“剧本创作105个核心问题”施维聪分享活动，圆满结束！
2020年新春来临之际，粼国特别推出了一期剧本创作知识技巧分享活动。1月16日，资深影视人、导演、编剧、粼国国际影视俱乐部会员施维聪老师向大家分享了“剧本创作105个核心问题”，作为2019年各项授课活动承尾和回顾，也开启了新一年课程活动的序幕。
施老师此次授课内容极其丰盛，在悉心吸取粼国全年各专场编剧课程、大量阅读中外经典编剧书籍、充分调查记录同学疑点难点的基础上，掇菁撷华、博研深究、删繁就简、精编萃辑，遴选了105个剧本创作的知识要点作为分享内容，系统全面、重点突出，涉及故事、人物、情节结构、文本写作等方方面面。活动上下午各2小时、每小时26个知识点，加1小时交流讨论。授课现场，施老师对所涉问题把握精准、阐述通透、解析通俗、点拨豁然，聆听分享活动的同学纷纷赞叹全程干货、诚意满满。
很多艺术院校的学生，毕业就失业，原因是学历教育和公司岗位要求之间，是有一条河存在的。很多公司岗位水平和公司老板需求之间，也是有一条河存在的。粼国在这两条大河之间架起了一座座编剧学习大桥，施维聪老师不断在一座座大桥之间反复研究，最后将这一座座编剧大桥融会贯通，打造了一座集百家之所长的编剧直通大桥。
时间对待每个人都是公平的，当很多编剧和导演把时间花在各种社会活动和各种人际交往的时候，有施老师这样的人把时间和精力花在专业技术上，还将自己思考研究所得和大家分享，帮助大家快速成长，无疑是中国编剧行业的幸事，是职业编剧参加生存和发展高考的“考前速成提分班”。
他用一百多个干货答案把编剧技术中的难题讲的清清楚楚，明明白白，作为入门编剧，听下施老师的课，起码可以少走三年弯路。作为资深编剧，听下施老师的课，最少可以增加三倍的收入。期待更多编剧可以在听过施老师的课之后，写出更好的作品。听过施老师课的编剧，卖剧本都可以来找我，我会给你一个惊喜。
——同学：杨永嘉
站在“巨人”肩膀上的施维聪老师给大家纯“干货”“路标”式授课，当代难逢！站在巨人的肩膀上有心人都上的去，不同的是施老师没有忘记拉大家一把，这才是难能可贵的，是有德行的！这是我感触最深的。
从业多年见过编剧不可谓不多，形形色色，大部分都把自己棒的“天下第一”，曾会过一位香港的编剧与众不同，不但拿出的合同条款客观合理细致，放下一句话令我三十来年记忆犹新：“编剧就是一门手艺”！我看我们的“小狮子”老师正是秉承这一信条，把若干位大师的七法八法钻研提纯为“施氏编剧开悟法”并普施同行。所以说施老师的治学精神符合了当前所提倡的“工匠精神”不为过也。
这次聆听洗礼的另一收获是“助讲”杨律师精彩精准的点评和给同学们“支招儿”，杨律师的出席也充分说明此次“施氏”课程的含金量。
不能不说的是粼国公司在辞旧迎新之际为老（铁粉）、新学员们送上如此叫好不绝的公盖课，可谓诚意滿滿，情意浓浓！传说从前有良和的老板到过年封灶时，都把售给新老顾客的食品加量不加价，粼国传媒的做法大致如此传统美德吧，而且是公益课，压大轴。
——同学：姚春光
今天我和朋友刘颖从天津来到北京，慕名听施老师的课。施老师见我面生，我说我是第一次来听课。施老师说:我一定不会让你白来！
一天下来，听施老师讲完了105个问题，我感到施老师的课真真切切让我学到了编剧的真谛，满满的编剧干货，句句都是精华。真是听君一席话，胜读十年书，非常感谢施老师。这次北京之行对我来讲岂止没有白来，而且具有奠基的意义！！
——同学：雨彤
今天很有收获！一些常用的基础理论，施老师讲的更凝练，更好记和好用。也解决了一些我之前创作过程中搞不清楚的问题。觉得老师推荐的书也很好，都是比较实用，强调实操性的。谢谢施老师的用心准备，也谢谢粼国举办了这样的分享
——同学：公琳
施老师的课，无私的毫无保留的分享，不仅专业，而且高浓缩精华，是我在粼国听课最“干货”最有收获的一次也是第一次体验“课间学员之间展开热烈讨论”的那种集体专注的氛围。非常棒希望再次听到他的课!
——同学：徐玮
施老师的课程内容集众家之所长，非常适合有一定编剧理论基础的同学作为梳理和提高，干货满满。期待未来更多精彩内容的分享！
——同学：李艳艳
施老师的课还有在座编剧们的交流分享很受益，温故而知新，许多知识点被不同的人讲述和分享，角度各有不同，每次聆听都有新的收获。感谢施老师辛苦准备了满满的干货
——同学：劳拉
施老师的课真是满满的"干货"，很专业很实用。听了受益匪浅。希望日后能有更多的分享。也感谢粼国举办这次有意义的活动。
——同学：刘建
施老师是我见过的逻辑性最强+学习能力的编剧，期待学习更多!感谢蔡伦造纸，感谢施导做表!
——同学：孙靓
施老师的课满满的都是智慧啊！太受启发了！这些知识点经过老师不同角度地拆解提炼，茅塞顿开！老师的课讲得诙谐有趣，精到实用，施老师是善集大成者，特别感谢老师无私的分享！
——同学：李恩宁
今天受益匪浅，十分感谢施老师。我对创作有信心了！
——同学：梁战美
施维聪《关于编剧105个核心问题》课程大纲
1 事件是什么？如何写出无限多的事件？
2 如何快速建立一个人物？
3 故事的作用是什么？（我们人类为什么需要故事？）
4 商业故事构成公式是什么？
5 好莱坞商业故事历史溯源和理论基础是什么？
6 故事科学的生物学原理是什么？
7 讲故事初级境界是从哪里入手思考问题的？（人物-冲突）
8 讲故事进阶境界是从哪里入手思考问题的？（传播）
9 讲故事最高境界是从哪里入手思考问题的？（故事前提）
10 一个故事如何获得好口碑？
11 一个故事如何获得高票房？（高点击率）
12 一个故事里到底应该有几个主要人物？
13 建立人物应该思考哪些变量？
14 如何设置人物的外在目标？
15 如何设计人物的内在动机？
16 如何设计人物的缺陷？
17 如何设置人物的生理特征？
18 如何设置人物的心理特征？
19 如何设置人物的社会特征？
20 初步建立人物后，如何进一步来塑造人物？
21 如何来设计人物的反应？
22 如何在人物关系中体现人物的多面性和复杂性？
23 简单人物关系怎么搭建？
24 商业故事中有哪些人物原型理论？
25 有什么样的主人公创作规律？
26 在故事开始阶段主人公是如何将观众带入到故事世界里面去的？
27 有什么样的反派？
28 映像人物是什么？TA真的跟主人公一模一样吗？
29 在故事里导师人物在起关键作用的点有哪些地方？
30 浪漫人物是什么？会在故事哪里出现？
31 故事中信使的作用是什么？
32 符号学人物原型最大的优势是什么？
33 系统和系统代言人如何建立？
34 常规打破者、平衡打破者还有安全人物的区别是什么？
35 破坏者和噪声制作者的区别是什么？
36 分形、同构理论是什么？跟讲故事有什么关系？
37 一个项目中如何进行多线人物叙事？
38 一个人物可以是多个原型人物吗？
39 中国电视剧强调的人物关系变化，在多线人物原型理论中还适用吗？
40 什么叠加的人物关系？
41 什么是假故事？什么才是真正的故事？
42 什么是结构？
43 三幕、四幕、五幕和8序列之间的区别是什么？
44 开场画面要写什么？
45 开场画面要用什么来呈现出来？
46 如何想不出开场画面怎么办？
47 第一序列要写什么？
48 如何明确主人公？
49 如何快速有效展现出主人公？
50 主人公的日常都写哪些？
51 除了写主人公遇到的困境，还要写什么？
52 什么是激励事件？
53 第二序列要写什么？
54 主人公如何对激励事件做出反应？
55 激励事件后，我们应该让观众明确知道什么？
56 经历激励事件结果应该是怎么样的？
57 下一个最应该出场的人是谁？
58 第一次失败后主人公应该怎么想？
59 下一个最应该出现的人是谁？
60 主人公拒绝开启冒险的理由的潜台词是什么？
61 故事中的什么让导师说服主人公去冒险？
62 什么是戏剧问题？
63 第三序列要写什么？
64 下一个最应该出现的人是谁？
65 在认识新世界的同时，我们该想观众清晰表达什么？
66 新世界让主人公意识到了什么？
67 第四序列要写什么？
68 新计划是故事中的第几个计划，它与其它计划的不同是什么？
69 第四序列中的阻力来自于哪里？
70 新计划失败的原因是什么？
71 故事中间点，需要故事做哪些重点转变？
72 第五序列要写什么？
73 第五序列新计划与其它新计划有什么不同
74 伪胜利出现，深层含义是在让观众感受什么？
75 第六序列要写什么？
76 如何才能把反派写好？
77 第六序列的阻碍来自于哪里？
78 除了被反派击败，还有什么更主要需要写的？
79 主人公陷入灵魂黑夜的时候需要写哪些东西？
80 如何才能让主人公发现自己失败的真正原因？
81 主人公和观众都不想看到的现象是什么？
82 主人公如何获得（明白）成长（真理）？
83 什么是成长弧？
84 故事需要做出成长弧的真正目的绝对不是单单为了人物成长，那又什么为了什么呢？
85 第七序列要写什么？
86 第七序列的新计划根据什么来设计？
87 开始新计划前，该写什么？
88 准备新计划前该遇到什么阻碍？
89 第八序列要写什么？
90 要想写好故事，这个时候该写什么？
91 其它人物在最后一个序列里的作用？
92 主人公在打败最后的大反派之前应该发生什么？
93 打败反派之后该写什么？
94 主人公回到原本的现实生活中为什么要写，并且还非常重要？
95 终场画面该写什么？
96 除了人物、冲突、结构、潜台词，我们最应该重视的是什么？
97 一句话梗概应该怎么写？
98 如何做一分钟的项目推荐？
99 如何写一个故事大纲？
100 如何做分集大纲？
101 分集大纲的难点是什么？
102 如何制作一张故事表？
103 如何设计单场戏？
104 单场戏中最重要的是什么？
105 对白除了功能性还有最重的功能是什么？
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