【身边事】夯实学科基础 开阔专业视野——上海援疆名师工作室“有效教学研讨”活动举行

 5月23日下午，上海援疆名师工作室在克拉玛依第二中学开展“有效教学研讨”全市展示活动。本次活动既是名师工作室每月举行的全员教学研讨会，也是克拉玛依双语教师教学能力培训、评优活动的启动。名师工作室的全体成员、克拉玛依市教育局教研所、继教所、双语办以及二中、六中、白碱滩区属中学的领导、教师共一百多人参加本次活动。

 本次活动分为三个议程。首先由名师工作室三位核心成员开设示范课，他们是克拉玛依二中的初中数学陈冠军老师执教《角平分线性质与判定》；高中数学胡尔西旦·依不拉音执教《二项式定理》；高中物理宋增巨执教《反冲运动》。三位核心组成员在援疆名师工作室老师的指导下，精心准备，大胆尝试，既在课堂的规范性、科学性上精益求精，又在学生学能培养、课堂互动中下足功夫，为相关学科共百余名教师带来三节精彩且值得研讨的展示课。

 第二个议程为名师工作室下三个学科工作室专家，针对这三节课的点评分析。初中数学工作室主持人何晓军老师认为陈冠军老师为大家展示了一节有效的分层走班教学课。课前，陈冠军老师做了精心的准备，为学生准备了导学单，让学生通过自学的方式，将本课的相关知识点进行了详细的梳理，让学生通过复习和自习，对所学内容进行了有条理的梳理，帮助学生建立了良好的知识体系。课堂上，通过耐心、细致地讲解，帮助学生正确理解了几何知识的图像语言、符号语言、文字语言的相互关联，充分体现了教师的四导：“指导、引导、诱导、互导”作用。

 高中数学工作室主持人朱毅佳老师认为胡尔西旦老师的节课以“二项式定理”的形成过程为主线，让学生思维由特殊到一般，演绎、归纳，得出定理。培养学生猜想、归纳，整节课以学生为主体，师生互动，体现了全国二卷新课标的教学理念。

 高中物理工作室主持人吴培军老师认为宋老师运用先进的教育教学理念，富有特色的教学风格，展示了物理课堂个性化设计的特殊魅力，同时展示了小组合作学习的评价指标要求。

 研讨活动的最后议程为援疆名师工作室总负责人顾悦校长作“课堂有效性”专题讲座，他首先分析了教师、学生、课程三者之间的关系，并从三者关系提升到课堂文化层面，构建了课堂教学关注点的模型。然后顾校长从4个维度20个视角68个观察点出发，通过分析以及详实的案例，阐明教师在课堂实践中应当遵循的标准，提出教师反思课堂的契入点，从而明确如何扎实提高课堂教学的有效性。

 上海援疆名师工作室承载着克拉玛依市教育局名师工程的期望、承载着工作室全体成员的梦想。在接下来的时间里，工作室将继续关注课程、关注课堂，举办更多专题研讨和学科培训，为克拉玛依教育现代化发展提供助力。

编辑：克拉玛依市教育局微信公众平台编辑部

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