【身边事】市教育局召开2017年中小学教育质量监测评价学习交流会

8月27日上午，市教育局在第一中学小报告厅召开克拉玛依市2017年中小学教育质量监测评价学习交流会。市教育局督导室、普教科、教研所及各区教育局、直属单位主管教学领导和教育质量监测负责人等150余人参加了会议，会议由市教育督导室主任傅学宏主持。

市教育研究所副所长冯祥杰从教育质量的内涵、教育质量监测的重要性、教育质量监测的基本标准、内容、功能和定位以及关于教育质量监测认识的误区等几个方面作了深入浅出的讲解，同时指出要从充分利用教育质量监测数据诊断与指导教育教学，进而更好地引导学生的发展，引导学校的发展，引导教育的发展。

教育质量监测中心负责人吴勇以“区域教育质量监测的技术与实践“为主题，从2017年教育质量监测报告的分类、版本、内容、对象等几个方面进行了解读；并结合透视数据，监测数据使用，学校如何推进教育质量监测评价，进而提升教育质量监测的科学性等方面进行了交流。

高级中学副校长李学礼结合市基础教育质量监测中心提供的2017克拉玛依市高级中学监测的数据，来诊断学校教育教学存在的问题，深入分析问题存在的原因，探索实践解决存在的现实问题，实现了问题的精准发现，及时分析，有效解决。 

傅学宏主任对2017年克拉玛依市教育质量监测评价学习交流会进行了总结。2014年克拉玛依市作为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，依据国家《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》，细化指标，建立标准，先后开展了几期教育质量监测。

监测重视综合考查学生各方面发展的情况，既关注学业水平，又关注品德发展和身心健康；既关注共同基础，又关注兴趣特长；既关注学习结果，又关注学习过程和效益。逐步引导社会正确评价和理性看待教育质量，引导中小学校自觉主动地践行素质教育要求，促进学生全面发展和健康成长。

开展教育质量监测，不仅要发挥其导向与激励的作用，还要发挥其诊断与改进的作用，各层次只有结合报告，查找问题，深入分析，制定改进措施，落实改进措施，才能凸显质量监测的意义。

最后，教研所和普教科对2017年克拉玛依市教育质量监测评价工作的具体落实和实施做了详尽安排，为2017年克拉玛依市教育质量监测评价工作顺利推进奠定了坚实的基础。

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           编辑部   薛雅元 

来源：克拉玛依教育网

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