川艺落实“9+3”免费教育计划14年，结出累累硕果

习近平总书记强调，筑牢中华民族共同体意识，既要做看得见、摸得着的工作，也要做大量“润物细无声”的事情。自2009年四川省委省政府启动实施四川民族地区“9＋3”免费教育计划以来，四川艺术职业学院作为全省唯一招收“9＋3”学生的公办艺术类高职院校，大力推进民族团结进步教育，助力660名零基础的“9+3”学子在川艺成长成才，提升综合素质，练就艺术专业技能，照亮了逐梦道路。学院14年稳扎稳打、躬耕不辍，瞄准藏族、彝族农牧民地区乡村本土文化人才需求，帮助民族地区青少年接受更优质量、更加适合的艺术职业教育，为民族地区巩固脱贫攻坚成果、乡村振兴和长治久安贡献力量。

“9+3”民族音乐与舞蹈专业育人模式创新的探索与实践

获2021年四川省教学成果奖二等奖

交出亮眼成绩单

全过程倾情倾智培植民族地区学子成长成才

近期，2023年春季单招成绩公布，四川艺术职业学院附中“9+3”学子传来升学喜讯——全班上线，20级“9+3”民族歌舞班学生全部考上大学。学院附中20级“9+3”民族歌舞专业毕业生共13人，全部为藏族学生，升入大学人数13人，升学率达100%，专业对口率100%。其中6人参加普通高职单招考试，5人录取到我院音乐系流行歌舞专业，1人录取到我院舞蹈系舞蹈表演专业，7人参加“9+3”对口高职单招考试，全部录取到四川职业技术学院音乐教育系。亮眼成绩单的背后，是我省少数民族教育政策的生动缩影，也是川艺师生点点滴滴的共同努力！ 

学院获评“四川省民族团结进步教育基地”

“9+3”学子参加“非遗活态展演展示活动” 争当非遗文化保护和传承的忠实卫士

     20级“9+3”民族歌舞专业同学全班升入大学

“9+3”学子参加文艺演出

14年来，学院共招收“9＋3”学生660人，已毕业618人，学生巩固率100％，毕业率100％。618人毕业生中，参加“双招考试录用51人、应征入伍42人”，占毕业人数的15.0％，被高职院校录取201人，占毕业人数的32.8％，初次就业率99.0％。作为“9＋3”学生接受职业教育的重要阵地，我院切实为贫困家庭学生掌握一技之长点亮了希望，开辟出了“一人升学，一家稳定，一人就业、一户脱贫”的教育扶贫新路，为助力民族地区乡村振兴，巩固拓展教育成果，奠定了坚实的民生基础。

“9+3”民族地区免费教育感恩汇报展演

为高质量培养每一位“9＋3”学生，学院党委书记、院长挂帅牵头，形成学院总体统筹、部门配合、附中布置、科室落实、教师实施的五级联动机制体制，全院上下凝聚新时代民族地区免费教育共识，组建了德才兼备的管理和教学团队，与藏区、彝区驻校干部通力配合，从机制、师资、管理、关怀方面精准落实“9＋3”教学任务。除了学费、生活费、杂费、住宿费全免以外，学院多方调剂给予困难学生每年1800元生活补助，让他们吃饱穿暖，潜心学习，全面落实好“9＋3”学生思想、学习和生活问题，用心用情为川艺每一位学子铺好求学成长道路。

学子风采

厚植思政教育根基

全方位促进德智体美劳全面发展

学艺先学德，做人先做事。学院自招收“9＋3”学生以来，将思想政治教育贯穿于“9＋3”学生成长、成才全过程，把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为教育教学工作的出发点和落脚点，把学生价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

少数民族学子在党旗下宣誓

在日常培养中，以常规教学为基础，抓稳抓牢课堂教育主渠道，拓展丰富第二课堂。结合新生军训、入学教育、升旗仪式、班会活动、藏历新年、彝族火把节等丰富多彩的校园文化活动，将爱国主义、民族团结、遵纪守法、文明行为、感恩励志教育五项教育厚植于“9＋3”思政课堂、专业教学、社会实践每一个环节，以期让“9＋3”学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。在校期间，最受“9＋3”学生欢迎的活动，当属一年一度的全校运动会，学院会为“9＋3”增设特别团队，鼓励“9＋3”学生集体组队参加，在与大专学生体育竞技中，团体总分都能保持前三名的好成绩。

“9+3”学子代表代瑶赴俄罗斯交流

在点滴的日常教育中，厚植思政教育根基，筑牢中华民族共同体意识。学院思政教师还自编了极具民族特色的活页校本教材，精选中国共产党带领民族地区老百姓“站起来、富起来、强起来”的生动故事案例，增强“9＋3”学生了解、学习和感悟“知党恩、听党话、跟党走”的理想信念，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，进而使他们牢固树立知恩图报的坚强决心，感恩身边的人和事，收获更多的幸福感、获得感、自豪感。

“9+3”学子参加四川省第九届少数民族艺术节

突出技能培养

多渠道搭建“学、创、演、赛”实践平台

在《只有峨眉山》云上项目中实践育人中，就有25名“9+3”学子，他们可敬可爱、可咸可甜，洛绒电珠同学就是其中一员，在参加学院校企合作实践育人项目后表示：“在沉浸式的舞台实打实地演，融入真实的工作环境，对于学习表演的我们太重要了，感谢学院和企业合作，给予我们“学、创、演、赛”的全方位实践平台，这场实践教学是我成长过程中的宝贵经历。”

“9+3”学子参加《只有峨眉山》云上项目实践活动

量体裁衣施教育，因材施教授知识。为促进“9＋3”成长成才，除了厘清“谁来教”“教什么”，还要重点解决“怎么教”这个突出问题。比如“9＋3”学生汉语基础较差，个性独特鲜明，在教育教学过程中，就得从学生学情、性格实际出发，遵循少数民族学生成长规律，精准设置培养方案，降低教学难度，适当增减强度，注重巩固基础知识，从激发兴趣、开发潜能入手，从养成好品德好习惯着力，针对性地传授知识及技能。

“9+3”毕业生东珠洛吾留校任教 传递党的民族教育政策

经过学院专业学习和系统训练后，他们逐渐褪去少年时代的青涩，陆续参与省内外多项赛事活动，开始登上舞台崭露头角，逐渐翻开人生新的篇章。自2011年开始，该院“9＋3”学生全员参加康巴卫视一年一度的藏汉双语总决赛现场观摩，每年举行“9＋3”专场毕业汇报演出，参加四川省大学生艺术展演活动。2016年参加了西昌国际火把节长达2个月的《阿惹妞》排练和大型演出，2017年参加校园剧《岗拉梅朵》大赛获四川省戏剧大赛二等奖以及安徽芜湖市德力西电器公司的年会汇演，2019年学院全体“9＋3”学生参加了阿坝州实施“9＋3”免费教育计划十周年庆祝大会汇报演出，参演省委统战部《知党恩 听党话 跟党走》进阿坝州春节慰问演出，每次活动取得的成功，对学生自信心能起到很好的鼓舞作用，各种能力在多次实践实训中也能得到较大提升。

“9+3”学子参演戏剧小品《冈拉梅朵》获

全国大学生艺术展演活动专业组一等奖

拓展就业升学双渠道

助力民族地区乡村振兴

除了搭建逐梦舞台，学院还抓好“9＋3”学生就业这个最大的民生工程。学院主动与各级人力资源保障部门联动，提前谋划，制定“9＋3”学生就业促进指导意见并组织实施，通过畅通就业渠道、强化技能培训、鼓励自主创业、提升就业服务等措施，多种渠道促进“9＋3”学生实现就业。学院还不定期开展招聘动员会，提前演练面试、入职，要求学生做到迅速转变角色、培养起吃苦耐劳的精神、遵守企业的规章制度、防骗与安全指导、学会用法律的方式维护自身的合法权益。

在一手抓好就业的同时，学院积极配合教育主管部门抓好升学，双向打通就业和升学渠道，拓宽“9＋3”学子通往成功的重要通道。学院“9＋3”学生毕业后有的通过高考、高职单招、出国交流进入更高学府进行深造，有的应征入伍穿上军装报效祖国，有的通过“双招”考试考入了民族地区公务员或事业单位，有的在权威媒体崭露头角进入演艺圈，也有自主创业设立个人工作室、创办公司，还有的同学热心公益事业 …… 以后他们都在各自岗位上书写着自己的精彩人生。

“9+3”学子参加“一带一路”国际友城合作与发展论坛欢迎宴会

民族地区的发展，离不开本土人才的培养和使用，14年来，四川艺术职业学院通过“9＋3”和“9+5”免费教育政策、定向委培班、组团式教育帮扶、文艺帮扶队多种方式等与民族地区紧密相连，回首过往，汗水与泪水同在，成绩与荣耀共存，一届又一届少数民族学子不负众望，以坚定的理想信念、积极向上的生活态度，文明有序的行为习惯以及扎实精湛的艺术技能影响着家乡人民，改变着民族地区的面貌，推动着民族地区乡村文化振兴不断前行。

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来源：宣传统战部、附中

文字：肖泸燕

排版：王珈玥、文稚婷

编辑：余罗

审核：徐亮

发布：融媒体中心

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