中考状元的提分秘诀竟是它？做一本能提分的错题集
有句话叫什么来着
不能提分的错题集都是耍流氓！
同学们想想
你们做错题集的目的是为了什么？
是为了让错误变得有价值
是为了让自己不会在同一条河流翻两次船
是为了在考试前能集中火力消灭丢分点
……
辣么
怎么制作出满足以上属性的错题集呢？
不妨试试这样做
至今还没有为自己配备错题集的同学，你们要在空闲时间，把所有的练习册和试卷找出来，分学科按学期顺序整理，以学年或学期为单位装订在一起。
准备6个文件夹，分别按照考试科目贴上标签（如：数学大魔王）。
找6个16开的本子，将考试科目写在本子的前面。
将本子纵向分成三栏，用黑色笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写(或粘贴)所有的错题，连带做错的部分全部照抄。
抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来：
时间；
错题的出处(哪一次测验的哪一份试卷)；
错题的分值；
扣分值。
在中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题。
最好写出解题时的思维过程，与自己的思维障碍，找到思路突破的方法。
用红笔在本子的最右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该题出错的原因及应当掌握的重点。在总结出错原因的时候，别写什么“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等似是而非的理由，除了骗自己并没什么用！也不要写考试发挥失常，要写发挥失常的原因！比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。
如果一看题目就懵圈，就属于典型的知识结构性错误，通常是由于自己的知识体系存在漏洞而导致做错，对这种错题重做1、2遍是很有必要的，要让自己准确把握错题涉及的知识点，把这个漏洞给补上。
概念不清类
很多学生会因为知识点不清、基础知识(诸如具体的定理、公式、概念等等)不牢而丢分。初中三年的知识点确实很多，但为了让自己不丢这种“送分题”，同学们还是要强化自己对重要知识点的记忆和训练，尤其是错题中反映出的知识漏洞，同学们更要引起重视，花上10分钟时间，把这类题涉及的知识点吃透，能有事半功倍的好效果哦！
题型类
通常犯这样错误的同学，是没有掌握不同题型的解题思路和技巧，还有就是举一反三的能力较弱，从而导致遇到特定的题型就抓瞎。
其实，这类错题是最好对付的，因为无论哪一类题型，都有解题的一般思路和方法，所以呢，只要掌握住某一题型的答题要领，以及能够仔细区分某一特定试题的“个性”，就能顺利将题解出。比如几何类题型，通常给画图是离不开的，思维断片的时候抄起笔画个图，说不定答案就出来了！
能力应用类
犯这类错误的同学，通常思维直接，不懂得七绕八拐。出题老师最喜欢把一个知识点用障眼法包装起来，把曾经解答过的题变换某些条件，或者换到另一种情景中，“思维直接”的学生就会产生似曾相识的感觉，不再细辨其中的异同，自然会被虚假条件误导。
之所以会犯这类错误，是因为对知识缺少灵活运用，没有做到融会贯通。同学们可以尝试在复习错题的时候多做分析，把罩在题目上的小花招都看穿，直逼核心，反复练习，会有奇效哦！
考试的时候，遇到这种模棱两可的题时最头疼的，看哪个答案都好像是对的，看哪条思路都好像行得通。在整理复习这类错题的时候，要这样做哦——
概念模糊类
很多同学会有这样的经历，一张试卷总有那么几道题让你们觉得“明明我就做对了，怎么扣分了？”然后开始怀疑老师是不是手抖判错分了，当最后看答案的时候，才恍然大悟，猛拍大腿“啊，原来是这样！”。
这类问题往往是一点就通，容易被人忽视。比如巧妙设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等这类问题，往往一点就破。
很多同学面对这类错题的时候，都会认为自己弄懂了的，只是没有发现而已，实际上是概念模糊，正是由于基础知识不牢固，才会出现这样的错误。所以在整理复习这类错题的时候，同学们应该顺带把题中涉及的知识点拎出来强化巩固，保证下次不再犯二。
记忆模糊类
初中知识的记忆强度很大，很多同学对概念和原理的理解本来就很浅，记得不牢，当很多记忆交织在一起的时候，更是分辨不清，导致答题的时候似是而非。
同学们在面对这类错题的时候，可以用思维导图法，把涉及的知识点都梳理一遍，理清知识点之间的联系，防止知识与知识之间的混杂、错节。
这类问题最容易被人忽视，常常会自以为是地认为下次注意就行了，自己是不会再犯这个错误的，然而，往往却事与愿违，下一次照样做错。所以，别对自己的错误太温柔，一定要找出问题所在，消灭这类问题。
顾此失彼类
一般出题的人花招都不少，会在一道题中加多个知识点，然后把过程弄得复杂点。一些宝宝遇到这种题，大脑就运转不过来了，顾头不顾尾。
同学们在整理这类错题的时候，重点梳理自己的解题思路，把涉及到的知识点罗列出来，一一理清。最好再多做几道与此类似的题加以巩固，这样印象会更深刻，下次再遇到就不容易掉坑里了。
审题错误类
一些同学着急着做时间的追赶者，拿着题目还没看清条件就忙着解题，以为自己省了时间，其实是得不偿失。
面对这类错题，同学要有意识地养成仔细审题的好习惯，而且做完题后还要反思与检验，赶时间虽然重要，但正确率也要保证啊！
来源：网络
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