中国知网当选全国县级职教中心联盟理事会理事单位
5月16日，全国县级职教中心联盟2019年年会暨聚焦服务能力提升助力经济社会发展研讨会在浙江长兴召开。
全国县级职教中心联盟主席刘占山、联盟副主席张昭文、教育部职业教育成人教育司一级调研员刘杰、长兴县副县长陈峰、浙江省教育厅职成处调研员金仁康、湖州市教育局副局长黄桂众、长兴县教育局张向前等领导出席开幕仪式，来自全国20多个省市的教育行政部门、150余家县级职教中心、20余家企业及科研院所的400余名代表参加了会议。
全国县级职教中心主席刘占山在专题报告《贯彻落实职教20条做大做强县级职教中心》中指出，要深刻认识“职教20条”出台的重大意义，他解读了“职教20条”的核心精神和主要内容，分析了其十大亮点；他指出要贯彻落实“职教20条”，重构县级职教中心办学模式：
一是要摆好位，切实把职业教育摆在更加突出的位置；
二是准确把握新时代县级职教中心的发展方向，要服务经济社会发展，重点是服务乡村振兴战略和新型城镇化建设，推进城乡融合发展，要服务人的全面发展，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，培养学生德智体美劳全面发展；
三是灵活开放多样化办学，构建终身学习体系。
教育部职成司一级调研员刘杰从三个方面对县级职教中心发展提出了期待。他指出，县级职教中心在发展过程中要置身于国家产业转型升级、就业环境等大背景下；要为学生负责，办出特色优势和不可替代性；要重视师德建设，加强与企业合作进一步提升师资的专业水平。
中国知网作为企业代表进行了经验交流，从3个方面大力推进职业教育服务乡村振兴战略和深化产教融合校企合作，致力于服务产业转型升级及乡村振兴建设，培养高素质技术技能型人才。
1、整合优质知识资源，助力人才培养建设
建设国内外优质资源服务体系，提供系统的教学资源服务。结合学校办学特色，开展产业技术课程服务，针对技术技能型人才培养，开展德技并修的课程学习服务体系。其中农林牧渔专业大类包括53个专业资源库，515门课程参考文献库。
2、创新课程建设模式，助力教学能力提升
积极运用“互联网+”技术，使专业课程内容能够随时更新，并反映现代农业发展的迫切需求。以“课程”为中心构建信息化网络化协同平台，实现资源汇聚、课程内容迭代更新。
3、协同课题研究，提升课题研究服务能力
支持课题组协同研究，全程记录课题研究过程的平台，提供研究过程中的场景化知识服务，实现自动的知识管理。
中国知网应用知识管理、知识服务及信息技术，希望与联盟共同探索新时代县级职教中心服务县域经济社会发展的新路径、新模式，通过本次会议，后期中国知网与联盟中心就“资源共建共享”等方面进行战略合作，为推进乡村振兴等重大战略作出贡献。
本次会议审议、通过了联盟章程修正案，增补了联盟领导机构成员，颁发了联盟成员证书、理事证书、专委会委员证书、优秀案例作者荣誉证书，举行了联盟与3家企业签约仪式和联盟服务乡村振兴战略万里行启动仪式。宣布中国知网正式成为联盟的理事会成员，任理事会理事及专委会委员。
最后，联盟副主席张昭文对会议进行了总结。他说，此次会议一是解读了“职教二十条”，让大家对新形势下职业教育的重要意义、思路、模式有了更深的理解；二是通过修改、完善章程等程序推动了联盟发展；三是推动了职业学校的发展，在案例集的基础上集中地交流了典型经验，其中涌现的长兴模式、行知模式、南宫模式等给大家提供了很好的借鉴。
来源：知网职教
如果觉得不错，请点好看哦↓↓↓