泰小·品格 | 习良好品格，铸幸福人生

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微班会课

品格教育

为塑造学生的良好品格，推动学校品格教育的常态化开展，泰兴小学一直坚持在一二年级进行“专注”、“有序”的品格训练。同时，开展品格教育微班会课观摩研讨活动，互相交流分享品格教育经验，感受品格教育氛围。

井然有序·花栗鼠

二小校区一年级八班开展了“井然有序”的品格教育启动仪式。品格微班会课上，郑霜老师带着孩子们认识了井然有序的小精灵——花栗鼠。从花栗鼠的故事中初步理解了井然有序的含义：做事有条理、有次序，整齐不乱。从“圈数字游戏”和“收作业比赛”的学习活动中，孩子们亲身感受到有序品格的魅力，它不仅提升生活品质也能提高工作效率。瞧，孩子们整齐不乱、依次序地比赛传作业，那一张张笑脸，一副副自信的面孔，不就是一只只朝气蓬勃的“花栗鼠”吗？

专注·梅花鹿

本部开展了“专注”品格教育观摩活动。周娴老师和一年级七班的孩子为我们带来一堂有趣的品格微班会课——《向小鹿学专注》。为培养学生专注的良好品格，周老师设计了“听数字”小游戏开课激趣，让学生通过亲身体会认识什么是专注。接着周老师播放视频《小鹿四季》，让孩子们认识专注品格小精灵——梅花鹿，并了解小鹿专注的行为。用手势训练、口令训练贯穿整堂课，从小处着手对学生进行专注力培养，让学生牢记专注的行为表达，熟知眼、耳、口、手、脚要如何做才能避免分神。最后设计绘图梅花鹿活动，难度不大便于操作，保证了人人参与，给每个学生实践的机会，让学生把专注落实到行动中。













品格教育润物无声，但它不是一蹴而就的，需要滴水穿石的耐心与坚韧。我们相信，只要努力将品格教育的种子根植于孩子的心田深处，定能开出最美的品格之花，让孩子在幸福的人生中遇见最好的自己！

END

撰稿|周娴  摄影|米玥  编辑|小久 审核|宋钰一

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来源|政教处

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