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【身边事】借力长宁教育教研硕果成长 合力铸造克拉玛依教育品牌——“作业效能”“特殊教育”完成培训汇报交流

2017-05-16 克拉玛依教育


爱的感动  学的盛宴  思的感悟       

 2017年5月12日,蒙蒙细雨中,克拉玛依市“作业效能”和“特殊教育”项目组第一期23名学员,在长宁区特殊教育培训学校进行了培训结业汇报交流活动,汇报由学习委员覃丽英老师进行主持,“作业效能”四个小组和“特殊教育”组分别进行了汇报交流。    

 第一小组汇报的主题是《增强作业效能,培养学生核心素养》,白茹老师从“团队合作互助前行,专家引路借鉴学习,跟岗培训另寻捷径,付诸行动探索不止”四个方面进行了小组汇报,在汇报中白老师表示要将此次培训学习成果带回去,通过在学校宣传,扩大课题的影响力,将作业效能理念融入到日常教学工作中,借助市区和兄弟学校的力量扎实开展研究,积累成功的经验和做法,以达到全面育人的功效。

 邱军飞副校长代表第二小组做了题为《优质教育变动力,有效作业助成长》的汇报,他从“专家引领,指导教师知识更新;虚心跟岗学习,体验别样教育;及时深入,反思内化学习成果”三个方面进行汇报,此次学习,使他们认识到了作业效能的实施应该以顶层设计为框架,以各校的办学目标和办学理念为载体,从师生的实际出发,真正做到学生的切实减负,提升学生的学科素养和综合能力。

 张红娥副校长代表“作业效能”项目组第三小组五名成员做了题为《并肩同行,砥砺成长》的交流,她从“牵手,沪克结缘;相约,上海春天;遇见,这季嫣然;紫藤挂云木,香风留美人”四个方面展开阐述,并结合在江苏路第五小学跟岗学习的见闻,对今后的工作进行了初步的规划,提出了自己的思考,并提出了期望,希望能够将这所学校关于作业效能的优秀经验带回克拉玛依,让作业效能的成果在克拉玛依的教育沃土上生根发芽。

 第四组的交流题目是《采一缕长宁芳菲,凝一条变革之路》,冯书丽老师作为第四组的代表提出了他们的疑问,概述了跟岗学习的所见所闻、所思所感,最后表达了对市教育局以及长宁教育学院领导们的感谢,并表示长宁区“作业效能”已经取得了丰硕的研究成果,作为首批学员应该采撷芳菲,满载而归,此行使他们在作业效能方面有了更多的启发、更多的思考、更多的想法,并会将这些想法根植、落实、传播到克拉玛依市的各个小学中去。

 “特殊教育”的张莉菁老师深情并充满感恩地讲述他们这几天的学习足迹,他们参加了上海市几所特殊教育学校开展的活动并且亲手实践,感悟颇多,这不仅为他们教师个人专业成长指明了方向,同时对学校的规范化管理提出了蓝本,对学校今后的教学工作有了全新的思考,为今后我们克拉玛依打造一支专业化的特殊教育教师队伍起到了积极的引领和促进作用。 


 覃丽英老师从长宁特殊教育培训学校“爱让梦想成真”的办学理念出发,勉励此行学员们都带着满满的爱返程,在上海长宁区教育人的坚实臂膀的助力下,把我们今后的教育教学工作做得更加的深入扎实,为实现克拉玛依教育事业更加辉煌的教育梦想而努力。最后领队俞锐老师以“爱的感动、学的盛宴、思的实践”三方面小结,首先被长宁初级职业学校在“LOVE”的核心价值观的引领下营造孕育爱的环境,培养助力爱的技能,做好细致安排无痕播撒大爱的行为深深感动,其次对全体学员积极认真的学习态度给予了充分的肯定,对长宁区教育学院的各位专家领导为学员们提供的周到服务和精心安排表示了衷心的感谢,最后更对学员们提出了殷切的希望,期望长宁一期学员能把此次的学习收获带回克拉玛依,并且积极将所感所悟传播,大家并肩同行,一起行走在作业效能实践的路上。 

 


 此次培训结业汇报交流,学员们思维碰撞产生了更多的火花。长宁区作业效能的设计研究探寻之路已深入每一位学员的内心,我们作为第一批“作业效能”学员必将起到示范引领作用,带领克拉玛依的教师们不断探索、改革,让作业效能科研成果逐渐辐射整个克拉玛依市,让有效作业助力克拉玛依的孩子们幸福成长!



编辑:克拉玛依市教育局微信公众平台编辑部



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