我们探索的终点，将会回到我们的起点，这样我们才能了解起点的所在。 ——托马斯·艾略特
2020年9月9日，踏着清凉的秋风，进修学院培训部到沙坪坝区阳光家园小学校进行了集体视导，调研2020年新入职教师和新临聘教师的学本课堂教学工作。
上午培训部全体教研员深入课堂对阳光家园小学新进教师、临聘教师的课进行了观摩学习。六年级一班的学生在冯美玲老师的带领下，同学们借助导学小助手感受辛弃疾笔下对农村生活的热爱以及对丰收之年的喜悦之情，冯老师的课堂情境设置巧妙，极大地调动了学生参与课堂的积极性。
在二年级3班的课堂里，陈国亚老师为大家带来了一堂充满探究的数学之旅——《1的乘法口诀》，在这里我们看见了一群活泼善思的小朋友，课堂表现不亚于高年级的哥哥姐姐们，孩子们通过画图形、想几个几、写乘法算式、编口诀等环节认识到了“1”的神奇。
秋天，在每位作者眼中都充满诗情画意，在四年级3班的小学语文课堂上，朱虹老师用诗一般的语言去带领同学们领略晚秋之美，借助景物想象画面，感受作者笔下晚秋的柔和之美。
下午2点，在阳光家园小学会议室里，培训部全体教研员与学校校领导及2020年新进教师进行了交流研讨。培训部首先对上午3位新教师课堂教学进行了集体反馈，从对教材的理解把握、导学精要的使用、课堂教与学的关系、小组合作学习等方面提出了意见与建议。
随后，培训部王霜主任按照校领导提出的培训需求，对学校所有新进老师做了《新教师职业规划与专业成长》的微讲座。讲座后，阳光家园小学的新教师积极交流发言，表示作为教师，要对自己的职业角色有清晰地认识，懂得“爱”与“责任”， 学会和同伴合作，向前辈请教，接受专业的引领，注重实践与理论的对话，注意积累课堂小故事，尊重学生，倾听他们的心声，做一名受学生欢迎的好老师。
阳光家园小学的校级领导在培训部集体视导中全程参与了课堂教学观摩与集体反馈交流，刘家容校长在反馈研讨会上表示：阳光家园小学成立四年来，在学校职初教师占比90%的情况下，一直坚持“学校发展，教师为本”。
这次的集体视导，帮学校把脉问诊，明确了新教师的努力方向，学校一定以问题导向，探索新教师的成长模式。通过进一步加强教学常规管理、教研组建设、开展师徒结对等活动，让学校教师积极作为、主动作为、顺势而为，尽快成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。
撰稿 王 霜
编辑 王 远
审稿 李代文