被STATA大咖连续电击之后……｜训练营学习心得

青年会计学者联合发起会计领域NO.1高端自媒体

分享信息，传正能量，交流学术

广结善缘，整合资源，服务成长

Stata训练营从7月份开始的直播到后来的录播已经有一段时间啦，各位学员可谓是收获满满，还分享了自己的学习心得，让我们跟随他们，再次走进Stata的世界

01  

在会计学术研究中，实证研究的重要性不言而喻。我们经常会在一些会计学术论文中看到，研究者在构建分析模型的基础上进行实证分析。而STATA是目前学术界进行实证分析的主流软件之一，有着强大的作图和数据分析功能。听完训练营中的课程，有种相见恨晚的感觉，课程可谓是干货满满，我倍感受益匪浅。

由于开始没有搞清楚听课顺序，首先凭借着直觉与兴趣选择了雷子老师的《实证会计八股文套路解析》，雷子老师从会计学术研究的特点为切入点，详细讲述了做好会计研究的应做好哪些准备、入门工作如何做以及就一篇典型的“八股文”需要什么结构进行了详细的剖析。

第二个比较大的专题是STATA基础运用与如何运用STATA进行论文复制。总体来说，STATA基础运用与连玉君老师网课的内容有所相似，之前在学习STATA的时候也略有接触，但是这次补充了我的一些学习的盲点（如当时学习的时候，暂元、分位数掌握的十分不扎实，强化了我对循环语句的理解，再次感谢会计学术联盟！！），以及提醒我培养数据处理习惯（比如之前我通常不会进行路径设置）。当然，也少不了一些小技巧的介绍，通过return list命令，我们可以直接调用内部统计量，而不需要再使用egen命令产生一个新的统计量，如何输入输出结果等等。林老师的授课方式非常适合我们，他的讲解重点突出，层次分明，首先介绍了最基础的数据导入和环境设置，然后又结合实例，讲解常见命令，使我们掌握了STATA的基本操作。STATA与计量经济学是相互融合的，做学术研究应该做到融会贯通，林老师将我们引进STATA软件的大门，接下来需要我们自己不断练习、不断思考，在掌握计量经济学基本原理的基础上，熟练操作STATA软件，为学术研究打下坚实的基础。

关于C刊复制STATA应用综合案例，深深让我感觉“绝知此事要躬行”，系列中复制了两篇论文，第一篇是《公司风险承受与独立审计质量关系与实证研究》用了面板LOGIT回归，文章包括一个主回归以及两个拓展性回归；另一篇是《外部监督与企业费用归类操作》，文章运用不单纯的双重差分方法（三个交乘项），看这一篇的时候感受到了邵博士的认真，包括复制数据是罗列出的变量可选择衡量方式、期初or期末、选择区间等等，我感觉用于今后的研究设计中也是十分值得借鉴的。总而言之，技不在多而在精，做好一个STATA的搬运工。

第三部分就是论文的文章设计。实证研究设计的主要范式（度量、变量之间的关系、选择适合的检验方法）、稳健性检验的主流方法、稳健性检验的前沿手段。其中，中位数之间的差异检验之前一直没搞明白，通过老师深入简出的比较说明十分容易就明白了，同时明白了logistic/logit/probit模型的选择及解释（管理世界），以及固定效应模型/随机效应模型（hausman检验）（但是hausman检验一般只能作为参考，是否列出值得考虑）；修正了我对内生性的理解：来源包括缺漏重要变量、互为因果、测量误差，其中自选择问题和固定效应问题隶属于缺漏重要变量的范畴、互为因果少用联立方程而是滞后一期、或是采用自变量多年数据的均值（直接平均+移动平均）/利用行业均值调整、Heckman 2SLS与2SLS的区别等等。总之，稳健性分析是一个十分重要的问题，感觉老师100多分钟的课程质量太高了，一两遍下来是不可能消化的。

第四部分总结为文献整理与论文写作投稿。文献检索、阅读、整理文献贯穿于科研活动的整个过程。Idea、理论、方法等都来源于现有文献，文章的创新点也都基于现有文献，检索、阅读整理文献有力我们站在巨人的肩膀上从事科学研究。《文献管理工具葵花宝典》十分详细的从下载开始全过程手把手的教我们如何管理文献。另外，王老师为我们介绍了检索外文文献的常用方法。包括关键词检索、作者检索、定期补充。关键词检索又包括标题检索、问题检索、理论检索和方法检索。通过作者检索我们可以了解自己所研究方向上的大牛、小牛，了解某一作者的相关文献。定期补充是对前两种临时性方法的补充，可以定期浏览相关外文期刊，定期查阅主要发表工作论文的网站，如SSRN、NBER等，对感兴趣的内容下载、分类、备用。检索外文文献的其他方法主要有：

（1）对于综述类文献，我们可以采用从文献到文献的方法，顺藤摸瓜，了解某一领域研究话题的发展趋势。

（2）借助文献互助群或论坛，如在会计学术联盟等平台进行文献求助。

（3）参加高水平学术会议，获得最新的文献。多和大牛接触，阅读他们推荐的重点文献。或者使用邮件咨询某领域的大牛、小牛。

最后，Keccye博士为我们讲述了《会计与财务类ssci论文写作与投稿》，经验与内容十分珍贵，强调了写作与投稿过程中需要注意的地方以及提供了许多十分重要的邮件内容模板。

这些课程是备考完注会之后着手开始学习，内容详实，干货满满！目前，我每节课仅看了一遍，部分看了两遍，但是远远不够，在接下来的备考过程中，仍需反复回味，付诸于实践。

感谢会计学术联盟提供此次宝贵的学习机会！望贵平台越做越好！

祝好！

文/湖南大学 陈文瑞 

02

我是国内985高校的一名会计学在读博士生，对会计实证研究方法、研究设计和stata实现都在持续摸索中，非常开心能够来到联盟这个大家庭，也非常幸运能在训练营中和各位小伙伴一起学习。

    本次训练营一共16课时，共分为5个模块：实证会计八股文解析、stata常用命令、C刊论文复制、实证设计与稳健性、SSCI论文写作投稿。整体课程安排非常科学。

首先的2课时雷子博士为大家解剖了典型的会计实证论文结构，让初学者对会计实证研究有了宏观的了解，起到了总领全程训练营的作用。

接下来的6个课时，小蹊博士介绍了常用的stata命令，让大家对实证研究的得力工具软件进行了解和熟悉。

随后的4个课时堪称趁热打铁，梅子博士和绍正博士分别带领大家进行了两篇C刊论文的复制，涉及到了会计实证研究出镜率非常高的两种方法——面板logit和DID双重差分法。这4课时一方面为雷子博士的八股文理论提供了鲜活的例子，另一方面也将小蹊博士的stata命令融合和应用，同时让同学们对研究如何设计产生好奇，此模块承上启下作用效果非常显著！

接下来2课时便是研究设计和稳健性的分享，北纬博士以自己的一篇文章作为案例，讲述和解答了如何度量变量、如何选择模型、如何进行稳健性检验。这三个问题简直是实证研究初学者的终极难题，同时也是实证检验做得正确与否的关键所在。北纬博士对这三个问题娓娓道来、抽丝剥茧、深入浅出，可见其内力深厚。

随着我国本土学术研究越来越国际化，对于硕博研究生来说投英文文章也是不得不过的一道坎，此时Keccye博士带来的SSCI经验分享简直就是及时雨。在2课时的学习中，Keccye博士对SSCI进行了介绍，并对SSCI论文写作和投稿过程中的注意事项提出建议，为本次训练营画上了一个完美的句号。

我修过一些研究方法的课程，并不完全算一个学术小白，但在stata方面确实是个初学者。本次训练营提供了一个完整的架构，让我获取了一些新知识、同时对已有的知识体系进行查缺补漏。特别值得指出的是，训练营的每一位老师都特别认！真！负！责！

他们或许所处的研究领域不同、擅长的研究方法不同，但每一位都是干货满满、乐于分享的学者！课程的质量非常高，不是照本宣科，不是知识的简单搬用，而是加入了很多个人经验的知识的整理与再创造。老师们甩出来的都是重要的知识点，每个课时的容量都非常大，需要反复听、勤练习才能逐渐消化吸收。几乎每次课答疑时间都超过30分钟，有几次甚至超出既定课时很久。老师们除了在自己的课时上讲解，也会在其他老师的课上进行互动和补充，特别有爱。我有两次在课后问问题，也得到了老师们的回复。

另外反馈机制也很棒！每次课后联盟的水皮老师都会问大家的感受，老师们也真的会根据我们的需求调整课程内容。我不愿意狭义将这些理解为训练营的“售后服务”，我更愿意相信这是因为老师们都有耐心和责任感！真的非常非常感谢各位授课老师！

下面想提出一些建议~~有些建议在课后反馈中已经提过了，在此整合一下集中反映，希望能为联盟做出一点贡献。我知道可能想法都比较幼稚，权当抛砖引玉吧。

1.增加论文复制课程的课时。本次训练营中的论文复制课程侧重于一篇论文如何通过stata实现，这固然很重要，也是我们参加本次训练营的核心目的。但我想，在训练营二期三期时，可否请老师先讲讲论文的总体思路，梳理相关的研究？这样的话，我们在学习stata的同时也能了解更多研究领域、更深层次挖掘案例论文、让课程的效用最大化。

2. 宏观和宽泛的话题增加案例。本次训练营中，我认为雷子博士的课最难讲，因为他的“八股文”理论是整个训练营中最宏观、最宽泛的主题。我在听课过程中总有一种似懂非懂的感觉，不是因为雷子博士讲的不好（相反，雷子博士的逻辑、语言、内容都超赞！），而是因为我本身的知识储备不太够，在雷子博士讲解的过程中找不到具体的例子来对应，导致没有具象的观感、理解浮于表面。同理，这种现象还存在于Keccye博士的SSCI分享中（Keccye博士也超级负责，超课时30分钟还在答疑！），虽然通过老师的讲解有了很多对SSCI的了解，但由于我本身没有写作和投稿过SSCI论文，缺乏参考，因此仍然不了解什么水平的论文可以达到SSCI发表水平。如果Keccye博士能够展示下他发表文章的摘要，大概讲一下构想，展示具体的审稿意见，那么我们的理解会更加直观和深刻。

3.开设研究方法系列课程。这是我对训练营二期三期主题的一个构想，更准确的说是开设研究方法系列的论文剖析和复制课程。我认为每次训练营应该有不同的侧重点和面向群体，比如我们第一期更侧重于实证方法论和stata的常规讲解，面向学术小白和stata零基础，课程的设置几乎有种“手把手”教的感觉，是初级班的一个优秀示范。那么在后期训练营中，是否可以考虑课程进阶和学员升级？已经修过初级班的学员将不再满足于基础和宽泛的讲解，我们将更关心模型如何选择以及stata如何实现。开设研究方法系列课程可能是一个好选择。具体而言，统计经典的研究方法（如OLS，Logit，DID，PSM，IV等），每个方法选择一篇代表性文献（有些文献可能不止涉及一种方法，可以做最后的综合演示案例），请老师带领大家进行复制。如果能找到作者来讲述就更好啦。结合第一、二条建议，请老师从选题、理论分析、模型构建、数据处理、stata实现等多个维度对案例论文进行深度剖析。且案例论文最好中英都有，能够让学员全面了解中英top期刊论文的不同风格。

4.开通粉丝投稿通道。一次训练营的学费是大几百块钱，确实相对于线下课程来说便宜很多，但对于没有报销渠道的学生而言，仍然是一笔不小的开支。开通粉丝投稿通道，鼓励学员“勤工俭学”，也许能成就粉丝与联盟的双赢。比如这次的训练营心得体会就是一个通道。我还有一个设想是，由粉丝推荐、联盟审核，或者联盟直接指定权威期刊权威学者的论文，由粉丝进行复制，上传原始数据与do文档，由联盟审查是否能够一键到底做出与原文类似的实证结果。如果成功，推送粉丝复制过程，给予物质奖励（如后续听课的代金券）。这样联盟可以节约部分师资成本、粉丝能够节约部分听课花销，同时能调动大家学习、参与的积极性，更好地做到知识共享。另一个想法是，后续训练营课程中可以“留作业”，比如本次课老师讲的是审计主题的文章，那么审计质量如何度量？粉丝如果能做出比较全面的总结，列出必要的参考文献，就视为作业合格。根据作业难度和完成度给予不同的奖励。当然，我举的作业例子过于简单了，可能会增加任课老师的负担，所以作业难度要由任课老师权衡一下。可以设计一些开放性的作业，这样粉丝贡献知识的含金量也更高。我认为联盟与粉丝的关系不能只是联盟服务粉丝，粉丝也应该对联盟有所回馈，良性互动才能更好地实践联盟文化：传正能量，广结善缘，整合资源，服务成长，成全别人，成就自己！

最后想说一下我和联盟的缘分。

开始是因为看到朋友圈里有人分享帖子，觉得帖子质量很高，就关注了联盟的公众号。慢慢发现，联盟每天的推送内容很丰富，涵盖了著名学者观点、学术会议信息、top期刊最近更新及重点文献回顾、财经重大新闻、硕博夏令营信息、高校招聘信息等等，几乎所有我关注的内容都有涉及。

非常感谢联盟能够帮我们收集和整合这么多的信息，各位管理员真的辛苦了！

后来我加了联盟旗下的几个微信群，结识了更多热心分享的小伙伴，越发觉得联盟真的好棒，为我们搭建了交流平台！之后联盟陆续推出了训练营活动，包括文献技能训练营、社科基金训练营和论文技能训练营。我看到推送立刻加入了文献技能训练营，几位老师的讲解都特别耐心细致，让我对联盟更加信任。于是，当我看到论文技能训练营的时候，就毫不犹豫报名了。虽然几百块钱还是很肉疼，但是听完全程发现完全值回票价！

再次感谢任课老师！感谢联盟各位管理员，尤其是水皮老师！感谢一起成长的各位小伙伴！在大家的帮助下，训练营期间我在实证研究方面真的有很大进步！非常非常期待联盟的后续各类活动，我会积极为联盟贡献自己的力量！  

文/联盟粉丝+训练营01期学员 琼

-THE END-

编辑：万通  |  审核：王宏斌

Stata学习及实证会计论文应用

会计学术联盟举办

“实证会计与财务论文-stata应用技能训练营”

学术联盟发挥“互联网+”的网络优势，利用cctalk用户端，在三周时间里分八次，每次授课2个小时，为全国会计类专业高校本、硕、博学生和教师讲授了应用stata计量软件如何撰写会计与财务实证论文网络课程。

授课教师选用多位来自全国985和211高校毕业的会计学博士，且都具有丰富的高校教学科研经验及会计实证论文的写作与发表经历，同时精通stata软件的操作技能，熟悉实证论文的写作、投稿、与修改的各类细节。

Stata学习及实证会计论文应用训练营

——精彩节目录播(1092分钟）

一、Stata基础应用篇（390分种）

二、文献技能应用篇（166分钟）

三、Stata论文复制篇（267分钟）

四、实证设计稳健性篇（122分钟）

五、论文投稿发表经验篇（147分钟）

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