人美版四年级美术下册第22课《城市之花》同步微课视频
教学设计
城市之花
【教学目标】：
1、 通过本节课的学习， 让学生了解一部分城市的市花及一些市花的造型特
点和寓意， 感受市花的自然美。
2、 学会从复杂的花卉中提炼出简洁的花卉造型， 并能设计、 制作简单的花
卉。
【教学重点】：
感知自己所在城市市花的自然美、 艺术美， 引发学生热爱自己的城市， 热爱
自己的家乡， 培养学生的动脑、 动手能力和合作意识。
【教学难点】 : 探索利用多种材质、 方法， 设计出有新意的市花作品来。
【教学准备】：水彩笔、 蜡棒、 绘图纸等。
【教学过程】：
一、 游戏导入新课
报花名， 比一比看谁知道个季节的花名多。
师：同学们知道的可真多！是花把我们的城市装扮得绚丽多彩。所以， 人们自古就爱花、 种花、 赏花、 寄情于花。花卉不仅象征人的品格和精神， 还用以代表一个国家、 一个城市的精神文化风貌。许多城市的人民把自己喜爱的一种花卉作为市花。今天我们就来学习《城市之花》。（板书课题）
二、 讲授新课
1、 谁知道我们省会郑州市的市花？它长什么样子？（月 季）
提问：它是在什么季节里开放的？有哪些颜色？能说说有关它的故事吗？
2、 欣赏图片， 了解河南省其他城市的市花。（开封——菊花、 洛阳——牡丹、许昌——荷花、 信阳、 商丘、 郑州——月 季）
说一说你喜爱那种市花， 以及这种花的象征意义。
（荷花的清丽、 菊花的傲气、 牡丹的雍容、 月 季的豪放美丽）
3、 美丽的花总有凋谢的一天， 我们有什么方法可以留住它呢？（画、 拍照）
4、 欣赏分析课本上的学生作业， 让学生讨论分析花的结构、 形状。
三、 作业布置
同学们可以用自己喜爱的方式来表现家乡的市花。表现形式：绘画、 剪贴等。
教师巡视辅导， 及时发现问题， 进行辅导。
四、 作业展示
教师讲优秀作业展示在展板上， 指导学生进行自评和互评。
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