认知能力训练课例展示 融合教育教学资源共享 ——《融合教育工作手册》使用专项培训班”第三次研修活动

  2020年10月30日下午，《融合教育工作手册》使用专项培训班在嘉陵小学开展第三次研修活动。主题为指向随班学生“学习能力提升”的教学实施研究。

  嘉陵小学两位实习资源教师田万仙、阿斯姆古丽分别执教小组训练课《奇思妙想的趣味》和微课《残障学生书写基础：控笔能力训练》。体现了大单元教学设计理念，基于随班学生“学习能力提升”的单元 “认知能力训练”课例。

  大学城一小资源教师吴婷作“’一人一案’教学实施与记录管理”专题讲座。她用思维图示、举例子、播视频的形式介绍了沙区融合教育教学资源包五个版块的内容、使用方式以及过程记录的注意要点。

 重大附小王畦颖老师分享了学习心得。

实施融合教育，为随班学生提供“学习能力、社会适应、生活劳动、身心健康、基本康复”服务支持，是每个教育教学工作者必修的课程。

撰稿：罗咏梅

审稿：张   林