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花城版四年级音乐下册2.2《图兰朵（片段）》同步微课视频
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教学设计
教学内容：欣赏东北民歌《茉莉花》、河北民歌《茉莉花》、河南民歌《茉莉花》、歌剧
《图兰朵》
教学目标：1 聆听作品，了解民歌，感受民歌的感染力。
2 在创编活动中认识变音记号，唱准音高。
3 在欣赏中体会歌曲的内含。
教学重点：聆听感受
教学难点：节奏
教学准备：多媒体课件 电子琴
教学过程：
一、安全教育
二、创设情境
学生听音乐进教室，极大调动学生的积极性，播放《催动催》的视频让学生有身临其境的感觉。
三、师生活动
1 教师打节奏，学生模仿。
2 把对应的乐谱写在节奏下面，让学生视唱。
3 教师纠正错误，教师打节奏，把难的节奏写在黑板上。
4 节奏训练
5 发声训练
12 34 | 5 - | 54 32 |1 -||
啊-------- 啊--------
啦-------- 啦---------
四、新 授
1 完整聆听作品，初步欣赏作品的旋律感受和作品的基本情绪。
2 再听提出问题，听到这首歌你最想做什么。
3 再听，谈谈停后的感想，写出力度记号，或表情术语。
4 再听，让学生跟着衬词拍手或唱一唱，体验欢乐地情绪。随歌声转动手腕，跟上音乐。
5 视唱作品片段，自己听一听乐曲中分几个声部。
6 复听 加强感受歌曲的旋律，情绪，风格。
7 学生随音乐走步，感受节奏。
8 听一听其他插曲片断，对这部影片有一个整体的了解。
9 教师弹琴，学生哼唱歌曲，更好的感受歌曲。
五、创编活动
1 让学生用打击乐器给乐曲伴奏
2 给歌曲编上动作，随音乐跳一跳。
3 做五角星，感受那个年代的背景。
六、教师总结
1 教师总结这节课的内容
2 学生谈一谈收获。
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