新人教版四年级音乐上册4.2《升记号》同步微课视频
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教学设计
教材解析
在本课当中需要学到的是音乐变音记号：升记号。升记号在歌曲当中具有一定的变化性，同时还有特定的音响色彩， 学生可以在歌曲当中体验升记号所带来的不同的音响效果。 认识了乐器双簧管。 双簧管属于木管乐器当中的一种。 同学们在了解了双簧管音响色彩之后，就可以去听辨双簧管所演奏的一些乐曲， 提升审美体验。
教学目标
1． 认识变音记号升记号， 唱准变音记号。
2． 认识木管乐器双簧管， 记住其音色特点。
教学重点
培养学生音乐素养。
教学难点
让学生学会感受和欣赏音乐。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件。
学生准备：教材。
课时安排
1 课时。
教学过程
一、 情境导入
请同学们看谱演唱歌曲《我是少年阿凡提》 ， 边唱边舞蹈。
【设计意图】 通过歌舞拉近和学生的距离， 激发学生的学习兴趣和学习欲望， 为探求先
知做好铺垫。
二、 探究新知
1． 教师提问：请你注意这个记号“#” ， 在歌曲中起到了什么作用？
2． 教师提问：你知道这个记号叫什么名称吗？叫做升记号。
【设计意图】 介绍“升记号” ， 让学生在形态上认识升记号。
三、 艺术实践
1． 教师说：好， 现在竖起你的耳朵， 请你来听一遍老师弹奏两组旋律， 是不是一样的呢？
2． 老师出示图片， 认识认识乐器双簧管。
木管类乐器。双簧管最初形成于 17 世纪中叶， 18 世纪时得到广泛使用。双簧管在乐队中常担任主旋律， 是出色的独奏乐器， 此外它还是交响乐队里的调音基准乐器。 双簧管音色带有鼻音似的芦片声， 善于演奏徐缓如歌的曲调， 柴科夫斯基的《天鹅湖》 中的忧郁而优美的白天鹅主题就是由双簧管吹奏的。 双簧管是较难演奏的乐器之一。 双簧管像大多数高音管
乐器一样， 有它的基础音域， 但有能力者可以向高处扩展一定音域。
【设计意图】 让学生在艺术实践中学会知识， 了解双簧管的音色特点， 在双簧管演奏的乐曲《牧羊姑娘》 当中， 让学生们充分的了解双簧管的演奏特点以及其音色。
四、 教师点评
请同学们说说双簧管的演奏特点， 说一说其音色特点吧！
【设计意图】 教师鼓励学生上台展示， 培养其自信心， 让学生真正的了解这一乐器及其特点。
五、 课堂总结
今天我们学习了变音记号：升记号， 了解了其演唱方法， 我们还认识了西洋管弦乐中的木管乐器——双簧管， 希望同学们能够为大家讲述其音色， 能够听辨出其演奏的乐曲， 课下请同学们搜集一下哪些乐曲里面有双簧管进行演奏。 同学们， 今天这堂课我们真的是一次丰富的课程， 下课！
【设计意图】 本课是综合性较强的一课， 通过对学生音乐知识的学习， 还有西洋乐器的了解， 激发学生学习音乐的兴趣！