数据来诊断 分享来攻关——记高三数学二诊分析会

4月21日下午，沙区高中数学2021届二诊分析会在实验中学举行，全区高三数学老师、第七届高中数学导师制学员及部分其他年级数学教师参了这次活动。

吴家全进行二诊分析

活动的目的是通过二诊考试的数据诊断教学问题，利用交流形成解决问题的策略，从而为高考提供有力的保障。因此教研员吴家全老师首先把统计数据转化为图表，请老师们通过直观的图表寻找所在学校的教学优势和劣势，图表分析主要是总体与个体分数段分布直方图比较，总体与个体难、中、易题得分折线图比较，总体与个体每个题得分率偏差柱状图比较，这种用数据说话的分析方式，让每个学校明确了教育教学的问题所在。

找到了问题，如何解决呢？实验中学的陈佳老师分享了《以艺术生为背景的解三角形专题复习策略及方法》的专题发言，为教师们提供了针对薄弱环节的教学策略与与方法；天中的孔祥丽老师交流了《数学模型在高考中的应用》，让老师们明白了高三后期复习必须为学生建立用通性通法解决问题的模式的重要性；七中刘香莹老师则以“思维导图在高三数学复习课中的应用”为主题，凸显了后阶段高三复习教学中知识的结构化、条理化势在必行。

① 陈佳老师专题发言

② 孔祥丽老师专题发言

此次二诊分析会不仅仅是一场前期教学的诊断，更是后期复习的引领。大家在交流中知问题、晓策略、助高三，相信即将到来的六月一定更加美好！

刘香莹老师专题发言

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撰 稿：吴家全

审 稿：汪 彬   谢 芳

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