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人美版四年级美术上册第19课《剪纸中的吉祥纹样》同步微课视频


教学设计

19、 剪纸中的吉祥纹样

一. 教学目标

1.知道我国传统文化中表达美好愿望的方法, 学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。学会设计并剪制简单的吉祥纹样, 表达内心的美好愿望。

2.学习剪制吉祥纹样, 表达对生活的情感, 增强民族自豪感。

二. 教学重难点

学习剪纸艺术, 设计制作吉祥纹样, 表达美好祝福。

三. 教学过程

(一) 导入:

师:同学们, 请看播放过年视频师:看到这些场面你想到了什么?

师;过年了我们贴对联还要贴福呢!

师:谁来贴福字?生上台贴福, 故意倒贴师:福倒了, 福到了!倒着贴福取谐音“到”, 多么吉祥的意义。这个福字的制作方法是什么?生:剪纸(板书)

(二) 了解剪纸

1、 师:课前老师准备了一些礼物, 同学们请看, 你们喜欢这组作品吗?老师的剪纸作品没有做完, 你看看可以怎么添加?

师:愿意帮老师完成吗?生动手实践

师:你们把老师的作品添加了很多花纹, 于是这些作品变得更好看了。把你们剪掉的部分捡起来, 这部分叫剪纸语言, 绘画中的语言是点、 线、 面, 那剪纸中的叫什么?从图片中找《小马》 圆点、 三角、 月 牙纹、 羽毛纹、 柳叶纹、 锯齿纹

师:如果你能用这些剪纸语言来剪, 你的作品会更加漂亮。

2、 剪纸分类出示剪纸作品

师:剪纸的分类很多, 有单色剪纸、 彩色剪纸、 对称式剪纸、 团花剪纸。我们来玩个“连连看” 游戏好不好?每个小组有一幅剪纸, 同学们看看它属于哪一类将它们贴到相应位置。

学生贴剪纸作品参、 了解吉祥纹样:

师:看这些剪纸多漂亮啊, 他们有一个很好听的名字, 我们叫它“吉祥纹样”(板书课题)

吉祥纹样是我国艺术宝库中一朵奇异的花朵, 它的丰富的内涵和善美的理想, 正是我们民族文化的象征, 下面呢, 让我们一起走进吉祥纹样。课前你们了解到哪些图案有吉祥寓意呢?

欣赏简单吉祥纹样(出示剪纸桃子):桃子的寓意是什么?生:长寿。

师:很好(出示剪纸牡丹):牡丹的寓意是什么?生:富贵。

师:真棒(出示剪纸蝙蝠):蝙蝠的寓意是什么?生:福, 幸福

欣赏复杂吉祥纹样

A、《事事如意》 柿子——事(谐音) 如意——如意(象征) 

B、 鸡和如意放在一起有什么寓意?鸡代表吉祥, 对, 《吉祥如意》

C、 《喜上眉梢》 喜字站在梅花的树梢上, 这幅图案的寓意你们知道吗?眉取的是梅花的谐音, 这是祝福人们幸福美满的。

D、 《连年有余》 那么这个图案呢?连取的是“莲花” 的谐音, 余取的是“鱼” 的谐音。

这是表达了人们对富裕生活的向往。

E、 蝙蝠的寓意是什么?五只蝙蝠呢?中间的是古代的寿字, 这叫“五福捧寿” F、 有一个传说, 河里的鲤鱼如果能跳过龙门就能变成龙。这个寓意是逆流前进, 奋发向上。

师:在生活中啊, 人们总是喜欢用一些这样的吉祥纹样来表达自己美好的心愿, 你看:(课件) 瞧, 贴上双喜的窗户多喜庆啊!这是龙凤呈祥呀!大姐姐乐呵呵的抚摸着这些精美的窗花。这个图案是松鹤延年你看, 这位老奶奶看着自己剪的窗花多高兴啊这是富贵平安吆,小朋友在向爷爷请教剪纸的技艺呢马背上有个福字是“马上有福” 葫芦是“福禄” 的谐音瓶子的寓意也是平安这个纹样的寓意是“五谷丰登” 嘿!连小宝宝都来贴窗花了

(三) 设计吉祥纹样:这些纹样可真漂亮, 你想剪一个带吉祥纹样吗?老师这里还有一个心愿, 需要同学们来帮我完成。

师:这个小男孩脸上的血水已经干了, 可眼里的泪水还在流淌, 也许他在想:“妈妈你在哪?

我要我的妈妈!” 家没了, 身体伤了, 这里的孩子很不幸, 这是我送给他们一枚代表幸福的吉祥纹样, 希望他们能幸福开心。(出示剪好的吉祥纹样) 这个吉祥纹样由爱心、 太阳、 手掌组成。太阳代表孩子, 双手代表的是社会帮助力量, 双手托起了太阳托起了希望, 数一下有几颗爱心, 它体现的是我们中华民族的优良传统“一方有难八方支援!” 师:你想知道这是怎么剪出来的吗?生试回答教师示范, 边剪边说方法。注意剪纸的特点是“千剪剪不

乱, 万件剪不断”

(四) 学生制作

师:老师的一枚吉祥纹样远远不够, 这节课我们来剪一些吉祥纹样送给灾区的小朋友, 你打算剪什么呢?生:学生创作、 教师巡视指导

(五) 品味吉祥纹样:组织学生开展剪纸作业展。

师:同学们, 这里的每一个图案, 都蕴含着一个美好的祝愿, 让我们来听听别人的心愿。

学生自评:介绍图案生动、 有趣的地方。

学生互评:介绍自己最喜欢的剪纸, 说一说理由。教师点评:剪制最好、 最有新意的作品。

(六) 拓展:播放课件, 欣赏生活中的吉祥纹样。

师小结:生活中, 人们除了用剪纸表现吉祥纹样, 还通过其他形式表现吉祥纹样传递美好祝福。你们看, 这是汽车上剪纸, 这是刺绣中的“富贵花开”、 建筑上也有剪纸纹样呢、 这是石刻的“鲤鱼跳龙门” ......。同学们, 拥有了一份美好的心愿, 对生活就有了一个美好的向往。让我们用一颗真诚、 善良的心和别人交往, 让我们的生活变得越来越美好。

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