新人教版四年级美术下册第3课《“五谷”作画》同步微课视频
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教学设计
“五谷” 作画教案
一、 教学目 标：
知识目 标：让学生知道“五谷” 画作的特点；
技能目 标：能灵活的利用谷物进行作画；
情感目 标：培养学生对美术的兴趣， 激起学生对生活的热爱；
二、 教学重难点：
教学重点：能利用 谷物的不同 形状和不同 材质进行美术创作；
教学难点：对学生审美情趣的培养；
三、 教学准备：
老师准备：课件
学生准备：固体胶、 铅笔、 橡皮、 白纸、 剪刀、 花生、 大米、玉米、 小麦、 尺子、 镊子、 卡纸
四、 教学过程：
一、 激趣导入：
师：“五谷画” 在我国有着悠久的历史， 它起源于秦盛行于唐。是我国十分重要的传统画艺， 对我国美术的发展有着重要的影响。
师：下面就让我们一起学习今天的内容， （板书） 《“五谷” 作画》 。
二、 “五谷” 画的特点：
师：大家谁能告诉我“五谷” 是指什么？
生：纷纷举手回答。
师总结：同学们回答的非常好， （板书） 五谷是指稻、 黍、稷、 麦、 菽五种粮食。
师：课件出示学生作品“五谷” 画作《大丰收》 ， 请同学们仔细观察后想一想：这幅作品是用什么创作而成的？
生：这幅作品是用粮食创作而成的。
师总结：同学们说的很好， 请同学们再想一个问题；这幅作品具有什么特点？
生：仔细观察， 分组讨论， 老师巡回指导。
生：分组发言。
师总结：同学们说的很好， 这幅画具有如下特点：
1、 利用粮食作物创作的画作；
2、 画作巧妙的利用 了 粮食的不同 形状和不同 颜色组合而成；
3、 设计新颖、 图形简洁、 块面清晰；
三、 “五谷” 画的创作过程：
师：请同学们阅读课本第 5 页， 然后回答一个问题：制作“五谷” 画作的过程是什么？
生：仔细观察， 分组讨论， 老师巡回指导。
生：分组发言。
师总结：同学们说的很好， “五谷” 画的制作主要分为以下几步：（板书）
1、 设计图案；
2、 局部刷胶水；
3、 粘贴谷物逐一完成；
四、 分组合作， 交流分享：
师：请同学们根据上面作品的特点进行分组合作， 创作出你们心中的作品。
师：然后每组拿出作品到黑板上进行展示。
生：认真创作自己心中的作品， 老师巡回指导。
生：交流分享
师：进行总结并评价学生作品， 指出学生应当改进的地方。
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