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学校有阳性会停课?浙江有校长回应

越牛新闻 2022-12-14

近日,国家、省、市发布优化调整疫情防控相关措施通告,杭州各城区教育局、学校也都向学生家长发布公开信,做出了更详细的疫情防控提醒。

12月9日下午,杭州滨江区教育局发布致全区家长的一封公开信,请全体师生、家长共同做好几点防护措施,筑牢教育系统疫情防控防线。

公开信中明确,中小学、幼儿园作为特殊场所,继续落实扫场所码、查验 72 小时核酸阴性证明和规范佩戴口罩。家长须配合学校封闭管理要求,非必要不进校园,上学、放学在校门口接送孩子时戴好口罩,保持间距。

中小学、幼儿园在校师生员工的校内常态化核酸检测,仍执行每周一、三、五各完成1次的频次要求;周末无须再到社会面采样点检测。

密切关注自身及家人健康状况,留意个人健康码状态,不带病上班、上课,如健康码出现异常情况或确诊阳性,请第一时间告知学校,并严格按照疾控要求落实健康管理、规范就医。学生离校期间如有发热等情况,凭核酸检测阴性证明方能返校。

当好自己与孩子健康的第一责任人,尽量保持与孩子同频次核酸检测,做到“愿检尽检”,提升家庭防御能力。尤其是有高三、初三毕业生的家庭,尽量减少非必要的外出,提升防护意识,降低感染风险,共同营造健康安全的学习环境。

8日下午,湖州市一所小学发布停课公告——

截至12月8日中午12时,湖州市爱山小学教育集团仁皇校区发现3例新冠病毒无症状感染者。综合湖州市、吴兴区防控办专家意见,报请吴兴区教育局同意,暂定仁皇校区本周四、周五(12月8日、12月9日)停课2天,于下周一(12月12日)复课。

这也让很多杭州家长担心:如果孩子出现发烧的情况,应该怎么处理?如果校内有师生确诊阳性,学校会停课吗?马上就要期末考试了,学校有没有根据疫情变化准备相应的应急预案?

记者联系了杭州几所学校,一位小学校长说:“如果孩子早上发热,则不进校园。如果孩子在校期间发热,会按照学校里的应急预案,先请家长带回检查,如果是常规发烧,在家休养。如果确诊阳性,需要上报疾控部门,按要求采取一定接触范围内的人员排查,相关区域由疾控部门或者在疾控部门指导下学校进行统一消杀。”

如果家长确诊阳性,孩子作为密接,暂时不能进校,要进行居家观察。

目前,学校对老师的要求是和孩子一样,一周在校内进行三检,不参与社会面检测。

“如果临近期末,有孩子确诊,我们也在制定相关预案。比如整个班的期末考延期举行,或者开学后,进行一场难度相当的补测。”这位校长说。

杭州一所学校12月6日起,专门制定有新冠肺炎疫情防控应急预案,预案针对以下情况有分别的处置方法。

如果发现学生出现确诊或类似症状,教职工要第一时间报告主管校长,告知学生与其他师生分离,疑似病例由医疗机构进行进一步的专业检查评估。同时,对确诊或出现症状学生的同学做进一步安排,例如,在教室内与其他班级错时上下课,暂停与其他人员接触,进行进一步检查和问询,做好情况记录。

学生出现状况,经医疗机构监测需要送医治疗的,班主任及时通知家长简述情况和学生被送往的医院详细地址,请家长到医院。其他接触学生,由家长一对一接回家,居家隔离。针对居家隔离的学生开展线上教学,做好对线上教学的指导和督查,及时了解居家隔离学生的线上学习情况。

有学校制定了下面的流程图——

有所小学校长说,现在学校班级核酸检测尽量以班级为单位,一个班级两管。万一出现混管阳性,学校会按以下流程处置:

1.方舱得到混管阳性的消息——第一时间告知教育局——教育局将相关消息告知学校:哪一管阳性,有几人。

2.进行追阳(1管阳)——假设一个班有40人,1-20号这一管阳了,需要将1-20和21-40分别转运到不同的隔离点进行隔离(临时隔离室、三楼图书馆),等待复核(疾控会上门采样),本班原有教室进行消杀。(物资保障组负责)

3.等待复核期间,混阳班级餐食由物资保障组统一安排放置于隔离室门口,餐具可选用一次性餐盘,使用后当医疗垃圾统一回收销毁。(物资保障组负责)

4.数据流调组:迅速摸排混管密接人员,含同班同学、到过班级上过课的老师(含晚托课程师生)、就餐时同吃的人员等。

5.复核结果若为阴性,解除控制;若为阳性,如明确为无症状感染,班主任联系家长立即接走,自行看护居家隔离7天,第6.7天分别做一次核酸,若结果为阴性且CT值>35回校。

6.密接学生处理:班主任联系家长立即接走,居家隔离5天,并在居家隔离的第五天进行一次核酸检测,结果为阴性者可凭核酸结果返校。

7.沟通协调组:校长室第一时间上报教育局领导,德育处上报教育局素质教育科、街道社卫等部门,校务办联系公安派出所、松合社区等部门,多方联动,快速、规范、精确做好应急处置工作。

8.物资保障组:迅速安排对隔离室、三楼图书馆等区域进行消杀消毒处理。

9.教育教学组:负责线上教学活动的安排、指导,科学合理调整教学计划,不让一个学生落下学业;每天做好学生心理沟通,分层落实练习,因材施教。落实医务人员子女教育关爱,做好个别辅导方案。


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来源:小时新闻

编辑:季建明

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