突破自我 奋力前行——沙坪坝区开展小学音乐市级赛课磨课研讨活动

 为更好地迎接2020年重庆市中小学音乐优质课比赛，9月15日下午，沙坪坝区教师进修学院音乐教研员林瑶老师带领沙区小学音乐中心组成员、部分骨干教师及第七届导师班学员于沙区第一实验小学六楼报告厅开展了区级选送课磨课研讨活动。

 第一节课，来自第一实验小学的肖小月老师为大家呈现了人音版四年级欣赏课——《那不勒斯舞曲》。

 课堂上，肖老师巧妙地利用自身舞蹈专业的优势，以舞会的形式开场，邀请学生一起跳开场舞，学生们很快被老师的舞姿所吸引。

  随后，肖老师通过节奏及情绪的变化，引导学生为乐曲划分乐段。在教授第二乐段时，肖老师为孩子们表演了一段具有塔兰泰拉节奏特点的舞蹈，学生们则根据乐曲的高低起伏、强弱交替的旋律特点，用小组合作的方式为第二乐段中个别乐句创编肢体动作。紧接着，肖老师引导学生用声势律动为整个第二乐段伴奏。课堂的最后，学生们用舞蹈、声势律动与肖老师相互配合，完整演绎了整首乐曲。整堂课学生参与度极高，表现力极强，课堂氛围越来越热烈。

 第二节课，来自育英小学的彭欣老师为大家呈现了一堂具有中华文化底蕴的六年级欣赏课——《黄河颂》。

 开课之初，彭老师用钢琴演奏了三个音乐片段，请学生分别判断出它们的节奏及情绪，并用一段视频引出课题《黄河颂》。在聆听完全曲后，彭老师引导学生说出乐曲中出现的乐器，从而引出钢琴协奏曲的概念。在分段聆听的过程中，彭老师让学生分析旋律的力度、速度、音区等要素，从而领悟乐曲所要表达的深层含义。

为了使同学们更加深刻地感受钢琴与乐队的协作关系以及乐曲磅礴的气势，彭老师弹琴，一名同学吹奏圆号，一名同学击鼓，共同演奏了《黄河颂》的旋律片段。最后，彭老师将学生们带回1970年《黄河颂》首次登台演出的场景中，让学生们身临其境般地感受乐曲的恢弘壮丽。整堂课，彭欣老师将自己钢琴演奏的优势发挥得淋漓尽致，使在座的学生及听课教师赞叹不已。

两节课后，教师们围圈而坐，各抒己见。

针对肖小月老师的课，教研员林瑶老师指出，课堂上教师的语言应更精练一些，课堂节奏应更紧凑一些，教师不要讲得太多，教师讲得越多，学生的思考就会越少。中心组成员林美善、马玲老师认为，如在课堂上强调一下舞会礼仪，在舞蹈中融入那不勒斯地区舞蹈风格，会使课堂变得更加丰富、更有深度。针对彭欣老师的课，中心组成员张慧琴老师指出，在每一次分析乐段的情绪后，教师可引导学生分别朝为何“颂”黄河、黄河承载着怎样的历史文化底蕴等方向提升，从而提高整个课堂的层次。中心组成员杨晓峰校长则建议，如将开课的听辨音乐片段换成《保卫黄河》的钢琴演奏片段会更加切合主题，也会更加出彩。

经过整整一个下午的思维碰撞，两位授课教师都感到获益匪浅，她们表示，这样的磨课让自己更加明确了努力的方向，对即将到来的比赛也更加充满信心。

撰稿：林   瑶

编辑：邓达友

审核：阮   刚