被哈佛录取的都是一些什么样的学生?

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哈佛录每年千挑万选出来的,到底是一些什么样的学生呢?他们在哈佛积淀厚重而又涌动着创新创意的的校园中,接受了几年令人艳羡的教育后,又有一些什么样的傲人之举?


我们今天来看几个鲜活的例子:


Alex Yang设计了一种用3D打印定制假肢的方法,成本不到5美金。



2013入学

来自:加拿大温哥华

专业:生物医学工程


当Alex Yang对某样事感到沮丧的时候,他不会简单地把他们抛之脑后——他会去找寻方法来改变这个现象。令Yang感到最沮丧的一件事,是安装假肢的医疗器需要高昂的费用,尤其是在发展中国家。这促使他研发了一种更实惠的方法,为被截肢者制造及装配假肢。

 

Yang的方法能够让医生使用任何相机(包括手机),来拍摄约100张截肢者的残肢照片,然后将其缝合在一起创建模型。他创造的软件能构建一个适合残肢的凹穴模型,并可以在几小时之内3D打印出来,材料的成本大约只需5美金。


去年夏天,Yang带着他的设计去了柬埔寨。由于历史遗留的的地雷,柬埔寨的人均截肢率,为全球最高。Yang在那儿的一家诊所为病人装假肢。

 

“给大家一个概念,过去柬埔寨的临床医生大概需要几周的时间,才能做出一个勉强合适的假肢。”他说。

 

Yang还希望用低价的科技给学生的课堂带去改变。他研发的Klay,赢得了2015年德意志银行挑战赛。这是一个在秘鲁发起的低成本教育平台,通过让孩子玩Play-Doh'游戏',学习基本的数学,演绎推理和STEM(科学、技术、工程、数学)技能。”

 

Yang离哈佛毕业还有一年的时间,但他希望毕业后能把销售一些他设计的医疗设备。除此之外,他计划攻读一个MD(医学博士)和MBA(工商管理硕士)的联合学位,并把所学的知识技能,运用到重塑医疗技术领域。


Harriet Kariuki 给肯尼亚儿童提供在校必备用品


2012入学

来自:肯尼亚

专业:政府学


在肯尼亚长大,Harriet Kariuki在她申请大学之前从未听说过哈佛。她的父母都未上过高中,而且她当时面临着一个选择:在家族茶园工作,还是完成她的教育?

 

Kariuki选择了后者。但她从来没有忘记,她为了进入哈佛所付出的努力,包括她在没有钢笔墨水的时候,需要借用朋友的,才能完成的作业。她的经历启发她和室友Viona Shina Leboo开创了Pens4Dreams(为实现梦想的笔)。这是她摄影公司(Kariuki 摄影)的进一步延伸。Pens4Dreams为肯尼亚300多所小学提供学生所需的学习用品。所有从她摄影业务中赚取的收益都用于此。


“这些钢笔不仅仅是钢笔,而是动力的源泉,是他们在追求实现自己的梦想途中,每次失去希望时可以抓住的东西,“她说。

 

哈佛也激发了Kariuki在语言和旅游上的兴趣。目前,她会说五种语言——韩语、日语、斯瓦希里语、基库尤语和英语。她曾在日本,韩国和中国交换学习。


毕业后, Kariuki将回到中国,用所获得的燕京奖学金,在北京大学攻读公共政策和国际关系,钻研中非关系。从长远来看,她最终想回到肯尼亚,努力使它变得更美好。


Javier Aranzales达到哥伦比亚的职业舞蹈水平


2012入学

来自:哥伦比亚(国家)及美国迈阿密

专业:政府学


在家乡哥伦比亚度过暑假的时候,Javier Aranzales偶然看到国内的一个即将开幕的职业舞蹈公司的招募。通过美国芭蕾舞剧院三周的密集训练后,他申请了。经过几周的试镜, Aranzales接受了邀约,成功成为Compañia Colombiana de Danza's 舞蹈公司的创始成员之一。

 

然而,在追求自己的舞蹈梦一个学期之后,Aranzales回到哈佛,准备从另一个角度来解构这门艺术。


“我意识到,比起舞台,我觉得自己更应该投身于艺术政策和艺术进步的前沿,因为我来自的地方,需要更多政府工作的人员,站出来支持艺术的力量。”他说。


从那时起, Aranzales成为了自封的全球艺术教育大使。他教过中国高中学生芭蕾舞的历史和美国现代舞蹈史;曾与菲律宾儿童色情非法交易的受害者共事;曾帮助实现乌干达的一个艺术素养项目;并在TED演讲的TEDxYouthMiami专场中,畅谈有助于国际发展的艺术力量。


Aranzales把帮助他克服困难情境,并不断成长的原因归功于艺术,希望艺术可以同样这样帮助其他人。他目前在做的一个项目,是通过迈阿密文化教育活动,连接贫困儿童与文化机构。他还学习印度、肯尼亚和坦桑尼亚当地的语言,并希望有一天能把自己的工作扩展到这些国家。


Jordan DeGraaf 发明了一个更好的烧烤吸油烟机并创造了新的商机


2012入学

来自:美国新墨西哥州

专业:生物工程


哈佛培养出的知名领导数不胜数,Jordan DeGraaf还认为学生必须经过正式的领导力培训。但她大一一到学校,发现情况并非如此。事实上,几乎没有领导力项目的存在。她参与了哈佛大学李,最接近这个领域的课程:为期八周的领导课程“Leads”。虽然她很喜欢这个课程,DeGraaf觉得缺了点什么。


所以第二个学期,她加入了一个团队,帮助强化这个项目使它从一个10人的研讨会变为成一个50人的课程,让每个人不管是创业专家还是CEO都能在校园演讲。


但DeGraaf还没有就此打住。与其他两名同学一起,她把一个在工程课上激发出的想法,变成了一个有潜力的新业务。这个公司称为Trignis,计划出售重新设计过的烧烤吸油烟机,使烹饪过程变得简单安全。


DeGraaf和她的团队逐渐在这个项目中投入更多的时间,来制定商业计划和营销策略,寻找广告商,并建立起未来的客户网络。Trignis团队在哈佛创新i3挑战赛中获得并列第一,赢得了5,000美元的奖金,他们计划今年夏天正式启动这个项目。


哈佛毕业后,DeGraaf计划在Trignis全职工作——但这不是终点。


“我很想成为一个连续的创业者,想出各种点子,并把它们都转变成商机。希望自己的公司能够出售优质的产品,并为员工提供快乐而充实的生活。”她说。


看了这些例子,对大家有什么触动?欢迎留言给我们




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编辑 | 老猫

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