展示成果

我们会分三篇文章为您详细解答如何撰写一份开题报告，请持续关注哟！今天我们先来讲一讲第一步和第二步：开个好头和站稳脚跟。

第一步：开个好头
好的开始就是成功的一半，这一部分我们主要围绕问题的提出来写，一般分为研究背景和研究目的意义两部分，也可以谈谈研究价值。在整个报告里属于略写部分。 

 研究背景

主要指时代背景、政治背景。回答了为什么要进行该课题的研究这一问题。

  建议角度

从宏观到微观。一般从现实需要角度去论述。例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。

  加分项

抓痛点，阐述触发产生本课题研究的直接动机，要紧扣研究问题而谈。

  减分项

说套话，没有抓住研究背景与研究问题之间的联系，谈一些安在任何文章开头都可以的空洞的、泛泛的内容。

 研究目的意义

主要指研究目的意义、研究价值。回答研究这些内容是为了什么、有什么价值的问题。

  建议角度

总的来说有理论和实践两 方面。理论方面，具体来说对教育教学的理论的完善有什么意义？对某一理论进行了细化和补充？或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。对教育的改革和发展会有 什么贡献？实践方面，对解决教育实际问题有什么好处？包括对本地区、本校、老师、学生的教育工作实际存在的问题有什么作用。一般都是通过假设关系，描绘出 该课题研究可能会产生的实践效果。

  加分项

简明准确；具体有针对性；能指导操作；涵盖子课题，有具体贯彻要点。

  减分项

漫无目的的空喊口号

第二步：站稳脚跟要想使报告站稳脚跟，就要用文献综述为整个研究提供理论支撑，对此前同类课题的研究现状进行一个梳理。在整个报告里属于略写部分。

 文献综述

文献综述为研究提供理论支撑，寻找切入点。

  建议角度

文献综述包括“综”和“述”两方面。“综”是以搜集大量相关文献素材为基础的，主要是对国内外相关同类课题研究相关文献进行一个归纳整理，提炼观点，综合分析的过程。“述”就是对各家学说提出自己的见解和观点。1）前人在研究什么、研究到什么程度？2）找出你想研究而别人还没有涉及的问题。3）他人已做过，但你认为有缺陷，你可以提出更完善的措施。4）别人已做过，你重做实验来验证。

  加分项

1）  瞄准主流。主流文献包括该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要观点和论述等。2）  随时整理。 要随时对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。3）  问题导向。两点之间什么最短？直线！文献浩如烟海，在做文献综述时一定要记得“我要解决的问题是什么”，按照问题分类进行综合叙述、分析、评论，才不至于“乱花渐欲迷人眼，终不知其所踪”。

  减分项

文献缺乏权威性；把自己看过的文章生硬堆砌；文献综述与研究问题不相关。

看到这里，是不是对开题报告的写作有了一点思路了呢？接下来我们还有两篇文章，希望您持续关注我们的公众号，预祝各位老师们开题报告写作顺利。

参考文献：[1] 张丽华,王娟 ,苏源德. 撰写文献综述的技巧与方法[J]. 学位与研究生教育,2004,01:45-47.    [2] 陈玲. 怎样写开题报告[J]. 中国研究生,2004,03:29-30.    [3] 张庆宗. 文献综述撰写的原则和方法[J]. 中国外语, 2008,04:77-79.   [4] 徐炳嵘. 开题报告:从蓝图走向实施[J]. 江苏教育研究, 2012,08:57-60.     

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转载自CNKI中小学知识服务

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