你一直以为对的，也许都错了
【一千双眼睛就能看到一千个世界】
我不在乎别人的观点是不是和我的一致，甚至不在乎别人的观点是不是愚蠢，我在乎别人的观点是不是“独立思考”的结果。当你拥有一个观点的时候，是通过自己掌握的信息独立做出的判断，而不是因为一百个人里面有九十九个这样说了，所以人云亦云地这样说。
——刘瑜《民主的细节》
01
有一次我和朋友们一起去吃海鲜自助，其中有一个姑娘胃口很好，吃了很多。我们还开玩笑说带着她吃自助准不会亏本。那姑娘说，信不信我还能再吃。然后她就风风火火地又拿了一些海鲜，还拿了不少水果。
其中一个朋友说：不要命啦！你难道不知道海鲜不能和维C一起吃吗？橙子这些水果都有维C，吃了会砒霜中毒。
其他人也跟着附和：上次有个新闻讲一个台湾姑娘七窍流血暴毙，后来一验尸，断定为这个姑娘是砒霜中毒。调查后知道原来她每天都吃维C，死前晚餐吃了大量的虾，美国芝加哥大学研究员通过实验发现，海鲜食物里含有大量浓度的五价砷化合物。这种物体在和维C接触以后，会转化成三价砷就是俗称的砒霜。
说得有鼻子有眼的，专家、实验，还有我们文科生听不懂的化学名称，我记得电影《双食记》里也有这个情节，所以我跟那姑娘说，谨慎起见，咱们今天都不要吃水果和维C了。
毕竟说得这么吓人，我想着还是确认一下比较好。后来就看了一些科普文章，知道了这事是一个流言。那个据说能和维C接触后转化成砒霜的五价砷，主要是无机砷里的成分，而无机砷只占虾砷含量的4%。即使是全部的五价砷和维C能彻底起化学作用，也需要吃上百公斤的海鲜才会产生砒霜，而且不只是海鲜里有五价砷，我们每天摄入的谷物大米面粉里也有，是它们提供了我们日常生活中大部分的无机砷。由此可见，假如维C能轻而易举地和五价砷转化成砒霜让人中毒，那我们就不只是考虑“吃不吃海鲜”，而是“吃不吃饭”的问题了。
我们经常笑话父母总是会轻信朋友圈里那些骇人听闻的谣言，但其实自己笃信不疑的事情里又有多少是我们质疑过的确认过的呢？很多人都不会去想这么多，甚至都不会去网上查一下，例如这种会危害人体健康甚至会导致食物中毒的说法，抱着“万一是真的呢”“宁可信其有，不可信其无”想法的人很多，不止是被我们笑话过的父母，连我们自己也经常是思想上的大懒虫。
02
之前看过很多文章声称中国人缺乏独立思考能力，这主要是应试教育的错。对此我有几个疑问？1、中国人真的缺乏独立思考能力吗？2、只有中国人缺乏独立思考能力吗？3、如果以上两点成立，那么是应试教育的错吗？
○第一个问题：中国人真的缺乏独立思考能力吗？
大家还记得2011年3月那场因为日本核电站爆炸引发的“核泄漏”恐慌吗？我那个时候在一家公司实习，一同事早上刚一上班就满公司的问买到盐了吗？我当时不明就里，就问买盐干什么？同事说，你不是没买吧。日本核电站爆炸了，多吃盐能防辐射。现在估计整个城市都买不到盐了，昨天我找了好几家超市才抢到二十包盐。二十包盐？我被这个数字吓坏了，哪知道同事说二十包盐算什么啊，别人都是成箱成箱地往回搬。
我问同事，你在哪里听说吃盐能防辐射的，吃多少盐能防辐射呢？同事说，都在说啊，全中国都在抢，还能有假吗？吃多少不知道，总之要多吃。
我倒是第一次听说吃盐可以防辐射，但这么普通的盐真能挡住辐射？总觉得有些不可思议，于是我问同事，官方的新闻呢？这么大的事，新闻应该会播吧？同事说，不要信那些，政府肯定想我们不要抢啊，你想想看要是世界末日了，官方会说世界末日吗？你去看看各家超市就知道了，大家都在抢。
SARS时抢醋，甲流时抢板蓝根，后来轮到“核泄漏”恐慌抢盐，我们其实经历了很多次类似这样的事件，每当有一群人开始同时做某件事的时候，就会有更多的人跟着一起做。
这些能证明中国人缺乏独立思考能力吗？是可以的，可是你再深入了解下去，又会发现一个现象：在这些盲目跟风的人当中，占主要比例的人群是收入低处于社会底层受教育程度不高的。这说明什么？你们可以自己进一步思考一下。
○第二个问题：只有中国人才缺乏独立思考能力吗？
不知你是否听过“吃黑巧克力能减肥”的说法，这是去年牛津大学分子生物学博士约翰·博安农提出的观点，这个观点一经被媒体宣传后，在全球范围内迅速引起了成千上万的人对黑巧克力的哄抢。不过，这就是一场彻头彻尾的骗局，是约翰·博安农为了嘲讽科学界乱象所做的一次实验。
这样看来，其实在不熟悉的领域里，不管是中国人也好，外国人也罢，都容易受媒体煽动或哄骗，尤其是在与自身利益相关的时候。这能说明些什么呢？也许你可以和第一个问题一样再往下思考一下。
○第三个问题：中国人之所以容易盲目跟风，缺乏独立思考的能力，能主要归结于应试教育吗？
我的大学课本里有一篇文章专门提到了中国和国外教育的区别，文章举了一个很小的例子，一个中国妈妈想让孩子学着自己用钥匙开门，钥匙在孩子的手里中国妈妈握住孩子的手完成了开门的动作，尽管在语言上会告知孩子如何转动钥匙开启大门，可全部动作其实是中国妈妈自己完成的。而美国妈妈想让孩子学着自己用钥匙开门，会把钥匙递给孩子，让他自己去摸索如何把钥匙插进钥匙孔，如何转动最后开门，一次没成功就try again。我们从小接受的教育方式更多的是手把手经验式教育，很少有父母去引导孩子自己去思考。久而久之，我们逐渐养成了先入为主的观念，偏见就此产生，极少反思。我们长大进入应试教育，老师主要教育我们注重书本知识，要考高分，但没有学校有引导培养孩子的逻辑能力的课程，没有人引导孩子如何去识别常见的逻辑谬误。
不过同样都接受应试教育，依然有很多孩子不仅学习成绩优异，遇事冷静理性有主见。这又能说明什么呢？你不妨再受个累思考一下？
03
很多人都在说独立思考很重要，要倡导独立思考。
有没有想过，为什么要独立思考？
猎豹CEO傅盛做的一次演讲里有这样一段话我很认同：我认为人与人之间是没有本质差别的，即使你有很好的履历，我也能超过你。我们今天本质的差别来自于认知的差别，只要能把这种思维的障碍和边界突破，你就会真正变成不一样的人。
我自己的思考是具有强大独立思考能力的人，并不必然是叛逆的、或者标新立异、特立独行的，这样的人有可能有强烈的被关注的需要，但我相信他们更多的是宽容的、温和的，因为他们更少被直觉所引起的情绪影响，更理智。他们会更遵守规则，因为他们会深入了解规则，了解为什么会设置这样的规则，了解这样的规则保护了谁，知道规则的局限性。他们会更多角度的看待一个事物，就像在马路上观察一个人，可以从旁边的人行道上看，可以在经过的汽车里看，可以在路两边的建筑物里看，甚至可以在Google地图上去看，由此可以产生非常多种看这个人的角度。一个独立思考的人必然会有强大的学习能力，换句话说，习惯独立思考是人在一生中始终保持学习动力的一个直接原因。
你的看法又是什么呢？
04
最后一个问题，如何培养自己独立思考的能力？
具备独立思考能力的基础是拥有足够的知识量/面，因为独立思考不是孤立思考，所以多阅读多开阔眼界是必要的，但我认为仅仅是这样还远远不够，你得对你所掌握的知识有充分的理解和认识。独立思考是能够运用自己掌握的知识去分析事物的属性，事物与事物之间的关联，并且能通过逻辑或者推理得到自己的看法。
尼尔·布朗在《学会提问》一书中提到：“作为一个富有思想的人，对自己的所见所闻如何回应，你必须要作出选择。一种方法是不管读到什么还是听到什么都一股脑儿地接受，久而久之习以为常，你就会把别人的观点当成自己的观点。但没有人会心甘情愿地沦为他人思想的奴隶。另一种更为积极进取也更令人钦佩的方法是提一些较有力度的问题，以便对自己所经历的东西到底有多大价值自行作出评判。
我理解的所谓培养独立思考能力，是要在自己的头脑中建立这样的思考程序，遇到问题的时候，不用着急立刻作出判断，先问一问：
1、 这是事实吗？
2、 这是事实的全部吗？
3、 在作出判断前，我应该先了解些什么？
4、 事情内在的逻辑关系是什么？什么是因？什么是果？
简单来说，先做质疑吧，质疑不是否定，是说你要谨慎。其次判断一条信息的真伪前，请务必关注其来源，会降低犯错的几率，使自己更加客观。如果有人跟你分享经验或者你看书阅读时，应该引起高度警惕，如果不做自己的思考，而是将别人的观点和见解全盘接收，很容易产生偏见和误解。最后是自省，独立思考其实大部分时间应该是在自省，省察自己既有的观点和经验是否有偏差。
最后我想用王小波在《沉默的大多数》里的一段话作为结尾：胡思乱想并不有趣，有趣是有道理而且新奇。在我们生活的这个世界上，最大的不幸就是有些人完全拒绝新奇。
愿你们体会到思考的乐趣。
当然，也许我以上说的每一句话，都可能是错的。
颜 辞
每个世界都有他存在的意义