《读本》育人 培根铸魂——小学思政课教师《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学公开课展评活动圆满成功

 根据教师进修学院重点工作部署，为进一步深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，11月24—25日，沙坪坝区举办小学思政课教师《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学公开课展评活动并取得圆满成功。

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 本次承担《读本》教学公开课展评的12名教师是从全区小学思政课教师中抽取的代表。展评内容紧扣《读本》，低段主要以第6讲《做新时代的好少年》、高段以第7讲《法律是治国之重器》和第10讲《绿水青山就是金山银山》为主题。所有课例都坚持核心价值引领，从习总书记治国理政的金句到习爷爷对新时代好少年的关心期待，从社会主义核心价值观教育到引导学生树立法治意识环保意识，均体现出鲜明的政治立场和思想站位，凸显出明确的“为谁培养人”和“培养什么人”的时代教育价值取向。

 本次《读本》教学公开课展评活动体现出以下三个显著特点。

01

领导重视，团队参与，掀起思政教师意识提升的高潮。

 本次活动从谋划到组织开展再到反馈小结，区教委副主任李颖，进修学院党委副书记、副院长李代文，区教委德体卫艺科科长董鸿等先后到活动现场观摩指导。各承担公开课展评教师所在的学校集体团队积极主动参与到从研课到展示的全过程，既增强了思政教师群体角色意识，又整体提升了研修水平和育人能力。

02

立足课堂，展研一体，营造师生共学共进的氛围。

 面对《读本》进课堂的新要求，广大思政课教师有困难有疑惑，但只有立足课堂的下水试教，以展示来呈现，以录像来沉淀，才有对话交流的载体。同时对于习近平新时代中国特色社会主义思想，无论是学生还是老师都应该以学习的姿态进入和深入，这是跟其他学科课程迥异之处。

03

以学评教，以赛促研，撬动区域育德课程的深化。

 本次所展课例基于区域前期学本课堂的研修成果，有效利用区域前期小学《道德与法治》国家课程的研究基础，充分借鉴了德法课程活动性、综合性、生活性、开放性、实践性等课程理念，在尊重儿童道德成长及价值观形成规律的基础上，进行《读本》教学的构课探索。在如何凸显核心价值倾向的前提下，活化、转化、优化教学资源，站稳儿童立场，丰富育德课程形式，在《读本》教学中呈现出板块化、情景化、生活化以及学本化等教学特色，为区域育德主阵地——课堂提供了基本经验，明确了今后努力的方向。

撰 稿：余朝利

审 稿：官雪梅 李帮魁

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