德育·品格 | 井然有序

井然有序

树叶渐渐枯黄，却在衰败之下孕育着蓬勃的希望，凛凛寒风挡不住学习的步伐。2021年11月3日下午，一堂“井然有序”的行知课在新都区泰兴小学四年级（2）班开展。59名“有序小精灵”展示了他们井然有序的一天。

行知课

开学初，班主任宦亚梅老师就和班上的学生一起制定了“井然有序评价表”。这个表格对学生每一周的行为习惯起到了监督的作用。这堂课从孩子们的“入校时、大课间时、上课时、下课时、就餐时、放学时、生活中”这7个要点的行为进行引导评价总结。

通过三年多的品格教育，班上许多孩子都养成了比较好的行为习惯。但孩子们还没办法把“井然有序”这样的好习惯贯彻落实在学习和生活的方方面面，课堂上，宦老师通过视频、图片以及学生的汇报让孩子们了解“井然有序”在生活和学习中的重要性。

“言之有理，行之有序”

二十分钟的行知课结束了，

但品格教育还任重而道远！

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撰稿| 宦亚梅   摄影| 杨昌凤   编辑| 小久  审核| 黄涛

来源| 政教处