人美版四年级美术上册第4课《在快乐的节日里》同步微课视频
教学设计
在快乐的节日里
一、 教学目标：
认知目标：将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合． 努力体会节日的文化内涵。
操作目标：用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛． 抒发欢快． 愉悦的心情． 制作表现节日题材的刮刻画.
情感目标：了解中外重大节日的民俗文化． 让学生感受节日的快乐．
二、 教学重点：了解节日民俗文化， 体验节日的热闹， 欢快． 结合自己的生活经验， 自主选择创作方法， 表现节日热闹欢快的气氛．
三、 教学难点：引导学生将自己对节日的印象． 感受加以升华利用，开拓创造性思维． 尝试不同的表现方法， 捕捉节日特有的气息．
教具：刮画作品
学具：刮画纸
四、 教学过程
一， 导入
在快乐的节日里
今天老师带来一段卡通视频， 想看吗？好， 不过看完了用语言来表达下你脑海里出现了怎么的场面。
除了春节之外， 我们国家还有很多的节日， 中秋节， 端午节， 还有你们最喜欢的六一儿童节。
那么刚才我们是用语言的方式来描述春节的场面， 今天我们就学习用一种新的表现方法来表现在快乐的节日里。
二， 新授课
1， 出示课件：猜猜这些是什么节日， 你是从哪能看的出来？
春节（张灯结彩， 放鞭炮， 人们的穿着）
元宵节（闹花灯， 吃元宵）
端午节（赛龙舟， 吃粽子）
泼水节（泼水， 傣族的穿着）
2， 你还知道哪些节日 游戏节日接龙
3， 小组讨论：节日里人们常用哪些方式来庆祝和表达快乐的心情唱歌 跳舞 奏乐 竞赛活动 舞龙舞狮 放烟花爆竹同学说的都非常棒， 这些就是以活动的形式来庆祝的。
4， 接下来我来欣赏关于节日的一些图片 说说除了以活动的形式，还有哪些地方能看的出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情？
环境 活动 表情 服饰 色彩
三， 六一儿童节就要到了， 老师提前带来了一份视觉礼物——刮蜡画请看大屏幕：请同学们观察这幅画和以往的有什么不同？
我们平常画的是用水彩笔， 而这两幅是刮蜡画
1、 欣赏刮蜡画， 对比这三幅刮蜡画， 你喜欢哪一幅。为什么。
所以我们在画的时候一定要注意用点线面多样的形式去绘画。
四、 看来同学都有点按耐不住了， 那么接下来请同学拿出刮画纸。创作出一幅属于自己的刮蜡画， 请看大屏幕（作业要求）
五、 师生点评
六、 回顾拓展：用刮蜡画的方式创作一幅你喜欢的画
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