登国庆观礼台、当奥运火炬手……这位河南老师，值得！
当选党的十七大代表
光荣成为奥运火炬手
登上国庆60周年观礼台……
她是名副其实的“中国版乡村女教师”
山雨把唯一的教室变成废墟
她拖着一条残腿在自己家里把校园重建
10年以家为校，20年以校为家
她用全部的心血和力量
保证山里的每一个孩子都有学上
她是喝红旗渠水长大的女儿
她的大爱也正如红旗渠水一般无尽蔓延
她是从河南走出的首位全国教书育人楷模
为庆祝中国共产党成立100周年
教育时报联手河南省师德建设宣传中心
隆重推出
“我把一切献给党”
新世纪河南十大师德楷模系列报道
这位淡出人们视线多年的
林州市横水镇卸甲平小学教师王生英
成功入选新世纪河南十大师德楷模
今天，师德君带您重温
她的教育故事——
半个世纪以前，一部名为《乡村女教师》的苏联电影风靡中国，女主人公瓦尔瓦拉的故事，感召着无数热血青年到乡村的讲台上去实现人生的价值。
30多年来，在太行山下、红旗渠畔，有一位残疾女教师，20多年以校为家，10年以家为校，用全部的心血和力量，保证山里的每一个孩子都有学上。
她并不知道瓦尔瓦拉是谁，然而越来越多的人称她为“中国版的乡村女教师”。
她，就是首届全国教书育人楷模——王生英。
一次选择
让她视教育为一生的使命
桃园，林州市横水镇卸甲平村的一个自然村。村子不大，人口不过300出头，可其中一半人有着同一位启蒙老师——王生英。
一个天寒地冻的冬日，教育时报记者来到这个颇似世外桃源的地方，从上世纪70年代的那一个选择开始，一步一步走进这位乡村女教师的平凡人生——
王生英出生于1956年，是卸甲平村一个普通农户的第一个孩子。那个年代的农民家庭，大都过着窘迫的生活，王家自然也不例外。不同的是，幼时的一场突如其来的高烧，使王生英患了小儿麻痹症，右腿留下终生残疾。从此，对于王生英来说，太行山显得愈发陡峭，山路也显得愈发坎坷了。
家境贫寒，供不起孩子上学，村里不上学的有的是，何况生英是个女孩子，腿脚还不方便。看着父母迟疑的眼神，生英又哭又闹，一定要上学，她小小的年纪似乎已经预感到，如果没有文化，以后的人生道路将会更加难走。
世上的父母哪有不爱儿女的，况且是这样一个身有残疾的孩子，他们终于答应了小生英的请求，把她送进了学校。父亲说：“爹娘不拦着你，你自己可得操着心。学成了，是你的福气；学瞎了，你谁也别埋怨！”
父母的身体都不好，可为了供生英上学，除了省吃俭用，就是拼命地干活。父亲冒着危险进山采石头，母亲熬着夜给人家纺棉花。“一个晚上才能纺出一两花，挣3角钱。”王老师用拳头给教育时报记者比画着一两棉线的样子，眼里是满溢的泪水。
王生英教学生们弹琴
小学，初中，高中。眼看着父母的艰难，体味着求学的不易，王生英咬着牙一路学下来，成绩始终在学校名列前茅，成了村里难得一见的高中生。由于自己身有残疾，对病痛体会得更加深刻，她立志当一名医生，要让更多的乡亲不再受病痛的折磨。
然而，1974年暑假里的一个消息，改变了王生英人生的走向：东平村学校要招一名民办教师。
王生英的心动了。多少年来，她看到许多同龄人或者没上过学，或者上不了多久就辍学，只能上山拾羊粪、拾柴禾，在山旮旯上刨食，日子依旧是捉襟见肘。“光有好身体还不够啊，没有文化，照旧没有出路。”王生英对父亲说，“我不准备当医生了。我要当教师，让咱村的娃们都能有学上！”
东平村学校要招的是初中数学教师，只招一名，可报名的就有50多人。王生英压力很大，却没有退缩，她决心为自己的选择全力以赴。考前那段日子，她饭不常吃，觉很少睡，一门心思地复习，神圣的讲台仿佛在前面不远处呼唤着她、期待着她……
那是一个夏日的午后，她正在院子里洗衣服，村支书兴冲冲地走进来：“生英，生英，第一名！”
啊？！她把衣服甩在水盆里，站起身，仰起脸，笑出了声。30多年后，对教育时报记者说起那一幕，王生英的情绪还是如此兴奋：“当时我就觉得啊，天就格外蓝，阳光就格外好，我眼前的路一下子就宽敞了、顺当了，咋着看都不像是以前的山路了……”
王生英参与录制河南省师德教育活动主题歌《一切都给你》
1974年的秋天，王生英登上了讲台，从此再没有下来。这艰难而坚定的一步，决定了她把奉献山区教育当成自己一生的使命。
卸甲平是一个行政村，包括6个自然村，村与村之间不是隔着山，就是隔着河。王生英家在西平，和她执教的东平村之间，就横了一条大河。从家到学校，要走半个小时。拖着一条残腿的王老师，匆匆地赶着山路，摔跤是常有的事。
雨季来了，河水暴涨，架在河上的小木桥，经不起洪水猛烈而持久的冲击，断了。站在没有了桥的河边，看着湍急的流水，王生英有些着急，学生们还在河对岸的学校里等着她去上课呢。她没有犹豫，脱了鞋，挽起了裤腿。雨还在下，水还很急，河面上缓慢移动的，是一个瘦弱女子一瘸一拐的身影，仿佛随时都有被河水冲走的危险。但是，她没有回头。
当时的王生英是一个民办教师，工资少得可怜，最初只有5元钱，后来是10元、30元，别说补贴家里，就是维持自己的生计也很艰难。王生英的裁缝手艺在全村是出了名的，有亲戚建议她开个裁缝店，收入不知要比当教师高多少倍，她没有动心。
林州的建筑队举世闻名，林州人外出务工大都收益丰厚，因而有“十万大军出太行”的美称。1985年，王生英的丈夫王合生在东北承包了一个建筑工程，兴冲冲地跟她商量：“咱俩一块儿去东北吧，我管工地，你当会计，不用受累，挣钱又多，比你在家教书强一百倍！”
丈夫的心情，王生英最清楚不过，他是心疼自己，也是为了这个家好。“可我走了，这学生咋办呢？不就是因为前面的老师不干了，我才当上了老师。我咋能也把学生们撇下不管呢？”
劝不动她，丈夫一个人去了东北，还不甘心，又先后给生英来了三封信，让她再考虑考虑。“有啥可考虑的？我不去，我不能再让学生们没有老师。”信，王老师看了，烧了，也哭了，可对理想的选择却没有丝毫的动摇：“我们山里人不光是缺钱，更缺知识和文化啊！”
一句承诺
让她不放弃任何一个学生
山里的雨水总是那么多，又来得那么急。冬日刺目的阳光里，教育时报记者在卸甲平村的小路上、山墙上，处处可以看到风雨留下的痕迹。
1978年夏季的雨下得特别大，持续的时间又特别长。此时，由于村干部的关心和乡亲们的体贴，王生英已经调到了离家较近的西平村学校。然而，这里的校舍更破旧，挡不住风，遮不了雨。眼看着雨一直下个不停，王老师心急如焚，她在心里默默地念叨：老天爷啊老天爷，赶快把雨停了吧，再这样下去，俺这教室经不住，出了危险可咋办呢？
王生英把学生安全地送回家
两天，三天，老天爷似乎没有听到王生英的心声，丝毫没有要停下来的意思。为了学生们的安全，王老师果断地宣布：从明天开始，大家都不要来学校了，直到雨停天放晴。
学生问：“老师，那咱不上课了？”
王老师说：“咋能不上？我去家里给你们上课！”
就这样，此后20多天里，王生英每天都顶着风、冒着雨，跑遍全村，挨家挨户地给学生上课，不落下任何一个孩子。给这家的孩子辅导完功课，布置了作业，王老师就往下一个孩子家去，不管风有多大，雨有多急。学生家长不落忍，劝她：“等雨歇歇再走吧。”王老师摇摇头：“谁知这雨啥时候歇啊，要是这样一家耽搁一会儿，今天的课程就完不成了。”
雨大，路滑，健全人都难免摔跤，何况腿脚不便的王老师。有一天，当她刚摔了一跤，满身泥水地出现在学生王敏淑家的门口时，一家人都怔住了。片刻，大人马上拿出衣服让她换上，懂事的小敏淑抚摩着她的伤腿，哭了：“王老师，你不要再这么一家一家地跑了，我去把他们都叫到俺家来上课！”
就这样，无论遇到怎样的风雨，无论道路如何泥泞难行，王生英没有耽误过学生一节课，就连结婚典礼占用的两天，她也很快把课不折不扣地补上。
1980年，父亲突然生了一场大病，要到县里住院。怎么办？谁去陪护？爷爷、奶奶都80多岁了，母亲的肾炎还没好，弟弟、妹妹年龄都小。作为长女，王生英责无旁贷应该去。可是，学校里就她一个教师，她去照顾父亲，谁来照顾学生？
她想了又想，终于艰难地说：“让苹英去吧。”年龄不大、从没出过远门的妹妹，哇的一声大哭起来，奶奶则在一旁责怪她没个大姐的样子。可她心里惦念着班里的学生，就是不敢松口。这时，里屋传来父亲微弱的声音：“苹英，别哭了，还是你陪爸爸去吧。姐姐有工作，为了我，让她不管学生，不合适。”
妹妹哭得更厉害了。生英跑到院子里，听凭泪水无声地往下流淌，在心里一遍遍地说：“对不起，爸，女儿对不起您……”
“父亲去世的那天，我还在上课。你说，他会不会后悔生了我这么个不孝的女儿……”在王老师家的堂屋，她哽咽着问教育时报记者，手则不停地擦拭着一个玻璃镜框，那里面是父亲的照片。
1986年，桃园学校的教师走了，四个年级的学生没有人教，王生英自愿顶了下来。语文、数学、音乐、美术、体育，就她一个老师。教室设在一个废弃的仓库里，还是土改时的老房子。多年没人过问，它破旧不堪，外面下大雨，里面下小雨。墙皮四处脱落，竟然还有两个大窟窿。地面坑坑洼洼，支撑桌面的泥墩歪歪扭扭，经常倒，不是撞着学生的腿，就是砸着学生的脚。而且，学校旁边连个厕所都没有。
好在这时，王合生因为说服不了妻子，又放心不下一家人，已经放弃了东北的工程，回到家里，做了王生英坚强的后盾。他帮着王老师平整了地面，垒好了石墩，泥好了墙皮，补好了墙上的洞，还拿出自家的钱买来100多片瓦，补好漏天的屋顶，又用自家的钱给学校建了一个厕所。望着焕然一新的教室，看着满头大汗的爱人，王老师笑了。
在王生英的学生里，有个男孩叫李增华，下肢瘫痪，只有靠双拐行走。面对小增华要上学的央求，他的父亲很为难：王老师本身就有残疾，怎么好意思再给她添个累赘？
增华的情况，王生英很清楚。望着孩子渴望上学的眼神，她想起了童年时的自己。如果不是上学有了文化，自己怎么可能成为受人尊敬的人民教师？“既然当了老师，就不能放弃任何一个学生！”这是王生英对乡亲们、也对自己作出的承诺。
“把他交给我吧。”她对增华的父亲说，“孩子虽然残疾，但是他和其他孩子一样，也有受教育的权利。”
这个时候，桃园学校已经离开仓库，搬到了一所房子的二楼。为了减轻学生家长的负担，王生英每天背着小增华上楼、下楼，背着他上厕所，帮着他解腰带、系鞋带。
随着增华年龄的增长，背着他上楼越来越吃力。有一天，王老师腿一软，两个人一起摔倒在楼梯上。增华一把搂着王生英的脖子，哭着说：“我不上学了。王老师，我再也不想拖累你了！”
听到哭声，刚从地里回来的王合生扶起了妻子，然后背起增华上了楼，并从此接过了每天背增华上下楼的任务。
王生英跟学生们玩在一起
春风。夏雨。秋霜。冬雪。就这样，夫妻俩接力似的背着增华，走过了他在桃园学校求学的全部四年，用脊梁和知识为这个无法行走的山里孩子铺展开人生的道路。
一种责任
让她把学校搬进了自己家里
王生英夫妇背着小增华上上下下的教学楼，不在别处，就在他们家。事情要从1993年春天的一个风雨之夜说起。
那一夜，狂风大作，暴雨倾盆。第二天早晨，当王生英早早地来到学校时，她惊呆了，她看到的是一片废墟！那个被他们当做教室的仓库，终于经不住半个世纪的风吹雨打，坍塌了。
怎么办？
让孩子们到哪里去上课？在村里解决？不行。村里再也找不到一间可以容纳50多个孩子的房屋。王老师找村委会，请求尽快盖几间教室。村干部说：“咱村穷，眼下拿不出钱来。”
那么，到外村学校去借读？也不行。到外村上学要途经两条狼路，野狼经常出没，随时都有危险，以前就曾有小孩被狼吃了。站在家门口的高台上，王老师指着对面的山坡让教育时报记者看：那条就是狼路，那边还有一条。
怎么办？教室可以倒掉，教学却不能停止啊。无奈之下，王老师只好在原来教室的废墟旁支起了黑板，开始了露天教学。
仓库旁边一直有个羊圈，原本在屋里没什么，露天教学时间长了，羊身上的寄生虫爬到了学生头上、身上。这不行，还得走。王生英手里提着小黑板，腋下夹着课本，带着50多个学生开始转移。荒草坡上，小河岸边，大树下面，到处留下孩子们稚嫩而清脆的读书声。
有一天，王生英正在山坡上给学生们上课，突然间乌云密布，雷鸣电闪，还没来得及转移，黑板便被狂风卷走，学生们的书本被刮得七零八落。暴雨瞬间而至，洪水冲得山石叮当乱响，学生们吓得乱作一团，有的哭了起来。
“别怕，有老师在呢！”王生英勉强支撑着自己的身体，不被大风刮倒。她带着孩子们躲进附近的一间房子。
这是一处尚未完工的新房子，门窗还没有安。王生英找到主人，说想借他们的房子做一阵教室，主人欣然答应。王老师和她的学生们在这所房子里上了整整一个月的课，看着它一步步地盖好、完善，也迎来了主人搬迁的日子。
这里不能再用了，下一步去哪里呢？还去野外上课吗？不，不能让孩子们再受折腾了。王生英心里十分清楚，他们只有一个去处——就是她自己的家。
曾经有10年，这里是家，也是教室
征得丈夫的同意，王生英把学生带回自己家上课。四个班52名学生，里屋一个班，外屋一个班，门前两边的平台上一边一个班。家，顿时被学生塞满了。王老师说，她觉得像是和这些学生组成了一个大家庭，合生是爹，自己是妈。
总是在这样拥挤不堪的环境下教学，也不是个长久之计。况且天渐渐地凉了，总不能下雪天还让孩子在屋外面上课吧。王生英有了一个大胆的念头：在自家的房子上加盖一层，给学生们当教室！
说这念头大胆，因为它是如此地不现实。1989年，合生患病欠了一笔债还没还上；1991年，家里盖这层平房又添了一笔新债。当时，王生英的工资是每月40元，靠什么来建房子啊？
毕竟是红旗渠畔长大的儿女，自力更生、艰苦奋斗的红旗渠精神，此时在王生英夫妇身上得到最生动、最真切的体现。两口子一合计，为了给学生们一个能安心学习的地方，就是砸锅卖铁，教室也要建起来！
他们先把家里的大豆、玉米、谷子、小麦全都拉出去卖了。屋里一下子变得空落落的，可盖房的钱却还差好大一截。砖瓦是从邻乡赊来的，木材是跟姨夫借来的。姨夫家远在安阳县，合生光去拉椽子和檩条就跑了三趟。
钱还是不够，只有问亲戚借了，好话说了一堆，壁也碰了不少。有一回，在许诺送一座高级台灯的情况下，合生的堂哥答应借给他们500元。可到生英去取钱时，堂嫂手一挡：“你们家前面拉的饥荒还没填上，又借钱，啥时候能还？”王老师什么都没说，扭头回了家。好在生英姊妹6个，合生有7个弟兄，关键时刻，兄弟姐妹都向他们伸出了温暖的手。
采访时，教育时报记者在王老师家看到，两层房子的颜色不太一样，上面一层明显是后来加上去的。为了加这一层，王生英夫妇连本带息欠了3万元的债，直到2000年才还清。
对教育时报记者说起建房的艰辛，王老师连连摇头，神情中满是往事不堪回首的感慨。那些日子里，王生英和丈夫一起挖沙、刨石子、搬砖、和泥，没日没夜地干，两只手上都是大血泡，连膝盖也隔着裤子磨出了泡。由于教室建在二楼，为了学生们的安全，王老师特别嘱咐丈夫给楼梯的走廊焊上了铁栏杆。
王生英与同事们教研
5间房子终于盖好了，孩子们总算有了宽敞、安全的教室，王老师夫妇却累倒了。合生不时地吐血、流鼻血，王生英也常常晕倒在课堂上，原来60公斤的体重，只剩下43公斤！
“你们盖房子给学生们当教室，村里没有投入吗？”
“没有。咱这里是深山区、贫困县，况且那年头，村里也真的是没钱。”
“那你欠了那么多债，有没有想过多收一点学费补贴一下？”
“没有。一分也没多收。”
“学校是大家伙儿的学校，怎么就得由你一个人来管呢？”
“我是老师啊，也是党员。我觉得，这就是我的责任。”
一种境界
让她把奉献当做永远的追求
10年，整整10年过去了。
在这10年中，王生英所带的班级，不仅没有一个学生辍学，而且在全乡同级班的考查中，成绩从未低于前三名。她的学生中，有数十人后来考上了大学，他们后来当上了村官、矿长、医生、教师，在不同的岗位上为改变山区面貌发光发热。
2003年，随着农村中小学布局调整，分布在几个自然村的教学点，全部合并成了卸甲平学校。政府投入5万多元危房改造资金，为学校修建了9间新教室。王老师和她的学生们也从此告别了以家为校的日子。
2000年，她赶上最后一班车转为公办教师，目前每月工资已经超过2000元。“两免一补”的政策，让山里的孩子们再也不用为学费发愁了。如今，王老师每天吃住都在学校，真正是“以校为家”，只是周末才回自己家看看。
2004年秋季开始，农村小学也要开设英语课，而卸甲平学校当时根本没有英语教师。这时，年近50岁的王生英又翻出来英语书，跟着电视学，跟着复读机学，硬是承担了全校的英语课。如今，学校的远程教育室也已建成。所有这一切的努力，按王老师的话说，就是“让这些可爱的农村娃们也能像城里孩子一样，享受优质的教育资源，接受全面的素质教育”。
国庆60周年，王生英在北京观礼
近年来，从《教育时报》开始，随着媒体对王生英事迹的广泛报道，越来越多的人知道并记住了这位山村女教师的名字，各种荣誉也接踵而至：全国模范教师、十佳教师、中小学德育先进工作者，河南省优秀共产党员、师德标兵、三八红旗手、特级教师……北京奥运会，她是火炬手；国庆60年，她登上了观礼台……2007年1月，省委高校工委、省教育厅党组发出新年第一号文件，号召向王生英学习，做人民满意的教师。同年，王生英光荣地当选为党的十七大代表。2010年9月，王生英被评为首届全国教书育人楷模，通过“每月一星”的重点宣传活动，名副其实地成为全国教育系统乃至社会各界追捧的明星。
王生英光荣当选党的十七大代表
2004年9月10日，新中国第20个教师节，王生英来到北京，参加全国教育系统劳动模范表彰大会，在人民大会堂受到胡锦涛总书记、温家宝总理的接见。6年之后，又一个教师节，还是在人民大会堂，胡总书记在接见首届全国教书育人楷模时认出了王生英，他一握住王老师的手，就微笑着说：“辛苦你了，在山区坚持工作这么些年！”
第一次到北京时，陪同的安阳市教育局同志问王老师都想去哪里游览，她不假思索地说：“去看升国旗！”第二天凌晨4点，她就起了床，来到天安们广场时，天还没亮，她是那天第一个来看升国旗的人。当国旗随着太阳一同缓缓升起时，王老师的眼泪又流了下来。她告诉教育时报记者，当时心里那种神圣的感受，让她觉得30年来所有的付出都是那么的值得，国家需要她奉献什么她都愿意……
王生英的事迹收入教育部首届全国教书育人楷模书籍中
由于生源逐年减少，学校办公经费比较紧张。为了让心爱的学校能正常运转，王老师经常拿出自己的工资供学校周转。2006年10月，学校订教学用书急需钱，王老师马上用自己一个月的工资垫上了。校领导很是过意不去，她却说：“现在日子好过了，自己的钱晚几天花没啥，耽误了工作就不好弥补了。”
2006年年末，王生英成为中央电视台《感动中国》年度人物的候选人，其事迹在《东方时空》节目中展播。问起被提名的感受，王老师说：“就不应该选我。好多人都比我做得好，比起那些舍己救人的、去边疆支教的，我做得太平凡了。就在咱们教育系统，也有太多的老师比我事迹突出，应该有更多的老师能得到宣传。”
王生英在中央电视台接受采访，左为敬一丹
王生英甚至还亲自动笔写文章，宣传其他农村教师。2006年1月20日的《教育时报》在一版的醒目位置，报道了林州市一位老师自愿进山任教的事迹，题目：《山乡希望的播种人》，作者：王生英。
“开学了，我总惦记着孩子们。这几天人在北京、上海，可我老做着在山里的梦，梦里都是和孩子们在一起的琐碎事。”2010年9月，王生英去北京参加首届全国教书育人楷模表彰会后，又在教育部的专人陪同下参观了上海世博会，“可我白天参观着世博园，走进遥远的欧洲、非洲、美洲，晚上的梦总也离不开太行山，离不开红旗渠，离不开和我朝夕相伴的学生。我的心啊，还是属于山里的那些孩子……”
王生英接受教育时报记者采访
冬日的寒风里，教育时报记者随王生英来到她家的二楼。墙壁上当年的课程表还在，这些做了10年教室、曾经坐满学生的房子，由于挨墙站着三个大书柜，才不至于显得太空落。
王老师说，反正房子空着也是空着，她就在这里办了一个家庭图书室。全国各地的热心人捐了不少书，要让它们发挥作用。她准备自己陆续再买一些新书，不仅仅是给学生们看，也给乡亲们看，帮助他们开阔眼界、学习科技知识，尽快走上致富的道路。“这也算是我为新农村建设做的贡献吧。我想，这是很有意义的。”
是啊，“这是很有意义的”！王老师，您也许不知道，您的这句话，曾在《乡村女教师》中出现过。影片临近尾声，已经桃李满天下的瓦尔瓦拉老师，在回想自己数十年的乡村教学生涯时，就是这样说的。
原载：2007年1月5日《教育时报》
作者：教育时报记者 刘肖
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