聚焦课堂真研究 引领师生共齐成长——科研中心集体视导重庆市第六十九中学

       12月9日科研中心研修员到重庆市第六十九中学开展集体视导活动。四位研修员进课堂听了王成军、赵佳佳两位老师执教的教师成长科研课题课《如何描述力》和《寻找城市符号》。观摩了赵佳佳主持的“初中语文自读课‘三导’教学策略力助学生乐学善学实践研究”课题研讨活动。查阅了学校丰富的科研管理档案资料。

 听取赵佳佳主任汇报了题为“牢记使命，负责前行”的学校科研工作总结，科研中心张林主任为学校教学科研骨干团队作了“教研组主题研修策略”微讲座。

 四位研修员向学校领导集中反馈意见：肯定了课题课立足学生素养发展，聚焦单元设计，从问题、学情、内容、教学手段等方面开展的实践探索;高度赞扬了课题研讨活动主题鲜明，内容丰富，研究有深度，有实效;积极评价了学校科研工作做得深做得实，体现了全域科研、全程科研理念。张林主任希望学校进一步推广科研成果，以点代面深化主题研修，带动学科组建设，助推课堂教学质量提升。

 屈有成校长代表学校表示将积极采纳科研中心集体反馈的意见，以区域建设5A级景区窗口学校的机遇开新局，加强学校研修文化建设，着力打造高效课堂，引领师生同成长。

撰 稿：罗咏梅

审 稿：张   林

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