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【教子征文】与儿子一起成长
与儿子一起成长
白碱滩区广盛教育发展有限公司 贺筱雨
在忙忙碌碌中我的宝贝已经5岁了，这五年我在工作和孩子之间奔波着，记得在他刚刚满一周岁时，我因为工作没有时间带他将他送到了我父母家，托父母帮我照顾，那一年是我格外忙碌的一年，周一到周五忙工作、忙着想他，一到周六早上就忙着坐上长途汽车奔向我父母家，去看我日思夜想的宝贝。就这样我忙碌了整整一年。因为分离让我备受思念的煎熬，因此在第二年我决定放弃工作专心在家照顾他，可是没有了工作就意味着没有收入，生活的拮据让我不得不在半年后又选择了工作，还好这时的他已经两岁九个月了，我工作所在的幼儿园为了照顾我允许还不到三岁的他进入了幼儿园小班，开始了他的幼儿园生活。他进入幼儿园后我便毫无后顾之忧的全身心的投入到自己热爱的幼儿教育工作中，每天带着他一起到幼儿园，下午下班接上他再一起回家，周而复始，觉得生活也蛮惬意的。
儿子在不经意间长大了，现在的他已经5岁7个月了，现在的他已经是一名幼儿园大班的孩子了。前段时间我带他一起参加了同事儿子的满月酒席，酒席上都是我的同事。平时在幼儿园大家也很爱逗他，可是在那天，他居然躲在我的身后不敢出来跟老师打招呼。当时我和同事都想着各种的方法鼓励他大胆与周围的老师打招呼，可是我们都失败了，他紧紧地拽着我的衣服，把自己的脸紧紧地贴在我的身上，最后他用自己的眼泪征服我们在座的每一位。这次经历使我陷入了深深的思考，这时候我才回过神来审视自己对孩子的教育和引导。其实在这之前我已经发现孩子在性格上有怕生的特点，但那时想也许是他还小，等大一点就会好吧，后来也没太在意。回忆了儿子遇到与外人有交集的机会时，这种状况似乎一直都是围绕着他的。通过审视自己的教育和引导时，我发现我的儿子性格方面有些怕生、胆怯,确切的说也就是不自信。那怎样才能让我的儿子成为一个自信的男子汉呢？我开始了寻找经验的旅程。
首先，我查阅了“自信”一词的含义。所谓自信，就是自己相信自己有能力实现自己选择的目标的心理倾向；是自己坚信自己有能力克服困难，取得成功的意志品质。自信是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素。一个人是否具有良好的自信心，将对其一生的发展起着至关重要的作用。因为，自信是能力的催化剂，信心能调动人的潜能，信心能调整人的各种功能，这种调动和调整相互促进，一个人就会因此而受益无穷。
通过理解“自信”的含义，我针对儿子各方面的表现，对如何培养孩子的自信心有了一定的认识。那么培养孩子自信心的途径与方法有哪些呢？
第一、尊重孩子，相信孩子
成人对孩子的评价、态度直接影响着孩子对自己的看法。因此，在我们的生活中，当我们对孩子进行评价时，无论大事小事切不可随意说。父母是孩子的第一任老师，父母的行为习惯和每一句的评价对幼儿来说至关重要。对于一些敏感的幼儿，一句“你真笨”可能铸成他终生的自卑。
回忆在与儿子的相处中，儿子对我的依赖是身边人有目共睹的，我对儿子的关爱也是事无巨细的。但是有时候也免不了失去耐心，说出“你真笨”或“小笨蛋”这样的话语。当时没有感觉自己的言语对孩子有什么影响，现在细想，也许我的这些对孩子否定的言语对他有一定的心理暗示的。孩子的自我评价能力差，他们是通过别人对自己的看法来认识自己的。只要成人认为他行，幼儿就自然会产生自信。因此，我们要相信每个孩子都有一颗向上的心，我们要以积极的心态，去支持、鼓励孩子，从而使孩子在其发展进程中始终保持一种乐观、向上的情绪，并充满自信。生活中应常对孩子说：“你能行”、“你会成功的”，幼儿从爸爸、妈妈肯定与信任的态度中获得强大的推动力，并使之转化为自身的内在动力，积极地参与各种活动，使自己的信心得到增强，产生愉悦感，从而怀着更大的信心去迎接下一次挑战。
第二、体验成功，增强自信
培养孩子的自信心，首先是让孩子经常获得成功的体验。因为，人们绝大多数的自我信念都是根据过去的经验——成功与失败、屈辱与荣耀，特别是童年时的经验而不自觉地形成的。但是，孩子由于遗传和家庭的因素，在体质、能力、性格等方面各不相同，对成功的体验也存在着个别差异。因此，作为父母我们要对自己孩子的能力有所认知，根据孩子实际能力水平来指导孩子参与各类游戏和行为习惯的习得。
在生活中与儿子游戏过程中发现，他对建构游戏特别的感兴趣，想法很多。但是，他在绘画方面表现的就很不如我意了。反思在此过程中我对他的引导，发现我总是以自己的“高”眼光来否定他的“低”能力。后来通过反思，调整了自己的教育“策略”。根据儿子的强项“建构游戏”来肯定他是“最棒”的，让他做妈妈的小老师，教妈妈进行建构游戏，从而树立他强大的自信心，让他知道自己也是很棒的。接下来我鼓励他进行绘画活动，起初他会说“妈妈，我不会画”或者“妈妈，我画不好”此类的话，我会在这个时候会说他在建构游戏中表现，无论他画的怎么样，我都会指出他画面中的亮点，从而树立他的自信心，这样一来他不再怕画画，而是爱上了画画。
第三、多给鼓励，放手培养
成人积极的态度对孩子的影响很大，“喜欢称赞”是幼儿期的一个重要的心理特征。因此，无论孩子做什么事，我们都要善于发现他们的点滴进步和成功，给予赞赏与鼓励，使他们积累成功的情感体验。当然，这里所说的鼓励也包括接纳孩子的失败与不足。只要孩子做了努力，就要给予肯定和支持，多说些：“这次没做好，下次再试试，一定会做好的”之类的话。不要看到失败与不足就一味批评，学会先鼓励再指出缺憾。可以这样说：“挺好，不错，你看要是那样是不是会更好呢？”用这种征求意见的口吻，使孩子不至产生挫败感与厌烦心理，而是积极主动进行改进，不断完善，最终获得成功体验。
第四、抓住每一次活动，培养孩子的自信心
首先，我们应将孩子作为一个独立的个体来看待，尽可能多地给孩子选择决定的机会与权利，而不是什么事情都由我们替他们决定。比如，在孩子参加某一项活动时，先征求一下幼儿的意见， 幼儿自愿参与的活动，我们简简单单的一句“儿子你自己可以的哦”或“儿子面前没有问题和困难”，让孩子觉得自己的能力是被妈妈认可的，自己的想法是颇具价值的，认识到自己的能力，这将有助于幼儿自信心的建立。
其次，在实践的过程中，多让孩子按照自己的意愿和想象，自由地探索，不过多地限制和指责。因为每个孩子的心灵都像一把锁，只要有适合的钥匙，总能叩开幼儿的心扉。作为父母所要做的就是守侯着孩子，在孩子需要的时候，站出来指导一下，然后便重做回一个“旁观者”，学会自己让自己“下岗”。
最后，孩子需要自信心，以便顺利地学会做一件事，同样，他们也需要通过顺利地学会做一件事来获得自信。如果孩子在实践中总是挫折不断或常常失败，就很难把自己与成功联系在一起，自信也会因此减弱。
总之，人生是一次远征、人生是一次攀登。支撑着一个人远征和攀登的第一根支柱，就是必胜的信心。只要我们的孩子充满上进心，再加上爸爸、妈妈时时用爱进行鼓励，信心不坚定的会坚定，信心丧失的会恢复。信心是能力的源泉，作为父母务必在孩子幼年时就使他们充满信心，为孩子的成才开辟力量的源泉，使孩子出色的完成其人生的远征与攀登。
编辑：克拉玛依市教育局微信公众平台编辑部
来源：家庭教育研究指导中心
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