扎根科研和育人！刘会聪老师交出了一份出色的成绩单

Congratulations

5月，江苏省科学技术厅公示

2022年省杰出青年基金拟立项目清单

我院刘会聪老师成功入选“省杰青”

6月，由刘会聪老师指导的“蓝海引擎”项目

荣获第十三届挑战杯中国大学生创业计划竞赛

江苏省金奖，并晋级全国决赛

科研有成效，育人有突破

刘会聪老师用九年从教生涯

交出了一份出色的成绩单！

刘会聪 教授

教授，博导，中共党员，毕业于新加坡国立大学。主要从事微能源与自供电传感、智能感知与人机交互等相关研究工作。

目前已出版外文著作1部，国家十三五重点出版物1部，发表第一/通讯作者学术论文80余篇。曾获国际电子材料会议“青年科学家银奖”、江苏省创新创业人才“博士计划”奖励、苏州市高等院校、科研院所紧缺高层次人次资助计划等。现担任中国仪器仪表学会微纳器件与系统技术分会理事兼副秘书长、中国微米纳米技术学会微纳执行器与微系统分会理事、中国微米纳米技术学会微纳机器人分会理事、中国机械工程学会微纳制造分会委员等。第2届振动与能量收集国际会议联合主席、第7届Bio4Apps国际会议组委会委员、第13、14、16届IEEE NEMS 国际会议技术委员会委员等。

01

让科研成果造福社会是件很有成就感的事

坚守科研初心

自攻读博士以来，刘会聪老师就一直专注于振动微能源收集与自传感系统的前沿创新和基础应用研究，致力于通过振动能源收集技术俘获环境中分布广泛、形式多样的可再生机械能，通过压电、电磁、纳米摩擦等多种机电耦合换能机制，将机械能高效转换为电能输出或直接作为无源的自传感信号输出，为复杂工况下物联网终端和智能装备监测节点提供长期可持续的能源供给方案，亦或为智能装备和可穿戴设备提供稳定可靠的自供能传感交互手段。2013年，博士毕业不久的刘老师就满怀科研理想加入了机电工程学院，刘老师在这里和志同道合的课题组成员一起挥洒汗水，破解一个又一个科研难题，科研成果斐然。

对刘老师来说，选择这个科研方向，将为我国实现智能制造、绿色制造和可持续发展提供重要技术支撑，这也是她持续在这个领域不断耕耘的莫大动力。“科研已经成为我生活中很重要的一部分，特别希望自己的研究成果能够在未来给社会经济发展带来帮助，这将是很有成就感的事情”，刘会聪老师说。

02

让知识学习不断形成良性循环

秉承育人为本

在机电工程学院，刘会聪老师还承担了三门课程的教学任务，包括本科课程机电一体化技术、电工电子技术，以及研究生课程柔性电子技术。刘老师一直探索以人为本的教学理念，不断改进自己的教学方法，通过一段时间的积累，她也渐渐地摸索出了自己的独门妙招，那就是把课堂知识教学和课下任务激励相结合，让学生们通过课下自己查阅资料、课上讲解的形式，增强他们对所学知识点的掌握程度和兴趣，并让学生们自己去发现日常所学知识在日常生活中的应用，把刻板的知识点拓展到真切生动的生活中。

在和学生们的交流互动中，刘老师也常常发现，每个学生对自己的调研任务其实都非常认真，“通过查阅、整理资料以及在课堂上讲解，我会看到他们讲解时的自信和热情，并给予他们鼓励和积极评价，慢慢让知识学习形成良性循环。”

03

做科研就是持续向上攀登的过程

勇攀科研高峰

做科研的过程中遇到困难是非常正常的事情，对刘老师来说，特别困难或者特别有意义的事情，都是跟学生们一起克服困难、解决问题的时候，或者是跟学生一起交流、发现很有意思的想法的时候。比如，为了能够研制高密度的能量收集器，多年来她和学生们不断进行制备工艺修正迭代和改进提升换能方法，直到现在仍在继续改进优化。再比如，遇到困难时，刘老师会和课题组的学生们一起讨论、想办法，鼓励大家再换个思路或者再重新梳理检查一遍实验参数和流程，看看哪里有疏漏。

“我相信办法一定是比问题多的，只要坚持不断尝试，就能找到突破和解决问题的方案”，刘老师觉得，科研的道路是不断追求的过程，没有最好，只有更好。不断攀登更高的山峰，推动研究领域的革新并将科研成果服务造福社会，就是科研工作者的使命和价值所在。

留给未来的寄语

在接下来的时间里，刘老师希望在教学方面投入更多的精力，系统梳理教学大纲和教学模式，和教学团队一起携手打造精品课程，让更多的学生热爱自己所学的专业知识，培养出更多专业基础知识扎实、创新实践能力强的优秀人才。同时，也希望和课题组成员共同进步，让振动微能源收集与自传感技术拥有更多的社会和学术影响力，将研究成果真正落地，为社会经济发展贡献力量。

而对于未来想选择科研道路的学子们，刘老师最想说的话，是希望他们能够珍惜研究生时期这段最美好的时光，“研究生时光会在你们的人生中留下最美好和难忘的回忆，也将成为一生中的宝贵财富。虽然会遇到很多未知和困难，但你们要相信自己，不断培养、锻炼自己的能力，克服困难，坚持不懈，一定会有收获的。”

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编辑排版：薛旭宁